Тема: Число і цифра 4. Склад числа 4. Порівняння довжини різними способами
Мета: Ознайомити зі складом числа 4 з двох менших чисел.
Завдання: Закріпити уявлення про число і цифру 4, складі чисел 2, 3, 4, вміння співвідносити кількість з відповідним числом, вчити викладати смужки по довжині в порядку зростання і вирівнювати їх по лівому краю, вчити порівнювати смужки по довжині на око, методом додатки і за допомогою лінійки. Вчити правильно тримати олівець, зберігати правильну поставу під час письма.
Розвивати увагу, мислення, мова.
Виховувати вміння слухати товаришів і вихователя.
Матеріали: Демонстраційний: картки для ілюстрації рішення задач, будиночок для закріплення складу числа 4, гра «Числові будиночки», цифри і знаки, картка з цифрою 4 для демонстрації написання.
Роздатковий: картки з числами від 0 до 10, картка для написання цифр, фломастер, смужки різної довжини для викладання, лінійки, картка з відрізками для вимірювання і порівняння довжини.
1. Пальчикова гімнастика.
Дві свинки в загоні у фермера жили
І між собою товстушки дружили.
Пальці стиснуті в кулачки, великі пальці відстовбурчені.
У кожної росло по 4 дитини,
Чотири веселих смішних порося.
Викидаються 4 пальці на кожній руці.
І разом всі вісім любили грати,
Плескатися у воді, перекидатися, танцювати.
Великі пальці стиснуті, інші «танцюють» по столу.
А вечір настане - і до мамам біжать,
Вляжуться тісно і разом заснуть.
Всі пальці стискаються в кулачки.
2. Лист цифри 4.
Втратила кролиця кроленят,
а кроленята лежать і мовчать:
За діжкою - один,
За годівницею - один,
Під листом - один,
Під кущем - один.
Допоможи їх знайти,
їх повинно бути трохи менше п'яти.
Вихователь: Проілюструємо завдання. Замість кроликів покладемо гуртки різного кольору. Скільки кроликів за діжкою? Покладемо гурток червоного кольору. Скільки кроликів за годівницею? Покладемо гурток синього кольору. Скільки кроликів під листом? Покладемо гурток жовтого кольору. Скільки кроликів під кущем? Покладемо гурток зеленого кольору. Як вийшло 4? 1 + 1 + 1 + 1 = 4
б) На що схожа цифра 4
Вихователь: На що схожа цифра 4?
4 - це стілець,
який я перевернув.
За трьома йде 4,
гострий лікоть настовбурчивши.
Лист в повітрі цифри 4. (Слова підказки: Пишу спочатку лікоть, а потім навскоси).
в) Правила посадки при листі.
Щоб уміти писати красиво треба правильно сидіти.
На підлогу рівно ніжки ставити,
Голова не вертіти.
Перевір рукою відстань
Від парти до своїх грудей,
Схили головку трохи на бік
І правильно ти олівець тримай.
Вихователь: Візьміть правильно фломастер трьома пальчиками, ось так (показати).
г) Лист цифри 4 по картці.
3. Склад числа 4.
Ну-ка, скільки тут хлопців
На горі катається?
Троє в санчатах сидять,
Один чекає.
3 + 1 = 4
Відповіді дітей.
Вихователь: Проілюструємо завдання. Замість дітей покладемо кружечки. Скільки дітей сидить в санчатах? Покладемо стільки ж червоних гуртків. Скільки дітей чекає своєї черги? Покладемо стільки зелених гуртків. Скільки всього дітей на гірці? Як вийшло 4?
2 м'ячі у Вані,
2 м'ячі у Ані.
Два м'ячі та два. Малюк!
Скільки їх збагнеш?
2 + 2 = 4
Відповіді дітей.
Вихователь: Проілюструємо завдання. Замість м'ячів покладемо кружечки. Скільки м'ячів у Вані? Покладемо стільки ж червоних гуртків. Скільки м'ячів у Ані? Покладемо стільки зелених гуртків. Скільки всього м'ячів у дітей? Як вийшло 4?
У садку гуляв павич
Немов важливий пан.
І три павича за кущами.
Скільки їх? Рахуйте самі.
Відповіді дітей.
Вихователь: Проілюструємо завдання. Замість павичів покладемо кружечки. Скільки павичів гуляло по саду? Покладемо стільки ж червоних гуртків. Скільки павичів ховалося за кущами? Покладемо стільки зелених гуртків. Скільки всього павичів в саду? Як вийшло 4?
Вихователь: Яку відповідь у всіх завдань? Як ми отримували 4? Заповнимо будиночок числа 4.
4 - це 3 і 1,
4 - це 2 і 2,
4 - це 1 і 3.
4. Гра Числові будиночки ».
Вихователь показує будиночок з порожнім віконцем, діти показують потрібну цифру.
Стільки разів в долоні вип'ємо (4)
Стільки разів ногою тупни (3)
Стільки разів з тобою підстрибніть (2)
А ось стільки голосно крикнем (0)
Вихователь показує цифри, а діти виконують руху.
6. Порівняння смуг по довжині.
В: Візьміть смужки і викладіть їх по зростанню, вирівнюючи по лівому краю. Підніміть вгору ліву руку. Виконуйте завдання.
Діти виконують завдання.
В: Яку по довжині смужку ви поклали спочатку?
Діти: Спочатку ми покладемо найкоротшу смужку.
В: Доведіть, що ви правильно виконали завдання.
Дитина: Коричнева смужка найкоротша, червона довше коричневої, жовта довше червоної, зелена довше жовтої, біла довше зеленої, помаранчева довше білої, найдовша смужка помаранчева.
В: Як називається спосіб, який ми використовували для порівняння довжини смуг?
Відповіді дітей.
В: Ми докладали одну смужку до іншої - це метод додатки.
В: Як ще можна порівняти довжину?
Відповіді дітей.
В: Візьміть картку з відрізками і лінійку. Дізнайтеся, який з відрізків найкоротший.
Діти виконують завдання.
В: Який найкоротший відрізок у Саші? Коли? Петі?
Приберіть все в тарілочку.
В. - В які ігри грали? Що нового дізналися? Що найбільше сподобалося?
При підготовці заняття використовувалися матеріали з книги:
Петерсон Л.Г. Холіну Н.П. Раз - сходинка, два - сходинка. Практичний курс математики для дошкільнят. Методичні рекомендації.