"Вступні слова". 8 клас. Варіант 1
1.Укажите вірне продовження: Вступними словами називаються слова або поєднання слів,
1) називають того, до кого звертаються з промовою
2) містять різного роду додаткові зауваження, попутні вказівки, уточнення
3) за допомогою яких мовець виражає своє ставлення до того, що він повідомляє
4) безпосередньо виражають почуття, але не називають їх.
2. Вкажіть пропозицію, ускладнене вступним словом (розділові знаки не розставлено).
1) Незабаром пішов теплий літній дощ і стало можливо відкрити всі вікна в кімнаті.
2) вискочив на вал білий кінь здавалася литий зі срібла.
3) Гола лозинки з тонкими обмерзлими гілками здавалася казковим скляним деревом.
4) Очевидно спілкування з дітьми розвиває в людині багато добрих властивості.
3. Вкажіть ряд, все слова якого ніколи не є вступними.
1) ніби, до того ж, по-перше 2) тим часом, тому, нібито
3) воістину, мабуть, нарешті 4) проте, зрозуміло, не приведи Боже
4. Вкажіть пропозицію, ускладнене вступним словом зі значенням «зв'язок думок, послідовність їх викладу»
1) А поруч з діжками були на циновках розкладені сувеніри: засушені морські коники, зв'язки черепашок, намиста і, нарешті, краби.
2) Буває, ниткам повзучої журавлини знадобиться для чогось перебратися через пень
3) Може бути, коли-то на цьому пустирі сосни стояли і їх зрубали, і, може бути, після, користуючись добром, залишеним в піску цими соснами, люди стали вирощувати хліба
4) Ось зовсім недавно стирчала високо торішня висока густа мітелка белоуса; розгойдуючись, скільки разів, напевно, вона спугівать і зайця, і пташку
5. Установіть відповідність між значенням вступного слова і пропозицією і запишіть відповідь.
1. Висловлюють оцінку мовцем ступеня достовірності що повідомляється.
2. Вказують на джерело повідомлення.
3. Вказують на зв'язок думок, послідовність їх викладу.
4. Висловлюють почуття мовця.
5. Вказують на прийоми і способи оформлення думок.
А. А зовсім некрасивих квітів, як відомо не буває
Б. Може бути, ми не розгадаємо багатьох таємниць, поки будемо вважати, що жито і волошка - два роздільних рослини, а не один біологічний організм.
В. На щастя, таємниця так і залишилася таємницею.
Г. Дуже рідкісний і низенький сад, вірніше чагарник, що розкиданий по широкій сніговій галявині, було видно з вікон.
Д. Письменник зовсім не бажав, щоб його співрозмовник мовчав, навпаки, він хотів, щоб говорили про нього.
6. У якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, що позначають коми при вступному слові (вступних словах)?
Смачна ягода чорниця, (1) коли дозріє, (2) але цвіте вона скромно, (3) мабуть, (4) скромніше всіх інших ягід (В. Астаф'єв).
1) 1, 3 2) 2, 4 3) 2, 3 4) 3, 4
7. Вкажіть правильне пояснення постановки ком або їх відсутності при слові означає в реченні
І якщо мрійнику вночі не спиться, то () означає () мрійник на подвиг готовий (Л. Кондирєв).
1) кома ставиться: вступне слово синонімічно словами отже, стало бути.
2) кома ставиться: вступне слово знаходиться між частинами безсполучникового складного речення
3) кома ставиться: вступне слово знаходиться між підрядним і головним пропозиціями
4) кома не ставиться: слово близьке за змістом до слова означає.
8. У якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, на місці яких в пропозиціях повинні стояти коми? (Знаки розставлені частково)
Чим нижче спускаєшся хащами до річки, тим густіше зарості, тим більше прохолода, поки (1) нарешті (2) в чорноті тіньової НЕ блисне вода і не здасться на березі вологий пісок. Ми збирали гриби, ловили рибу, купалися в крижаній воді (3) нарешті (4) грали на галявині в пальники.
1) 1, 2, 3, 4 2) 1, 2 3) 3, 4 4) 1, 2, 3
9. У якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, на місці яких в пропозиціях повинні стояти коми? (Знаки розставлені частково)
Свіжий вітер мчав по степу, в бризки розбиваючи суцільні струмені дощу, і (1) здавалося (2) якісь туманні тіні несуться під дощем в сиру далечінь. Незвично прекрасним (3) здається (4) світ, коли він відповідно продовжує, нескінченно розширює і підсилює світ внутрішній.
1) 1, 2 2) 3, 4 3) 1, 2, 3, 4 4) 2
10. Вкажіть пропозицію, в якому слово проте є вступним (розділові знаки розставлені частково).
1) Зірки ще виблискували гостро і холодно однак небо на сході вже стало світлішати.
2) Сарич проте відчув мене, перекинувся весь до мене, впізнав людину, знову перекинувся в попереднє положення і, відлітаючи, розгорнув свої величезні крила.
3) Однак на заході крізь густу хвою ще виднілися подекуди клаптики блідого неба хоча на землі вже лягали нічні тіні.
4) комахоїдних птахів по своїй ненажерливості могла б з'їсти всіх личинок проте її можливості обмежені самою природою.
11. Вкажіть пропозицію, відповідне схемою (знаки в реченнях не розставлено)
1) Собака вихоплена з дикого життя зберегла ймовірно відчуття втрати своєї матері-природи і на віру віддалася людині
2) І вона на велику радість слухала уважно не перериваючи мене і дивлячись на танцюючих.
3) Сарич вилися над вершинами дерев очевидно теж у гнізда.
4) Отже одне бажання користі змусило мене надрукувати уривки з журналу дістався мені випадково.
Прочитайте текст і виконайте завдання 12 - 15.
(1) Назавжди залишиться пам'ятною для мене ця поїздка на «Чайці»! (2) Те було моє перше юнацьке подорож. (3) Пізніше мені довелося багато поневірятися по білому світу, але, здається, жодна моє подорож не відобразилося так в моїй душі, як ці недовгі поневіряння по югуУкаіни.
12. Скільки в даному тексті ввідних слів?
13. Вкажіть номери пропозицій, в яких вжито вступне слово, що позначає ступінь впевненості / невпевненості мовця в тому, що він повідомляє.
14. У наведеному реченні з тексту пронумеровані усі коми. Випишіть цифри, що позначають коми при вступному слові (вступних словах).
Багато вечорів я витратив на вивчення карти півдня, (1) на складання маршрутів і на вираховування колійних витрат, (2) нарешті, (3) великих труднощів коштувало мені умовити матінку відпустити мене одного.
15. Вкажіть номер пропозиції, відповідного схемою [...... .. ...... .. і, ст. сл. ...... ..]. (У схемі відображені тільки головні члени речення).