Мета: Ознайомити з особливостями життєдіяльності гайвороння.
Завдання: 1) закріпити характерні ознаки весни.
2) розвивати пізнавальний інтерес, увагу, пам'ять і навички роботи з папером, ножицями.
3) виховувати усвідомлені, правильні відносини до птахів і природі.
Вихователь: Доброго дня хлопці, милі друзі!
Бачити вас сьогодні дуже рада я.
Сьогодні з вами разом, ми багато дізналися,
І дещо ми згадаємо, трошки пограємо.
Хочу я для початку з вами пограти.
Про всі пори року трохи дізнатися.
Гра «Так буває чи ні» - якщо буває говорите «Так», якщо не буває говорите «Ні» - будьте дуже уважними, щоб не помилитися.
Восени листя жовті летять і шарудять, шарудять, шарудять (Так);
А взимку ростуть квіти, небувалої краси (Ні);
Влітку любимо засмагати і купатися в річці (Так);
Восени ловити бабок і коників (Ні);
Пограти взимку в сніжки дуже люблять діти (Так);
А навесні пускати кораблики в струмочки і річки (Так);
Влітку в небі хмаринки супляться і сніжок летить на вулиці (Ні);
Сніг розтанув і прийшла до нас красуня весна (Так).
Вихователь: Молодці, були дуже уважними. Хто мені скаже який час року зараз.
Вихователь: Назвіть мені весняні місяці, відповідайте повним відповіддю.
Вихователь: Молодці! Правильно, який зараз місяць?
Вихователь: А наступні весняні місяці.
Вихователь: Правильно, а хто з вас знає прислів'я і приказки про весну.
Зима весну пугает- та все одно тане;
Весна водою багата;
Весняний дощ зайвим не буває.
Вихователь: Молодці, а тепер я вас попрошу, розповісти які зміни в природі відбуваються навесні.
Діти: Тане сніг, біжать струмки, з'являються проталини, оживає природа, прилітають птахи.
Вихователь: Правильно, а хто мені скаже, як називаються птахи, які повертаються до нас навесні.
Вихователь: Молодці, а хто знає назви перелітних птахів.
Діти: Журавлі, ластівки, шпаки, жайворонки.
Вихователь: Молодці, багато птахів назвали, ось сьогодні я хочу вас познайомити з перелітним птахом - грак.
Зібравшись у великі зграї граки бродять всю весну, літо і більшу частину осені по полях і луках, знищуючи незліченну кількість різної дрібної тварі, в тому числі безліч шкідливої, які наприклад равлики, різні черв'яки, жуки, гусениці, лялечки і личинки комах і миші. Граки звільняють дерева від ненажерливих листоїдів і не дають цим шкідників відкласти яйця, з яких виходять личинки шкодять рослинам і їх коріння.
Сподобався вам розповідь про гайвороння?
Вихователь: Що саме вам сподобалося? Яку користь приносить грак?
Діти: Відповіді дітей.
Вихователь: Дуже добре, тепер пропоную пограти.
Фізкультурна хвилинка «Пташка»
Всі літали, всі літали
Вихователь: Молодці, подивіться у нас дерево, але на ньому нікого немає, я пропоную заселити його.
Вихователь: Зараз ми з вами зробимо гайвороння з паперу, за допомогою мистецтва Орігамі. Хлопці, хто мені скаже, що таке Орігамі?
Діти: Орігамі- це мистецтво складання з паперу. Прийшло воно до нас з Японії.
Вихователь: Молодець, правильно. Беремо чарівний квадрат, складаємо його по діагоналі, протилежні куточок до куточку. Добре пропрасовуємо лінію згину на столі, від себе. Потім загинаємо кути до лінії згину, пропрасовуємо. Тепер загинаємо нижні куточки до лінії згину, пропрасовуємо від себе. Відкриваємо нижні куточки і розрізаємо по лінії згину до середини. Згадаймо правила користування ножніцамі- ножиці не махати, лезами тримаємо від себе, ріжемо від себе. Утворені куточки відгинаємо в різні боки. Складаємо навпіл. Відігнуті уголкі- це лапки птаха. Верхній гострий куточок вогне у внутрь- це вийде дзьоб. Нашим грачам потрібно вирізати і приклеїти очі. У вас є папір, що потрібно зробити, щоб вийшло відразу два ока круглої форми.
Діти: Скласти навпіл і зрізати куточки.
Вихователь: Правильно, вирізаємо очі і приклеюємо до нашої поделке. Зайвий клей прибираємо серветкою. Подивіться, які гарні птиці у нас вийшли. Давайте їх посадимо на дерево (садимо птахів на дерево). Хлопці, вам сподобалося сьогодні на занятті, що вам особливо сподобалося, що запам'яталося.
Діти: Відповіді дітей.
Вихователь: За допомогою якого виду мистецтва ми зробили наших чудових граків?
Вихователь: Правильно, мистецтво орігамі створено для того, щоб приносити людям радість, я думаю ми сьогодні доставили радість собі і нашим гостям.