Поняття «культура поведінки дошкільника» можна визначити як сукупність корисних для суспільства стійких форм повсякденної поведінки в побуті, в спілкуванні, в різних видах діяльності.
У змісті культури поведінки дошкільнят можна умовно виділити наступні компоненти: культура діяльності, культура спілкування, культурно - гігієнічні навички і звички.
Культура діяльності проявляється в поведінці дитини на заняттях, в іграх, під час виконання трудових доручень.
Формувати у дитини культуру діяльності - значить виховувати у нього вміння тримати в порядку місце, де він трудиться, займається, грає; звичку доводити до кінця розпочату справу, бережно ставиться до іграшок, речей, книг, проявляти інтерес до виконуваної роботи, розуміння її мети і громадського сенсу; прояв вольових зусиль у досягненні необхідного результату.
Не тільки педагог в дитячому саду, але і батьки повинні керувати діяльністю дітей вдома.
Якщо дитина не слухається, порушує встановлену дисципліну, то не потрібно лаяти його або карати. Дитині слід допомогти зосередитися на розпочатої роботи, подолати виниклі труднощі. Кращою мірою в таких випадках буде допомога в організації тієї чи іншої діяльності, поради, що дозволяють добитися результату, особистий приклад батьків.
Для дітей старшого дошкільного віку можна використовувати такі правила культури діяльності:
Не сиди склавши руки.
Ніколи не відкладай на завтра те, що можеш зробити сьогодні.
Доводь розпочату справу до кінця.
Виконуй роботу тільки добре.
Дотримуйся чистоту і порядок в своєму ігровому куточку.
Завжди дбайливо стався до речей та іграшок.
Культура спілкування передбачає виконання дитиною норм і правил спілкування з дорослими і однолітками, заснованих на повазі і доброзичливості, використанням відповідного словникового запасу і форм спілкування, а також ввічливе поводження в громадських місцях, побуті.
Культура спілкування обов'язково передбачає культуру мовлення. Це наявність у дошкільника достатнього запасу слів, уміння говорити лаконічно, зберігаючи спокійний тон.
Важливу роль тут відіграють батьки. Батьки повинні в першу чергу підтримувати культуру спілкування вдома не тільки з дітьми, але і між собою. Тому що діти, слухаючи промову батьків, намагаються використовувати її, не розуміючи хороші це слова чи ні. А дорослі починають обурюватися: «Хто тебе навчив такі слова говорити, напевно, в дитячому саду почув ?!».
Можна встановити правила культури спілкування:
Користуйся словами ввічливого поводження: «Здрастуйте», «До побачення», «Будь ласка», «Будьте ласкаві», «Вибачте», «Спасибі», «Дякую»
Культуру їжі часто відносять до гігієнічних навичок. Але її значення не тільки у виконанні фізіологічних потреб. Вона має і етичний аспект - адже поведінка за столом базується на повазі до сидячих поруч, а також до тих, хто приготував їжу.
З дошкільного віку діти повинні засвоїти певні правила:
не можна класти лікті на стіл під час їжі;
Тобто треба з закритим ротом, не поспішаючи, ретельно пережовуючи їжу; дбайливо ставитися до хліба і інших продуктів;
правильно користуватися столовими приборами.
УДАЧІ ВАМ, ШАНОВНІ БАТЬКИ, В ЦЬОМУ нелегку працю - ВИХОВАННЯ ДИТИНИ.
ЧИТАЙТЕ РАЗОМ ЧУДОВУ КНИГУ:
Людмила Васильєва-Гангнус «Азбука ввічливості»
Ігротека в колі сім'ї
Шановні батьки! Вам пропонуються вірші, ігри, художня література, які допоможуть Вашій дитині подружитися з етикетом.
Що таке етикет?
Що таке етикет -
Знати повинні ми з дитячих років.
Це - норми поведінки:
Як ходити на День народження?