Головна | Про нас | Зворотній зв'язок
У ранні роки ви розвиваєте у дитини самоповагу. Пізніше ви щадите його самоповагу. Багато «тонкошкірі», ранимі діти потребують огорожі від ситуацій, які надмірно зачіпають їхні почуття. Я проводив медогляд п'ятирічного Томаса перед його вступом до школи. Томас був дуже чутливим дитиною, і його мати всі ці п'ять років намагалася прищепити йому високу самооцінку. У нас зав'язалася з нею філософська бесіда про тривалу користь батьківської прихильності. Томас, зрозуміло, занудьгував. І повис, вчепившись за ваги, причому дорогі ваги, прикріплені до столу для огляду. Першою моєю думкою було вберегти від пошкодження стіл. Тому я строго вимовив: «Томас, припини, будь ласка, висіти на вагах». Томас вже був майже розчавлений моєї суворістю, як тут його мати додала рятівну фразу: «Адже у тебе такий значну вагу». Вона знала, як поглянути на речі очима дитини.
Ваш відгук - гарантія самоповаги у маленької дитини. Немовля сигналізує плачем, що він, наприклад, голодний або потребує заколисування. Мати зазвичай відразу ж відгукується на плач. Оскільки така модель «сигнал - відгук» реалізується тисячі разів протягом першого року життя дитини, дитина звикає пов'язувати свої сигнали з «думкою»: «До мене прислухаються, значить, я гідний уваги». Звідси народжується впевненість у розвивається «я».
Зрозуміло, ви не в змозі завжди відгукуватися і відгукуватися швидко; випадають дні, коли вам бракує терпіння, коли ви ... недотягує до власного рівня. Але значення має все-таки найбільш часто повторюється модель поведінки. Маленькі діти складають уявлення про характерному батьківському підході. У міру зростання дитини навіть необхідно вчитися долати помірні засмучення, оскільки таким чином він навчиться пристосовуватися до змін. Головне, щоб ви завжди були поруч: саме відштовхуючись від уявлення про вашу доступності та можливу підтримку, дитина буде формувати уявлення про своє окремому «я».
Вироблення у дитини впевненості, - а це наслідок батьківської прихильності, - особливо необхідна, якщо у вас дитина з підвищеними потребами. Оскільки такі малюки наполегливіше в своїх вимогах, вони більше інших ризикують не отримати відгуку. Але, якщо завдяки батьківської прихильності матері й батьки вчаться чуйно реагувати на сигнали дитини з підвищеними потребами, дитина звикне відчувати себе гідним уваги.
Відгук, одержуваний дитиною, - це основа для розвитку у дитини здатності прогнозувати події. У дитини таким чином виникає уявлення, що він управляє своїм оточенням. Але дитина, позбавлена постійної уваги, навпаки, перебуває в замішанні. Якщо потреби дитини не задовольняються, якщо його сигнали залишаються без відповіді, він переконується, що не має сенсу подавати сигнали. І тоді прийде до такого висновку: «Я не потрібен. Я безпорадний, і я нічого не можу зробити ».
Ми підкреслюємо важливість раннього виховання, оскільки в перші два роки життя мозок дитини розвивається дуже швидко. Саме в цей період у дитини формуються асоціативні моделі - набір уявлень про способи взаємодії всіх речей. Розвивається мозок подібний скриньки з картотекою. На кожній картці зображено розумовий образ якогось сигналу разом з очікуваним на нього відгуком. Після певного взаємодії в мозку складається розумовий образ того, що відбувається. Наприклад, немовля підкидає ручки - і мама відгукується, піднімаючи його з ліжечка. Повторення дій закріплює такі моделі в розумі у дитини, і поступово вони починають зв'язуватися з позитивними або негативними емоціями. Ящик з картотекою, наповнений переважно позитивними емоціями і образами, - гарантія почуття, що «все добре». Відчуття благополуччя стає складовою частиною самосвідомості дитини, або його «я».
Діти, які звикли до відчуття благополуччя, що є результатом батьківської прихильності, виростаючи, все своє життя намагаються зберегти це відчуття. Оскільки у них такий великий досвід благополуччя, вони здатні відновити це почуття, що «все добре», після тимчасових перешкод. Такі впевнені люди краще справляються з життєвими невдачами, тому що націлені на відновлення відчуття благополуччя, став невід'ємною частиною їх самосвідомості. Вони можуть випробувати багато падінь, але завжди поспішають знову встати на ноги. Сказане нами особливо справедливо для дітей з відхиленнями, для тих, хто, здається, прийшов в цей світ обділеним природою. Діти, яким з ранньої пори незнайоме відчуття благополуччя, намагаються знайти його, проте вони нечітко уявляють, чого вони шукають, тому що не скуштували цього відчуття. Деякі діти, які дізналися в самі ранні роки досвід батьківської прихильності, добре розвиваються, незважаючи на «невпорядкована» через проблеми в сім'ї дитинство. Згадайте відомий випадок з малятком Джесікою, дворічної дівчинкою, взятою зі звичної обстановки, з дому її прийомних батьків, яких вона знала з народження, і відданої її біологічним батькам, зовсім чужим їй людям. Напевно з нею буде все в порядку, тому що і в нових умовах вона володіла стійким почуттям благополуччя, яке виникло у неї завдяки гарному раннього догляду. Вона збереже це почуття на все життя, незважаючи на перенесені психологічні пертурбації.
Доганяйте! «Ну а якщо я не зверталася до всіх тих методів, які входять в поняття« батьківська прихильність »?» - можливо, поставите ви питання. Чи не корите себе надмірно. У маленьких дітей великий запас життєвих сил, тому ніколи не пізно взятися за формування у дитини власного уявного образу. Такий підхід до дитини цементує ті цеглинки, з яких будується самооцінка у дитини, а також допомагає внести корисні поправки в самооцінку. І все ж, чим швидше ви почнете користуватися цим «цементом», тим легше піде справа і тим міцніше він схопить матеріал. (Див. Статтю «Відновлення зв'язку».)