Публічний виступ - метапредметний навик. яким повинен володіти учень. Єдині вимоги до публічного виступу дозволяють об'єктивно оцінювати виступаючого, простежувати прогрес якості виступів з часом і вчать самооцінці і взаимооценке. Дані критерії можуть бути застосовні на різних уроках.
Підготовлені дітьми з урахуванням вимог доповіді стають цікавими. запам'ятовуються і привертають увагу всього класу (що благотворно позначається на дисципліні)
Публічний виступ оцінюється слухачами за кожним критерієм за шкалою від 0 до 1 з кроком 0.1 бала; потім кожен слухач підраховує суму балів, яку він поставив виступаючого. Середнє арифметичне всіх сум округляється на користь учня і є оцінкою.
Критерії оцінювання публічного виступу:
- Simplicity, understandability (short sentences, few complex words, grammar correctness)
- Creativeness (interest, humour, shocking news, pictures, real objects, costumes, songs, dances, hairdo, make-up.)
- Voice (pronunciation, intonation, loudness, pauses)
- Body language (posture, gestures, mimics)
- Interaction (games, polls, orders, questions.)
- простота і зрозумілість (використання коротких пропозицій, невелика кількість складних слів, граматична правильність);
- креативність (завдання - зацікавити публіку виступом: використання гумору, незвичайних фактів, контрастних ідей, новин, зображень, реальних об'єктів, костюмів, пісень, танців ...);
- голос (вимова, інтонація, гучність, паузи);
- мова тіла (поза, жести, міміка);
- взаємодія з публікою (гри, опитування, завдання, питання ...).
Публічний виступ оцінюється слухачами за кожним критерієм за шкалою від 0 до 1 з кроком 0.1 бала; потім кожен слухач підраховує суму балів, яку він поставив виступаючого. Середнє арифметичне всіх сум округляється на користь учня і є оцінкою.
По темі: методичні розробки, презентації та конспекти
Критерії оцінювання практичної роботи
Для робіт по курсу технології (5-7 клас).
Критерії оцінки успішності підлогу розділах програми: Оцінка «5» - виставляється за відповідь, в якому навчається демонструє глибоке розуміння сутності матеріалу, логічно його викладає, використовуючи.
Критерії оцінювання процесів читання і письма учнів дозволяють оцінити письмову мову в балах і представити результат у графічному вигляді.
Критерії оцінювання знань, умінь, навичок учнів з креслення
Критерії оцінювання знань, умінь, навичок учнів 9-х класів на підсумковій державної атестації (по квитках) теоретичної і практичної з креслення частини з креслення.
Критерії оцінювання з башкирському мови та літератури
Оцінювання письмового, усного відповіді навчаються за башкирському мови.
Урок знайомить учнів з риторикою, відомими ораторами давнини; дає можливість розширити уявлення про публічний виступ та його структурі, про види виступів і вимогах до ні.