Норми оцінки знань, умінь і навичок
навчаються з математики.
1. Оцінка письмових контрольних робіт учнів з математики.
Відповідь оцінюється відміткою «5», якщо:
O робота виконана повністю;
O в логічних міркуваннях і обгрунтуванні рішення немає прогалин і помилок;
O в рішенні немає математичних помилок (можлива одна неточність, описка, яка не є наслідком незнання або нерозуміння навчального матеріалу).
Відмітка «4» ставиться в наступних випадках:
O робота виконана повністю, але обґрунтування кроків вирішення недостатні (якщо вміння обґрунтовувати міркування не була спеціальним об'єктом перевірки);
O допущені одна помилка або є два - три недоліку в викладках, малюнках, кресленнях або графіках (якщо ці види робіт не були спеціальним об'єктом перевірки).
Відмітка «3» ставиться, якщо:
O допущено більше однієї помилки або більше двох - трьох недоліків в викладках, кресленнях або графіках, але навчається володіє обов'язковими вміннями по перевіряється темі.
Відмітка «2» ставиться, якщо:
O допущені істотні помилки, які показали, що навчається не володіє обов'язковими вміннями з даної теми в повній мірі.
Відмітка «1» ставиться, якщо:
O робота показала повну відсутність у того, хто навчається обов'язкових знань та вмінь по перевіряється темі або значна частина роботи виконана не самостійно.
Учитель може підвищити оцінку за оригінальну відповідь на питання чи оригінальне рішення задачі, які свідчать про високий математичний розвиток учня; за рішення більш складного завдання або відповідь на більш складне питання, запропоновані навчається додатково після виконання нею будь-яких інших завдань.
2.Оценка усних відповідей учнів з математики
Відповідь оцінюється відміткою «5», якщо учень:
O виклав матеріал грамотною мовою, точно використовуючи математичну термінологію і символіку, в певній логічній послідовності;
O правильно виконав малюнки, креслення, графіки, супутні відповіді;
O показав вміння ілюструвати теорію конкретними прикладами, застосовувати її в новій ситуації при виконанні практичного завдання;
O продемонстрував знання теорії раніше вивчених супутніх тим, сформованість і стійкість використовуваних при відповіді умінь і навичок;
O відповідав самостійно, без навідних запитань вчителя;
O можливі одна - дві неточності при освітлення другорядних питань або в викладках, які учень легко виправив після зауваження вчителя.
Відповідь оцінюється відміткою «4», якщо задовольняє в основному вимогам на оцінку «5», але при цьому має один з недоліків:
O допущені один - два недоліки при висвітленні основного змісту відповіді, виправлені після зауваження вчителя;
O допущені помилка або більше двох недоліків при висвітленні другорядних питань або в викладках, легко виправлені після зауваження вчителя.
Відмітка «3» ставиться в наступних випадках:
O були труднощі або допущені помилки у визначенні математичної термінології, кресленнях, викладках, виправлені після кількох навідних запитань вчителя;
O учень не впорався із застосуванням теорії в новій ситуації при виконанні практичного завдання, але виконав завдання обов'язкового рівня складності з даної теми;
O при достатньому знанні теоретичного матеріалу виявлена недостатня сформованість основних умінь і навичок.
Відмітка «2» ставиться в наступних випадках:
O виявлено незнання учнем більшою або найбільш важливої частини навчального матеріалу;
O допущені помилки у визначенні понять, при використанні математичної термінології, в малюнках, кресленнях або графіках, в викладках, що не виправлені після кількох навідних запитань вчителя.
Відмітка «1» ставиться, якщо:
O учень виявив повне незнання і нерозуміння досліджуваного навчального матеріалу або не зміг відповісти на жодне з поставлених питань з вивченого матеріалу.