Картотека по темі пальчикова гімнастика по темі - "зима

Пальчикові ігри на тему «Зима. Новий рік"

Ялинка швидко виходить,
Якщо пальчики зчіплюються.
Локотки ти підніми,
Пальчики ти розведи.

Долоні від себе, пальчики пропускаються між собою (долоні під кутом один до одного). Пальчики виставляються вперед. Локотки до корпусу не притискаються.

Раз, два, три, чотири, (загинає пальчики).
Ми з тобою сніжок ліпили. ( "Ліплять сніжок").
Круглий, міцний, дуже гладкий разом, (Показують коло, стискають долоні, гладять однією долонею іншу).
І зовсім-зовсім не солодкий. (Чи загрожують пальника).
Раз - підкинемо. ( "Підкидають").
Два - зловимо. (Присідають, "ловлять").
Три - упустимо. (Встають, "кидають").
І. зламаємо. (Тупають).
Н. Нищева

"Ми у двір пішли гуляти".

Раз, два, три, чотири, п'ять, (загинає пальчики).
Ми з тобою сніжок зліпили. (Діти "ліплять").
Круглий, міцний, дуже гладкий (Показують коло, стискають долоні, гладять однією долонею іншу).
І зовсім-зовсім не солодкий. (Чи загрожують пальчиком).
Раз - підкинемо, ( "Підкидають").
Два - зловимо, ( "Ловлять").
Три - упустимо ( "Роняють").
І. зламаємо. (Тупають).
Н. Нищева

Давай, дружок, сміливіше, дружок
Каті по снігу свій сніжок -
Він перетворився в товстий ком.
Його усмішка так світла!
Два очі ... капелюх ... ніс ... мітла ...

Але сонце припече злегка -

На жаль і немає сніговика.

Показати, як ліплять сніжки.

Поставити руки на пояс, похитати головою і посміхнутися.

Руками показати на очі, голову, ніс, підняти одну руку вгору, розсунути пальці ( «мітла»).
Прикласти долоню до чола і подивитися вгору.
Розвести руки в сторони.

Білих пластівців білий пух плавно і спокійно (Обертають кисть руки).
Над деревами кружляє і над дзвіницею. ( Руки вгору).
Кожен будинок і кожен кущ гріють, одягають (Показують дах будинку).
Снігова шубка і шапка снігова. (Показують шубку і шапку).
Білих пластівців білий пух з неба валить валом, (Показують, як падає сніг).
Вкриваючи білий світ білою ковдрою, (погладжувати одну долоню інший).
Щоб зліва, попереду, позаду і праворуч (Показують напрямки).
Солодко спали до весни дерева і трави. (Показують, як сплять).
Це скільки ж намете снігу за ніч-то! (Руки у щік, похитують головою).
Це як же полетять з гірки саночки! (Л Євою долонею проводять зверху вниз по правій руці).
Г. Лагздинь

Сніг руками збирали,
Наші пальчики втомилися.
Ми їх будемо розтирати,
Ми їх будемо зігрівати.
Щоб стали гаряче,
(Енергійно розминати Енергійно стискають і розтискають пальці обох рук. Енергійно потирають долоню об долоню. (2 рази)).

Пограємо-ка трошки (Діти плескають у долоні).
Так поплескаємо в долоньки.
Пальчики ми зігріваємо, (Стискають пальці в кулак і розтискають).
Їх стискаємо, разжимаем.

Пальчикові вправу «Лижники».

- У кожного з вас по дві пробки - це лижі. (Вказівний і середній пальці правої руки встають в пробки «як ноги». Рухаємо пальчики «як на лижах, роблячи по кроку кожен склад):

Ми їдемо на лижах,

Ми мчимо з гори,

Ми любимо забави Холодної пори!

Ми на ялинці веселилися, (Ритмічні хлопки в долоні).

Ми танцювали і пустували. (Ритмічні удари кулачками).

Після добрий Дід Мороз ( «Крокують» середнім і вказівним)

Нам подарунки приніс. (Пальцями по столу).

Дав величезні пакети, ( «Малюють» руками велике коло)

У них же - смачні предмети: (Ритмічні хлопки.

Цукерки в папірцях синіх, загинається на обох руках по одному

Горішки поруч з ними, пальчику, починаючи з великого.

Груша, яблуко, один

У лісі завжди зростає,

А в Новий рік вбереться

І в гості до нас прийде (Ялинка)

Коли малюк відгадає загадку, покажіть пальчикові вправу «Ялинка» і одночасно прочитайте віршик:

Подивися: на нашій ялинці

Дуже колючі голки.

Від низу до верхівки

Висять на ній гру гіки -

Зірочки і кульки,

Запропонуйте дитині зобразити за допомогою пальчиків ялинкові іграшки, якими прикрашена новорічна ялинка, і прочитайте вірші і загадки про них.

Руки зігніть в ліктях і, піднявши їх вгору, з'єднайте пальці. Пообертайте кистями рук

На очах у дітвори

На гілках гойдаються.

Долоні з'єднайте, округлятимете, пальці переплетіть в замок (пальчикові вправу «Кульки»,

А на ялинці пашів шишки.

Шишки не прості -

Складіть пальці обох рук пучкою і з'єднайте кінчики пальців у вигляді вісімки - вийде «бантик».

Бантики на ялинці блискітками горять.

Радують дорослих, веселять хлопців.

З'єднайте кінчики пальців обох долонь під кутом один до одного - це «дах» будиночка.

Будиночок крихітний висить,

А в віконці світло горить.

З'єднайте великий і вказівний пальці кожної руки колечком. З'єднайте колечка, немов це ланки ланцюжка. Потім розімкніть «кільця» і змініть положення кистей рук повернувши їх на 90 °, знову з'єднайте «ланки» ланцюжка. Повторіть кілька разів.

Округлите долоні і хлопніть голосніше.

У нас в руках. (Хлопавки)

По темі: методичні розробки, презентації та конспекти

Пташки Маленька птічкаПрінесла яічко.Ми з яйцем пограємо, Ми яєчко покатаємо, Покатаємо, що не з'їмо-Ми яєчко отдадім.Детям лунають маленькі кульки. вони катають їх між долонями.

Найважливіше значення в психічному розвитку дошкільника має гра. Гра дає можливість дитині в живій, захоплюючій формі познайомитися з широким колом явищ навколишньої дійсності.

Найважливіше значення в психічному розвитку дошкільника має гра. Гра дає можливість дитині в живій, захоплюючій формі познайомитися з широким колом явищ навколишньої дійсності.

Найважливіше значення в психічному розвитку дошкільника має гра. Гра дає можливість дитині в живій, захоплюючій формі познайомитися з широким колом явищ навколишньої дійсності.

Найважливіше значення в психічному розвитку дошкільника має гра. Гра дає можливість дитині в живій, захоплюючій формі познайомитися з широким колом явищ навколишньої дійсності.

Найважливіше значення в психічному розвитку дошкільника має гра. Гра дає можливість дитині в живій, захоплюючій формі познайомитися з широким колом явищ навколишньої дійсності.

Картотека розвитку загальної моторики, артикуляції і пальчикової гімнастики по лексичним темам для дітей підготовчої до школи логопедичної групи (по мет.рекомендаціям О.С. Гомзяк)

Картотека складається з 36 карток (36 лексичних тем) з комплексом з вправ для розвитку загальної моторики, артикуляції і пальчикової гімнастики. Лексичні теми в своїй основі йдуть по заняттях.

Схожі статті