Урок біології в 7 класі
На даному уроці учні знайомляться з різноманіттям одноклітинних тварин, їх строенімем, походженням і значенням в природі і в житті людини.
Тема уроку «Одноклітинні тварини» 7 клас
Мета. дати поняття про одноклітинних тварин
- формувати знання учнів про різноманіття тваринного світу, узагальнити, систематизувати знання про одноклітинних тварин;
- закріпити знання про внутрішню будову представників типу Саркодовие і Жгутіконосци, Інфузорії; вміти порівнювати процеси життєдіяльності представників даних типів;
- закріпити знання про становище представників даних типів в системі органічного світу і їх значення в природі та житті людини.
- виховання дбайливого ставлення до живих організмів.
Обладнання: малюнки одноклітинних тварин, підручник
Тип уроку. комбінований.
Методи і прийоми: словесний, наочний, проблемно-пошуковий, критичне мислення
I. Орг. момент. / Повідомлення теми уроку, завдань /
II. Перевірка знань учнів.
Відповісти на питання:
- Що таке систематика?
- Що таке класифікація?
- Які особливості тварин взяті за основу класифікації?
- На які групи діляться тварини?
- Чому тварини об'єднуються в групу хордових?
- Яку номенклатуру запропонував Карл Ліней?
- Що таке бінарна номенклатура?
III. Пояснення нової теми:
Настав час подорожі в країну «Найпростіші», в країну, яка за розмірами не більше краплі ставкової води. Подорожуючи по цій країні, ми повинні перевірити і розширити знання про одноклітинних тварин: про їхню будову, поведінку, місці в системі органічного світу і значенні в природі та житті людини. Отже, не затримуючись - в путь!
# 10147; Скільки найпростіших відомо в природі? (70 тисяч видів)
# 10147; Чому тварини цієї групи отримали назву одноклітинні або найпростіші? (Вони просто влаштовані, їх тіло складається з однієї клітини).
# 10147; Правильно, але не дивлячись на простоту будови, це справжні живі організми. А як ви вважаєте? (Так, вони здатні пересуватися, харчуватися, розмножуватися, дихати, для них характерний обмін речовин і енергії, вони живуть незалежно і вмирають)
# 10147; Антоні Ван Левенгук спочатку всіх найпростіших назвав «інфузорії» і відніс до однієї групи тварин. В даний час виділяють цілих сім самостійних типів одноклітинних. Чому? (Тому що всі вони мають відмінності в будові тіла)
Ми ознайомимося з найпростішими:
# 10070; Саркомастігофори - (амеби, раковина амеба, радіолярії, форамініфіре) - клітини не мають щільної оболонки, тому у них немає постійної форми, у деяких є зовнішні раковини, або мінеральний скелет;
# 10070; Війчасті - (інфузорія туфелька, інфузорія трубач, балантидій сувойка, опалин) - зовні тіло вкрите щільною оболонкою, пересуваються за допомогою війок, мають два ядра, клітинний рот, глотку
# 10070; Споровики - (малярійний паразит, кокцидии - поселяються в клітинах кишечника і шлунка кроликів, курей та ін. Тварин, які захворіли на тварини відмовляються від харчування і гинуть) - паразитичні. паразитують в клітинах і тканинах і органах тварин і людини, у них немає органів захоплення їжі і пересування
# 10147; Чим схожі і чим різняться Найпростіші різних груп?
Вчені 17-18 століть Найпростіших представляли по-різному. Серед мислителів того часу перебували такі, які говорили, що сам Бог, приховавши Найпростіших від неозброєного погляду, висловив своє небажання того, щоб людина вивчала їх. Навіть Карл Лінней назвав світ Найпростіших «невидимим світом» і в своїй книзі «Система природи» описав його як один єдиний рід, характерно названий «хаос інфузоріум». Одні вчені вважали, що Найпростіші влаштовані так само абсолютно, як вищі тварини і рослини і відрізняються від них лише розмірами. Інші - що Найпростіші всього-на-всього грудочки «живого слизу», що не мають ніякого внутрішньої будови. Сьогодні вже не сперечаються з цього приводу, знають напевно, що найчастіше найпростіші влаштовані складніше, ніж окрема клітина багатоклітинного організму, але простіше, ніж одноклітинний організм в цілому.
Яке внутрішню будову мають Найпростіші? Відповімо на це питання, виконавши завдання.
/ Повторення матеріалу з курсу біології 6 класу за малюнками /
Завдання: заповнити таблицю «Порівняльна характеристика найпростіших».
Порівнюючи між собою представників різних типів одноклітинних тварин, що можна помітити?
- їх тіло складається з однієї клітини, яка виконує всі необхідні функції живого організму - пересування, харчування, дихання, виділення і т.д. подібно в них відбувається розмноження і утворення цист.
Все це вказує на те, що все Найпростіші споріднені між собою.
Від кого ж відбулися ці тварини, хто їх предок?
/ Розповідь вчителя за допомогою малюнка /
Найдавнішими з одноклітинних тварин вчені вважають джгутикових, здатних подібно евглену зеленої харчуватися як готовими органічними речовинами (на світлі), так і органічними речовинами (в темряві). Жгутикові, що мають хлоропласти, займають як би проміжне положення між одноклітинними водоростями і одноклітинними тваринами. Отже, ці організми споріднені між собою і походять від стародавніх жгутикових.
Вчені вважають, що стародавні жгутикові жили на Землі 1,5 млрд. Років тому. Доказами походження одноклітинних тварин від стародавніх жгутикових служить наявність таких прісноводних одноклітинних тварин, які мають одночасно і джгутики і помилкові ніжки, а також схожість в будові війок інфузорій з джгутиками евглени зеленої, лямблії та ін. Джгутикових.
Виконання лабораторної роботи № 13 «Знайомство з будовою, рухом і дратує інфузорії туфельки».
Яке значення найпростіших у природі та житті людини?
- служать їжею малька риб, прісноводним рачкам дафніям і циклопам, личинкам комарів;
- утворюють відкладення вапняку;
- по залишкам скупчень раковин вимерлих морських одноклітинних тварин геологи знаходять місця покладів нафти та інших корисних копалин;
- багато видів одноклітинних паразитують в органах тварин і людини, викликаючи захворювання (лямблії, дизентерійна амеба, балантидій, кокцид)
IY. закріплення
На Землі найпростіших налічується 70000 видів. Їх не видно неозброєним оком, проте вони мають величезний вплив на навколишнє середовище і життя людини.
1. Відповісти на питання:
У пробірку з культурою евглен зеленої додали невелику кількість картопляного відвару. Пробірку поставили в темряву. Через два тижні зелене забарвлення культури зникла. Як ви думаєте, чи загинули евглени? Що буде, якщо пробірку поставити на світло?
Відповідь: організми не загинули, хоч і втратили своєї зеленого забарвлення. Якщо пробірку поставити на світло, то з'явиться зелене забарвлення культури.
В пазухах листків високою пальми скупчилася дощова вода. Через деякий час в ній були виявлені ті ж інфузорії, що і в розташованому поруч озері. Яким чином інфузорії «піднялися» на пальму?
Відповідь: несприятливі умови, наприклад, пересихання водойми, інфузорії переживають в стані цисти. Вітром цисти могли бути занесені на пальму
2. біологічного диктанту.
1. Виріст тіла амеба. (Ложноножка)
2. Вміст травної вакуолі. (Травний сік)
3. Вакуоль, що видаляє продукти обміну. (Скорочувальна)
4. Надходження в організм амеби їжі, води і кисню і виведення шкідливих речовин називається. (Обміном речовин)
5. Захисна оболонка у амеби. (Циста)
6. Чи є у амеби травна вакуоль? (Є)