Стор.1
(Що розуміється інтуїтивно). ; Е. не нищити, бо через деякий час можна повернутися до нього, використовуючи метод «збагачення руди». ; Можливо комбінувати кілька е. ; Можна написати новий е. змінивши віршований розмір попереднього. ; Е. може послужити основою для написання розповіді. ; Чи не прагнути до великої кількості е. щоб не впасти в самообман (псевдоетюд). ; Е. писати без розділових знаків. ; Строфи е. писати і обробляти в довільному порядку. ; Думка проходить як нитка у вушко: плавно і нічого не боячись! ; До одного е. можна додати ще один того ж віршованого розміру. ; Тема складається з двох діаметральні. ; Складаєте заготовку, засновану на своїх образах або мікротеми з домінуючою темою, і.
в 12 строф »
№0. «Місто і Село»
1. Подорож уздовж Неви. Сільська філософія: _______________________________
2. Лісові дороги. Завод незрозумілих механізмів: __________________________________
3. Оптичний обман. Гармонь: __________________________________________________
4. Балетна школа. 5. Корови. Навісні мости: _____________________________________________________
6. Академічне ізданіе.Чердакі і підвали: _____________________________________
7. Сільпо. Колекціонування листів: ___________________________________________
8. Чемодан в метро. Закони фізики:______________________________________________
9. Конюшня. Коробка сірників:___________________________________________________
10. Оранжерея. Касовий апарат:_______________________________________________
11. Мідний самовар. Копиці сіна: _________________________________________________
12. Повітряний змій. Повітряна куля:____________________________________________
______________________________________ «Етюд в 12 строф» '
№0. змішана техніка
Ми уздовж Неви з усмішкою звірячої
Бігли як заведено
Такий філософ сільський
Ви в двері його а він у вікно
Завод нетверезих механізмів
Так незрозумілих що кранти
Коли щіпка афоризмів
Манти змінює на понти
Оптичний обман взовьyoтся
І станцює немов п'яний кінь
Коли над ним раптом розсміється
Обман акустики гармонь
У балетних школах ми ізгої
Оскільки наші танці пил
Оскільки немає в нас сили волі
Зрозуміти як молиться мотиль
Корови з підпілля вийшли
І раптом на навісних мостах
Нас дивують силою думки
І марафон не втомлюється
В академічних виданнях
Ні слова немає про горищах
І про підвальних засідання
Тих хто залишився в дурнях
Коллекцьонірованье листів
За жорстким правилам сільпо
Буває вобла ми вісни
Буває танцюємо в Монрепо
У метро закритий чемоданчик
А ким закритий не понять
Закони фізики обманщик
Нам пропонує застосовувати
оранжерейні стайні
Спалених сірників коробок
Не те що шепочуть ваші вуха
А то як вас ковбасить ток
стр.3
Козирні пропали масті
Хоч в касу апаратом бий
Шулеровати ваші пасти
Повітряна куля повітряний змій
Язичницьким палає жаром
Наш медноліций самовар
У копицях осінніх хтось кулею
Котить і зникне куля
Не вірю радіо і навіть
Не вірю я твоїм вухам
А лише коли про те розповість
Повітряний змій повітряна куля
__________________________________ Вірш №0 (702)
«У передчутті розповіді про все»
Де механізм «Небесної снасті»?
Де апарат «Ходи з бубей».
Нехай нам дадуть відповідь ваші масті,
Паперовий Куля, Повітряний Змій!
В академічних виданнях
Ні слова немає про горищах
У зруйнованих старовинних будівель,
Де ви Козирна ... в Дундук!
Ви в картографії ізгої,
Адже ваші хронокарти - пил.
Оскільки немає в вас сили волі,
У вас конструкція «Брухт»!
Паперовий Куля і Змій Повітряний
Дундушним спалахнули вином
І продунделі: «Тут нам душно,
А там - Весь Світло для нас інший! »
... Чужим вухам не вірю навіть
О першій годині розмови по душам,
А чекаю, коли Весь Світло розкажуть
Паперовий Змій, Повітряна Куля!
;
Ш. і З. то чи бродяги, то чи загублені між світами душі жителів мегаполісу, або ж деякі суб'єкти, що ховаються з невідомих причин в руїнах культури. Або ж ті і інші разом узяті.
Ці безвольні і безглузді на перший погляд істоти повні пам'яті про небесну ловлі і ризикової радості першого кроку. Що ж до необхідності володіння сильною волею і сучасним міроосмисленіем, то було б дивним її заперечувати.
стр.4
І, не дивлячись на застарілу систему існування, вони мають енергію вміння розповідати про прекрасних місцях, де колись жили. Навіть набувають дивну властивість - з мажорним вектором говорити про те, що є "Все" на даному етапі нашого буття (тут, звичайно, гіпербола).
По суті новаторська архаїка чудесного тут перемагає псевдомодернізірованний «здоровий глузд», що знищує об'єкти старовинної культури. Що ж стосується володіння сильною волею і сучасним міроосмисленіем, то було б дивним його заперечувати.
Відповісти на 4 питання
Для кого? ;
Я пишу для снарядів в експедицію по країнам Знання та Незнання
по ту і цю боку Часу.
Що? ;
У своїх Гц я складаю «формули» для свого і чийогось буття.
Навіщо? ;
Я відчуваю потребу довести до читача і до самого себе "щось",
що знаю тільки я, висловивши це «щось» образно.
Як? ;
У стилі «Ах».
; З моєї точки зору головне в житті: цікавість, і якщо істина нецікава, то істина вона?
Акмеоберіусімсюрметізм. №2.
; Головне питання моєї творчості: «Що є Всесвіт?».
;