Cочіненіе-роздум на лінгвістичну тему
Навіщо потрібні пунктуаційні знаки кінця речення?
Пунктуаційні знаки кінця речення вказують на завершеність пропозиції з точки зору пише, відокремлюють одну закінчену думку від іншої. Я згодна з думкою Антона, що на листі без знаків кінця пропозиції обійтися неможливо. Довести це можна прикладами з тексту _________.
Якщо пропозиція оповідної, ставиться крапка, як це ми бачимо в пропозиціях ____. Знак питання вказує не тільки на членування мови, а й на запитання характер пропозиції, прикладом цього можуть служити пропозиції ___. Знак оклику в кінці речення передає інтонацію, забарвлену різними емоціями, як в пропозиціях _______.
Навіщо потрібні коми?
Коми вказують на проходження об'єктів і подій один за одним, інформують про наявність в реченні структурно рівноправних елементів. Я згодна з думкою Антона, що на листі без ком обійтися неможливо. Довести це можна прикладами з тексту _______.
По-друге, кома - це і знак виділяє, з її допомогою виділяють в реченні особливо значущі частини; значимість проявляється в додаткової смисловим навантаженням. Прикладом цього служать відокремлені члени в пропозиціях _____.
Таким чином, функції ком широкі і різноманітні: вони можуть передавати різні смислові та інтонаційні тонкощі, це допомагає тому, хто пише точніше передати думку, а читає правильно її зрозуміти.
Навіщо потрібно тире?
Тире - відокремлює розділовий знак широкого вживання. Я згодна з думкою Антона, що на листі без тире обійтися неможливо. Довести це можна прикладами з тексту _____.
По-перше, тире використовується в реченні ____, де допущена зв'язка в присудок. По-друге, в реченні ____ тире вживається при вставною конструкції, яка виражає пояснення.
Отже, тире допомагає встановити смислові відносини між словами в реченні, допомагає уточнити структуру пропозиції. Функції тире різноманітні і знати їх просто необхідно.
Навіщо потрібно три крапки?
По-перше, три крапки ставиться для позначення незакінченості висловлювання, викликаної різними причинами, прикладом цього служить пропозицію ____ в тексті. По-друге, вживається для вказівки на те, що приводиться перерахування могло б бути продовжено, як в реченні _____. У реченні ____ крапки володіє значенням, яке відображає емоційне забарвлення мови.
Таким чином, три крапки може передавати багатозначність сказаного, вказувати на підтекст, прихований сенс. Це допомагає тому, хто пише точніше передати думку, а читає правильно її зрозуміти.
По темі: методичні розробки, презентації та конспекти
В методичній розробці містяться завдання, призначені як для індивідуальної, так і для групової роботи з учнями 11 класу на заняттях з написання твору С1 по темі «Бережіть нашу мову.
В методичній розробці містяться завдання як для індивідуальної, так і для групової роботи з учнями 11 класу на заняттях з написання твору С1 по темі «Бережіть нашу мову, наш прекра.
В методичній розробці містяться завдання як для індивідуальної, так і для групової роботи з учнями 11 класу на заняттях з написання твору С1 по темі «Бережіть нашу мову, наш прекра.
Урок російської мови в 9 класі на тему «Підготовка до твору-міркування на лінгвістичну тему« Роль синонімів в художньому тексті »
Мета уроку: повторити композицію твору-міркування і поняття про синоніми; розглянути особливості побудови твору-міркування на лінгвістичну тему; пробудити почуття дбайливого ставлення.
конспект уроку російської мови в 8 класі. Тема: "Розвиток мовлення. Підготовка до твору-міркування на лінгвістичну тему по упр.290,291"
Урок розвитку мовлення дає уявлення про твір-міркуванні на лінгвістичні тему на прикладі запропонованого шаблону і додаткового матеріалу. Діти зможуть написати твір-роздум самостояте.
Дидактичний матеріал по темі «Знаки пунктуації та їх вживання», призначений для допомоги при написанні твору-міркування на лінгвістичну тему в 9 класі
Мета роботи: методична допомога при написанні твору-міркування на лінгвістичну тему при здачі ДПА Основні завдання: · Повторення і узагальнення матер.
Навчання твору-міркування на лінгвістичну тему. «Твір-роздум на лінгвістичну тему»
Конспект уроку в 9 класі на тему "Твір-роздум на лінгвістичну тему".