Мене часто запитують про те, де я беру ідеї для своїх робіт. Це процес творчий, і все трапляється по-різному.
Ось, наприклад, так виникла ідея нової роботи. Буквально недавно я зробила дві роботи на замовлення.
Одна робота - це алфавіт з персонажами-іграшками. Букви алфавіту нашиті на 4 листа фетру форматом А3. Це було побажання замовниці, щоб можна було грати як в лото.
Друга робота показана нижче: розвиваюча папка "Колір і форми".
І ось у мене ці дві роботи в голові з'єдналися в одну і виникло бажання зробити геометричне лото. Правда, зараз я працюю над іншим замовленням, але дуже вже хочеться скоріше виконати нову задумку.
І я в процесі роботи над замовленням уриває хвилинки для роботи над лото. Хитрувала сама з собою =).
І ось я це зробила.
Як я вже писала, у мене з'явилася ідея фікс - зробити геометричне лото. Навіть не знаю, чому, але це було непереборне бажання.
І ось в денний час я працювала над замовленням, а вночі, годин до п'яти-шести ранку, працювала над лото.
Робота була не складна, але дуже копітка. Треба було зшити 7 ігрових карток і 56 фішок. На кожній картці по 8 геометричних фігур, та ще такі ж фігури на фішках. Всього треба було пришити 112 геометричних фігур. Та ще картки і фішки складаються з двох шарів.
Уявляєте, скільки довелося в'язати вузликів для закріплення ниток?
Але все це позаду і гра готова. Це набір з 7 карток (ігрових полів) розміром 10 * 20 см і 56 фішок розміром 4,5 * 4,5 см. Лото ГЕОМЕТРИЧНЕ, тому в якості картинок - фігури різного кольору. Використано 7 фігур і 8 квітів. На кожній картці знаходиться 8 фігур, а на кожній фішці одне зображення, яке збігається з одним зображенням на картці.
Гра знайомить дітей з основними геометричними фігурами і основними кольорами. Лото дозволяє моделювати безліч різних ігрових ситуацій. В процесі гри розвивається логічне мислення, спостережливість, увагу, пам'ять, удосконалюється дрібна моторика рук.
Грати в лото можна з малюком з 2 років, починаючи з найпростіших завдань і поступово переходячи до більш складних ігор.
Даю у вигляді підказки правила декількох різних ігор в лото. Ви можете використовувати ці правила або відмовити свої правила разом з дітьми.
Учасникам гри роздають картки. Фішки складаються в мішечок і перемішуються. Ведучий дістає з мішка по одній фішці, називає і показує її гравцям. При ускладненому варіанті гри ведучий тільки показує фішку, не називаючи її.
Гравець, на чиєму картці знаходиться відповідна картинка, забирає фішку і накриває нею співпав малюнок. Якщо бажаючих забрати фішку немає, фішка повертається в мішок. Такий варіант може бути в тому випадку, коли в грі беруть участь не всі картки.
Виграє той, хто першим і без помилок закрив фішками лото все картинки.
Ведучий викладає від 3 до 6 різних фішок картинками вгору. За деякий час гравці повинні постаратися запам'ятати їх.
Потім учасники відвертаються, а ведучий щось змінює, наприклад, прибирає або доповідає одну або кілька фішок, змінює їх місцями. Гравці повертаються і намагаються визначити, що змінилося. Той, хто зробить це першим (і зрозуміло, без помилок), сам стає ведучим.
На ігровій поверхні розкладаються фішки картинками вгору. Ведучий пропонує вибрати фішки:
а) певні геометричні фігури;
б) фігури певного кольору.
Учасники гри по сигналу ведучого починають вибирати фішки. Коли всі фішки обрані, гравці перевіряють правильність вибору і підраховують кількість фішок.
Переможцем стає той, у кого виявилося більше всіх фішок з заданим ознакою.
На ігровій поверхні провідний викладає три фішки з картинками, що мають одну загальну ознаку. Завдання гравців - визначити ознаку і знайти ще фішки з цим ознакою.
Виграє той, хто знайшов більшу кількість відповідних фішок. Він стає провідним.
На ігровій поверхні провідний викладає кілька фішок з картинками, що мають одну загальну ознаку і одну зайву фішку. Завдання гравців - здогадатися, за якою ознакою зібрані фішки, і визначити зайву. Ця гра сприяє розвитку логіки у дітей.
Виграє той, хто першим знайшов правильне рішення і зміг його обгрунтувати.