Любов Матвеенко
Конспект по пізнавальному заняття «Як берегти ніс?»
-продовжувати закріплювати знання дітей про те, як берегти свій ніс і правильно за ним доглядати (продукти, які перемагають нежить);
-познайомити з новим віршем;
-тренувати навички правильного носового дихання;
-виховувати культурно-гігієнічні навички.
Устаткування та матеріали. вертушки або повітряні кульки; склянки з водою і соломинки.
хід заняття
1. «Мій чудовий ніс!»
Вихователь пропонує дітям послухати вірш Е. Мошковський:
МІЙ ЧУДОВИЙ НОС!
Я нічого не знаю, І раптом мій ніс говорить, Щось зараз підгорить! Я нічого не знаю. Це ніс доповів. Хтось купив апельсини І по-о-он туди поклав. Я нічого не знаю, Я в задусі сиджу! Ніс говорить. «Погуляем! Дуже тебе прошу ». Ходиш з ним і гуляєш. Він говорить зі мною. Він говорить. «А знаєш, Пахне вже навесні!»
-Про яку частини обличчя цей вірш? -Покажи свого носа. Для чого він потрібен?
-Я вам розповідала, що ніс - це дуже важлива частина тіла. Це одночасно і фільтр, і грубка, і сторожовий пес.
-Наш ніс не пропускає порошинки і мікроби, нагріває проходить по ним повітря і розрізняє запахи.
-А зможемо ми не дихати? Затисніть і рот, і ніс.
-Ось бачите, нам обов'язково потрібно вдихнути, а потім видихнути. І яке це радісне відчуття, коли груди наповнить свіже повітря!
Фонопедические вправи «В осінньому лісі».
В осінньому лісі дме вітер. «Ф-ф-ф.» - тривалий видих.
Листя тремтять на вітрі. «Ш-ш-ш.» - тривалий
Листя опадає. «П! П! П! »- короткий активний видих.
-А для чого треба весь час вдихати і видихати повітря?
-Справа в тому, що і люди, і тварини, і дерева з квітами постійно потребують одному з газів, з яких складається повітря. Це кисень. Всім маленьким клітинам нашого тіла потрібен кисень, він їх живить. Вони немов кричать. «Негайно ж надішліть нам кисень! Інакше ми всі загинемо з голоду! »
-Ось як важливий ніс для людини, через який надходить повітря з киснем і живить все наше тіло!
2. Гра «надми кульку!».
Діти беруться за руки і разом з вихователем утворюють невелике коло.
Їм потрібно «надути кульку».
Всі разом дмуть і одночасно повільно відходять назад, вимовляючи звук. «Фу-у-у-у». імітує надування кулі.
Після слів «Лопнул кульку!» Діти вимовляють звук. «Ш-ш-ш-ш». і повільно йдуть в центр кола.
Гра повторюється, діти знову «надувають кулю».
Примітка. Навчайте дітей вдихати через ніс, а видихати плавно, які тривалий час.
3. Гігієна дихання.
-Для нормального дихання в повітрі повинно бути багато кисню. Для цього слід постійно провітрювати свою кімнату або кімнату нашої групи. Коли ви гуляєте або спите, я завжди відкриваю в групі (в спальні) вікна.
-Для дихання необхідний чисте повітря. Коли він свіжий і чистий, дихається легко і прекрасне самопочуття. А значить, і ви будите менше хворіти.
-Згадайте, як треба берегти свій ніс. Як за ним доглядати?
Примітка. Якщо діти забули, вихователь за допомогою картинок підказує основні правила.
А коли наш ніс захворює, необхідно звернутися до спеціального лікаря - оториноларинголога, який лікує хвороби носа, вух і горла. Напевно, ви з мамою ходили до такого лікаря, і він виписував вам ліки (краплі).
-Нежить можна лікувати не лише краплями, але і продуктами, що допомагають перемогти його. До таких продуктів відносяться часник і цибулю.
-А чи є у вас вдома кімнатні квіти?
-Квіти радують нас, але не тільки для краси вони потрібні. Квіти дуже корисні для здоров'я людей. Коли ми дихаємо, виділяється «поганий» газ (вуглекислий, повітря
робиться важким, спертим, а квіти поглинають «поганий» газ і виділяють «хороший» - кисень, необхідний для дихання.
-Чим більше квітів, тим менше пилу.
-Квіти мають ще одним чудовим властивістю - вони знищують мікробів.
4. Гра «Король вітрів».
Мета. тренування навички правильного носового дихання, зміцнення м'язів обличчя.
Вихователь (розповідає). Зібралися якось вітри з різних кінців світу і вирішили вибрати найсильнішого. Влаштували змагання, який вітер дме сильніше всіх.
Діти парами дмуть на вертушку (чия вертушка далі крутиться, той і переміг) або на підвішені повітряні кульки (чий кульку відлетить вище, той і переміг). Кожному дається по три спроби. За командою дорослого діти дмуть, а дорослий показує, як правильно дути. повітря вдихається через ніс і різко видихається через рот. З кожної пари дітей відбирають кращого, і вони змагаються між собою. Переможцю урочисто присвоюється титул «Король вітрів» і його саджають на «трон» (стілець).
Мета. відновлення носового дихання, формування ритмічного видиху і його поглиблення.
Перед кожною дитиною на столику стоять пляшечки з водою і соломинкою. Вихователь, у якого теж є пляшечка з соломинкою, показує, як потрібно правильно дути в стакан через соломинку, щоб за один видих вийшло довгий булькання. глибоко вдихає через ніс і робить глибокий довгий видих в трубочку, щоб вийшов довгий звук, що булькає. Потім кожен пробує зробити те ж саме.
Вихователь стежить за правильністю виконання. Після того як кожен з дітей спробував, по команді дорослого всі діти починають вдихати і потім булькати.
