Хочу подякувати за Вашу чудову книгу "Мистецтво інтелектуального бою"
Натрапив абсолютно випадково, коли шукав матеріали про те, як розмовляти з гопниками і хуліганами.
Я сам вчуся на психолога і мене цікавить все, що пов'язано зі спілкуванням. Не так давно, пройшов тренінг "Жорсткі переговори" і зараз, що називається напрацьовую вбудовані знання на практиці)))
Як розмовляти з гопниками:
Ухвалення рішення по тактиці захисту від нападу в конкретній ситуації має ґрунтуватися на більш ніж вагомих аргументах, чітко підтверджують
наявність небезпеки. Вирішивши почати активну протидію будь-кому, ми повинні знати, що не помиляємося. Це не той випадок, коли людина просто
кашлянув поруч з нами або запнувся і повис на нашому плечі тому, що у нього протез на правій нозі.
Читати далі
При захисті від нападу, потрібно не тільки перемогти супротивника фізично, а й переграти його юридично. Тут-то і знадобляться психологічні прийоми, типу дати агресору нанести перші удари.
Або ситуація почалася з іншого. До вас підходять тягнуть руку вітатися. Чи не тиснете руку тому що нормальний пацан першому зустрічному НЕ потисне руку (в тюрмі взагалі за руку на вітаються). Говоріть "Ти хто?" У вас на це є право. Той каже "Я тут місцевий" або що-небудь інше. Відповідаєте "Я тебе не знаю". Він каже "Тобі що в падло привітатися?". Ви відповідаєте "Я тебе не знаю, може ти і не пацан зовсім хтось же тебе знає (тут головне повинен бути натяк).
3 крок
На наступний день він з подивом виявляє виключно позитивний ефект свого ганебного вчинку. Хлопець анітрохи не образився, а, нарешті, почав працювати. Мало того, він зі сміхом згадує, як його побили, і каже, що правильно зробили. Обстановка в колективі явно покращилася.
Колеги, які його різко засудили, теж змушені констатувати позитивний ефект: «Катерина Григорівна кілька днів хмурила брови і розмовляла зі мною офіційно-привітно.
Тільки днів через п'ять вона мене запитала:
-Ну, як ви себе почуваєте?
5. А чому б вам не розглянути варіант, коли ваша дитина буде перебувати в садку на 1 рік довше, ніж передбачалося. Адже коли він піде в школу, він буде старше своїх однокласників. Це особливо важливо для хлопчиків, а й дівчаток не завадить. Вони будуть більше, ніж їх ровесники і фізично, і розумом.
Ваша дитина: Перевірка на Лоховського масть? (Або: - Наїхати на мене хочеш?)
Гоп. Я тебе як нормального пацана прошу (Гопник виправдовується. І при всіх називає вашої дитини «нормальним пацаном». Два бали зароблено).
Ваша дитина: А-а. Вибач не зрозумів. На.
Якщо ж переможеним бути не хочеться, то гопнику залишається Нічого на чужому полі - це перемога.
1. Або почати бити свого співрозмовника, що переносить його в розряд правопорушників з точки зору закону і в розряд беззаконня з точки зору понять. Цього йому не потрібно, тому що гоп всього лише хоче піднятися за рахунок чужого приниження.
2. Або «зізнатися» в тому, що мета була інша - познайомитися, поспілкуватися, разом провести час. Тобто піти від поразки. Що й треба було. Нічия на чужому полі нас цілком влаштовує.
«Вилка» - він вже вибирає тільки між тим, який варіант поразки прийняти. Швидше за все він не дурень: - Не знаєш мене? Ну так давай познайомимося (можна потиснути лапи).
Якщо на полі бою стався перелом, можна дати гопнику можливість реабілітуватися в своїх очах і очах пацанів. Так і потрібно зробити - інакше відчуття поразки, швидше за все, призведе до нової хвилі агресії, яку розмовами вже не остановіть.Не захоплюватися перемогою.
Після знайомства, правда, можуть знову піти цикли тих же відповідей і питань, а саме знайомство було тільки прийомом - просто треба бути пильним і ні в якому разі не розслаблятися.
Скільки б таких циклів не було, завдання одне - не надав привід.
- не відповідати на питання;
- не виконувати прохання;
- не зривати на «високі» тони - залишатися ввічливим і спокійним;
- продовжувати вимагати відповіді на своє питання;
- задавати "незручні" питання.
Це важливо. Це збиває з пантелику, змушує нервувати нападника. Це змушує його побоюватися і діяти обережно - «чого це він либу давить? Може знає чого? А сам під дурника косить ... ».Улибаемся.
Якщо ж ваша дитина зустрів повних відморозків, то тут розмовляти довго не доведеться. Але в дійсності такі екземпляри трапляються рідко - це психічна патологія. Практично у будь-якої людини є табу на необгрунтовану агресію. Тобто завжди потрібен привід, нехай найсмішніший або надуманий. Про це ж говорять і злодійські понятія.Даже якщо ...
Навіть якщо ваша дитина постраждає, то, по-перше, збереже свою гідність, повагу в особі друзів і самого себе. І навіть ворогів, що чимало важить в перспективі. І, по-друге, і закон, і поняття виявляються на його стороні, і він цілком може зажадати сатисфакції, набравшись сил, наприклад, у вигляді підтримки друзів. Він вже не лох, а воїн, всього лише той, хто програв бій, але не всю війну.
Стратегічні помилки тут можливі дві: Помилки.
- страх візьме верх і дитина зламається, почавши бурмотіти щось нерозбірливе і з готовністю віддасть все, що у нього «попросять»;
- він відчуєте себе на коні і вирішить розвинути успіх, перевищивши допустиму дозу наїзду - швидше за все, буде в такому випадку побитий.
Щоб навчити дитину ефективно розмовляти в подібних стресових ситуаціях, рекомендую вам періодично відпрацьовувати з ним таке спілкування в домашніх умовах. Це дозволить вашому синові запам'ятати правильні мовні моделі і не забувати їх в «бойових умовах».
Якщо ж ваша дитина помилки не допустить, і його «опонент» сам не звалить з поля бою, то можливо щиро захоче продовжити общеніе.Проверка пройдена.
Висловлюватися тим, хто в таких ситуаціях не був або кого просто побили або він просто втік, думаю, не варто.
Як навчитися розмовляти з чоловіком або дружиною. Всі секрети психології кохання.
Напишіть свою історію
Після смерті самого дорого мені людини, мого батька. у мене пропало бажання жити. жити я не хочу. була спроба суїциду. У мене хороша, престижна робота, є житло. але я завжди знав, що не зможу жити без батька. йому було всього 54, у нас було дуже багато планів, так що говорити, всі наші плани були спільними. бажання вбити себе особливо гостро проявляється вночі і вранці, вдень теж воно присутнє. ми почали будувати будинок, збиралися завести собак, він так любив собак, постійно підгодовував їх. Тепер, після його смерті, мені нічого не треба, абсолютно нічого. Я не можу дихати повітрям, знаючи, що він не дихає, не можу дивитися на навколишній світ, а ми так його любили. знаю, що рад і таблеток від цього немає і час не лікує, це точно. але, може, все-таки є людина, яка знає вихід із ситуації. я був в храмах, сповідався, розмовляв зі священиками. думки не ісчесзлі.
Підтримайте сайт:
Що таке розвиток, знають всі. Що таке раннє, теж пояснювати не треба. А ось «ранній розвиток»? Що це? Навіщо і чому воно раннє? А чи треба? А чи варто позбавляти дитину дитинства? І так далі. Виникає дуже багато питань, суперечок і заперечень. Давайте спробуємо розібратися, що ж це таке і навіщо це потрібно.