Ми вчимося у природи
Мета: показати природу з іншої точки зору - це джерело незліченних загадок і таємниць; їх відкриття дає знання, які людина використовує в своїй діяльності, створення сприятливих умов для життя, праці та відпочинку.
Обладнання: набори ілюстрацій, карт, листівок з біоніки; таблиці з зображенням тварин, рослин, натуральні об'єкти, стали прототипами технічних винаходів людини: птах, кульбаба, дзвіночки, цибулина, бабка, мураха, кажан, дерево і ін.
Бесіда проводиться на завершальному етапі. До цього часу у дітей вже накопичені певні знання і враження про світ природи і світ людини; про об'єкти природи і вироби, створені руками людини, його працею; про суперечливі взаємини людей з природним оточенням і пошуки шляхів гармоніювання цих взаємин.
I головне в цій бесіді - зобразити людину, як істота, пізнає і творить, людини, постійно шукає і відкриває нові таємниці і закономірності природи, - дає їй певну міць і уявну влада над природою, оскільки в своїй діяльності вона повинна використовувати відкриті закони природи і врахувати їх. А якщо вона ними нехтувати, - природа жорстоко помститься за це.
Показати природу, як невичерпне джерело не тільки матеріальних благ - природних матеріалів і дарів, але і як джерела знань, які людина може використовувати в своїй діяльності для благоустрою свого побуту, в створенні нових приладів, машин, тканин, ліків і безлічі виробів, роблять життя людину багатшою, цікавіше і зручніше.
Багато хто вважає, що людство зробило все відкриття в природі. Це зовсім не так. І проведення цієї бесіди має показати дітям, що попереду - непочатий край роботи, досліджень, спостережень, їх чекають ще нові відкриття таємниць і загадок природи. їх можна зробити, якщо світ природи існувати, тобто існувати і людина, що пізнає допитливий і таке, що відчуває.
Ось, на зимовій екскурсії в ліс або в парк, педагог, зауважив на свіжому снігу цілий ланцюжок різних слідів; частина цих слідів перетинається, зникає: що це сліди? Хто тут біг? Хто зістрибнув з дерева? Куди поділися сліди крихітного звірка (миші)? - Нехай діти спробують розгадати ці загадки! Нехай з вашою допомогою в душах дітей ці пошуки відповідей не пройдуть безслідно - вони розбудять в них солодкі незабутні відчуття відкривача.
Почуття, яке відчуває людина, що пізнає історію свого існування, боротьби за своє життя!
Вступна частина. Сьогоднішню розмову ми почнемо з загадки. Послухайте її:
Є на Землі Велетень.
У нього такі руки, що він без праці піднімає паровоз.
У нього такі ноги, що він може днем # 8203; # 8203; пробігти тисячі кілометрів.
У нього такі крила, що він може злетіти над хмарами, вище всіх птахів.
У нього такі плавники, що він може плавати під водою краще за всіх риб.
У нього такі очі, які бачать невидиме, і такі вуха, які чують, що говорять на іншому материку.
Він такий сильний, що пробиває наскрізь гори і зупиняє на ходу снігопади.
З власної волі він перебудовує землю, насаджує лісу, з'єднує моря, зрошує пустелі.
Хто ж цей Велетень? Як ви вважаєте, хто?
Так, звичайно, цей Велетень - Людина!
А як сталося так, що людина стала велетнем? У кого вона вчилася? З яких джерел брала свою мудрість?
З книг? Так, звичайно, в книгах сьогоднішній житель Землі може багато про що прочитати і багато чого довідатися. У книгах вміщено всі обсяг знань, накопичений люди за всю історію свого існування. Захотіли ви більше дізнатися, скажімо, про комах - поспостерігайте за ними, зверніться до книги для дітей і книга допоможе вам розгадати багато загадок з життя комах - зеленого коника, бабок, мурах, метеликів. (Підберіть книги самостійно), (на виставку для дітей).
Завжди людина могла звернутися за допомогою до книг? І завжди, в наші дні, книга може допомогти у всіх випадках життя? При вирішенні всіх питань? Звичайно, НДІ По-перше, коли на Землі з'явилася людина - десятки тисяч років назад, - ніяких книг не було взагалі! І, по-друге, хоча і люблять люди говорити фразу про те, що сучасній людині все доступно, - вона # 8203; # 8203; багато чого не знає ні про себе, ні про планету Земля, ні про морях і океанах, ні про що інше.
Так, в книгах цінуються тільки ті проблеми, для вирішення яких потрібно ще багато часу і зусиль.
Як, у кого вчилася стародавня людина? Навчається досі? Звідки вона черпає свої знання? Як людина стала велетнем?
Були часи, коли людина була не велетнем, а карликом, слухняним сином природи. Вона жила в лісі, повністю залежала від нього. Жила, як всі інші істоти - звірі, птахи, комахи. Тобто жила дуже важко. Життя проходила в пошуках їжі, захисту від ворогів і турботі про дітей. Важко було давній людині добувати своє місце в лісовому світі. Лісова будинок був наповнений господарями. Вони заповнювали всі поверхи лісу своїми голосами, шелестом, скрипом, шумом.
Згодом змінилися умови на Землі, відбулося похолодання, зникли дерева і щоб вижити людина повинна була змінити свій спосіб життя, повинна була вчитися. Чому?
Захищати своє тіло від холоду одягом.
Захищати себе від суворих умов життя - створювати дах над головою, штучне сонце в ньому - осередок, освітлення.
Полювати на звірів і захищати себе від їх нападу.
Передбачати зміни погоди.
І Людина цього навчилася.
Вона покрила своє голе тіло шкурами звірів, травами, а пізніше і різними тканинами.
Вона оселилася спочатку в печерах і почала створювати в них штучні світильники - тепло і світло. А поступово навчилася будувати прекрасні будинки з усіма зручностями.
Вона вивчила повадки звірів, риб, птахів і навчилася полювати на них
Вона зробила один з перших важливих відкриттів про зміну пір року!
Вона багато чому навчилася як творчий житель Землі! У кого ж вчилася людина? У кого ж вчилася перша людина?
Людина навчався у птахів, у звірів, у води, рослин, у всього, що її оточувало - у Природи! Природа була їй першим учителем і у Природи вона вчиться досі. Природа задає людям безліч загадок!
Наприклад, людина бачила, як швидко і легко біжить вовк, і думала:
- Ех, мені б так! І непогано було б придумати щось щоб так само швидко перебирати лапами і щоб це несло мене на спині!
Або створила людина таке "щось"?
Правда, людина, пересуваючись не надто часто користується крокуючою механічними ногами, а вона придумала колесо!
Людина милувалася легким польотом птахів і робила собі крила з найбільш пір'їнок, трісок і шнурків, з'єднувала їх воском, а потім піднімалася високо, прив'язувала крила в руки і стрибала, і ламала собі руки і ноги. Але мрії своєї про польоти в повітрі не залишала. Або навчилася людина літати?
Так, навчилася! Маша пташине крило виявилося недоступним, але вона створила дивовижного птаха з нерухомими крилами. Його тягне вперед і вгору, так як обертається гвинт - пропелер.
Багато чому людина навчилася у Природи, багато відкрила. Багато що створила. Відчула себе не карликом, а ким би ви думали?
Однак, виявилося, що людина глибоко помиляється! І знову, і знову звертається вона до Природи за порадами. Якщо первісні люди були першими дослідниками природи, то сучасні люди, сучасні вчені продовжують їхню справу на основі нових наукових методів дослідження. Народилася навіть нова галузь знань - біоніка, де разом працюють біологи, фізики, хіміки, інженери. Багато біологічних секретів вже розкриті дослідниками природи, багато різних пристроїв спорудили інженери на основі відкриттів.
Біо - живе, ника - техніка. Значить, це наука про те, як в техніці використовувати особливості будови живих організмів, їх способу життя.
Біоніка - дуже молода наука. Її народженням вчені вважають 1958 рік, хоча окремі дослідження проводили набагато раніше: створені людиною літальні апарати; парашути і т.д. За біонікою велике майбутнє і вам, напевно доведеться потрудитися над створенням нових незвичайних приладів, машин, побутових виробів, як у жителів природи.
Давайте з вами наведемо такі приклади, коли людина створював своє оточення, спостерігаючи за життям природи і її мешканців!
Ілюстрація - зображення даху будинку - двосхилий дах над будинком. Як він з'явився? Як людина вирішила цю задачу - дуже просте, і в той же час дуже розумне? Чому? Чим такий дах зручний? У кого вона могла підглянути на таку # 8203; # 8203; конструкцію?
Так, звичайно, у мурах. - Демонстрація мурашника-пірамідки.
Зображення цибулин - куполів православних церков - що підказало будівельникам створення церковних куполів?
На дзвіниці церкви - мідний дзвін. Чи замислювалися ви про зв'язок цього церковного звукового апарату з рослинами, віночок яких складається з зрощених пелюсток: конвалія, дзвінки, тирлич?
Не випадково є загадка:
Спостереження за бджолами підказали людині багато різних проектів. Наприклад, будівництво житлових будинків по типу бджолиних сот. У деяких країнах вже приступили до будівництва таких будинків. Наприклад, зараз будують "круглі" будинки, які дуже економічні, легкі, так як в них більше порожнечі, ніж залізобетонних перекриттів.
Спостереження за рибами дозволило вирішити багато технічних питань. Підкажіть!
Обтічна форма риб допомогла створити обтічні підводні човни.
Лускате розташування рогових пластинок на тілі риби
- Луски - дозволило покривати дахи черепицею за цим принципом. Міцно і зручно - легко стікає вода, сповзає сніг.
Таких прикладів безліч. Всіх зараз не перерахувати. Назвемо лише деякі з них: образ бабки послужив прототипом вертольота; вид гусениці, пересувається, наштовхнув людини на створення рухомого зчеплення вагонів у поїздів, електричок, трамваїв.
Підземний житель кріт допоміг створити землерийні машини з лопатями.
Прямі стовбури дерев стали основою для будівництва колон в палацах.
Сім'янки з парашутами, як у кульбаби, привели людини в думки про створення парашута, без якого неможливо сьогодні уявити життя повітроплавців.
Спостереження за пташиними яйцями, використання в харчуванні призвело древніх людей на створення домашньої посуду - горщиків, глечиків, діжок; а в загадках відбилися ці спостереження людей (підберіть загадки самостійно) про яйце, колеса та ін.
Спостерігаючи за рослинами, розташуванням жилок-судин, по яких пересуваються поживні речовини, людина також створила безліч будівельних проектів. Про ці відкриття можна говорити нескінченно, тому що майже всі, що оточує нас, підказане геніальними творіннями природи і помічено спостережною, що проникає в її таємниці людиною.
Це допомогло їй створювати для себе сприятливі умови життя всюди - в жарких і холодних країнах, серед льодовиків і пісків. Людина - частина природи, вона змогла звільнитися від деяких її обмежень завдяки своєму розуму. Для неї на Землі майже не залишилося місць, куди б вона не змогла проникнути; де був би напис: "Вхід заборонений"! Потрапивши з півдня на північ, вона, тим не менш, не помре, не дивлячись на те, що її тіло не вкрите теплою шерстю. Чому? Що врятує людини?
Одяг! Тепла шуба, взуття, шапка, шарф захистять її від холоду не гірше, ніж шерсть тварин або пір'я птахів. Людина сама створює собі сприятливі умови для життя - вдома, машини, прилади, знаючи закони природи і вміло використовуючи їх. Наприклад, закон природи говорить: "Тут взимку холодно, а вночі темно".
Люди не замерзають від холоду, тому що будують собі утеплені будинки, і не сидять в темряві, так як створюють у себе штучне сонце. Людина, проникаючи в таємниці при пологах, все більше міняє природу навколо себе. У наші дні вона все глибше проникає в таємниці природи і природних жителів і створює абсолютно нові прилади, які дозволяють "бачити" в темряві; "Чути" звуки, які людське вухо не здатне почути; відчувати запахи, яких не сприймає людський ніс; сприймати зміни температури і найменші коливання земної кори для передбачення землетрусів, які недоступні для органів нюху і дотику людей.
Хто допомагає людині в створенні таких надчутливих приладів?
Знову ж Природа, її жителі - кажани, мухи, таргани, коники, риби, дощові черв'яки! Вірніше, спостереження за ними, вивчення їх особливостей бачення в темряві, нюх, дотик і т.д.
Останнім часом інженери все частіше і частіше вдаються до Природи за ідеями. І таких ідей Природа дає їм велику кількість. Можливо, ви, діти, вже зараз багато хто з цих ідей зможете назвати для себе, а в майбутньому і для біоніки, для будівництва свого близького оточення і дослідження далеких світів, океану, глибин Землі? Хто з вас може назвати таку # 8203; # 8203; ідею? НЕ дивуйтеся, можливо, вона вже вирішена інженерами, але для вас важливо, що ви по-своєму можна побачити якусь проблему.
Не треба тільки пишатися своєю могутністю і використовувати свій розум, свої можливості для того, щоб завдати шкоди природі. Ви вже знаєте, що був в життя людства такий період, коли людина уявив, назвала себе царем, паном природи. І що з цього вийшло?
Окрилена своєю могутністю, вона ледь не погубила свій великий будинок - Природу нашої планети. А оскільки людина - сам частина природи, то без природи і вона приречена на загибель не залишиться повітря, води, рослин і тварин, які дають їжу, одяг, безліч різних матеріалів, ліки і той же повітря! У природи немає страшнішого ворога, ніж людина! Від нерозумних дій людини треба захищати природу!