Діти відгукуються як струни гітари на слова, звернені до них батьками. Милозвучні промови похвали діють як бальзам на душу, але як же бути з критикою?
Справа в тому, що саме баланс між критикою і похвалою грає вирішальну роль в розвитку дитини як особистості, його потенціалу, моральних якостей і здоров'я. як психологічного, так і фізичного. Деякі батьки трохи плутаються в поняттях. Нескінченно лаючи свого малюка, вони вважають, що критикують його, наставляючи на правильний шлях. Це в корені невірно. Як відрізнити батьківську грубість і нестриманість від правильної і доречною критики, як не попастися в капкан емоцій і виховати дитину правильно? Допомогти в цьому можуть прості правила.
Психологічне здоров'я дітей: похвала і критика
Психологічне здоров'я дітей - основа здорового розвитку. Як би там не було, критика завжди викликає неприємні емоції, навіть якщо зауваження були необхідні і виражені в правильній формі. Для того, щоб «підсолодити» ефект гіркого «післясмаку», потрібно розбавляти критику похвалою, що не змушуючи малюка відчувати себе скривдженим.
Психологи радять перебудувати саму подачу критичної інформації. Для переходу до конкретних прикладів, потрібно навчитися будувати речення з зауваженням для дітей двома способами за схемою «зауваження-похвала» або «похвала-зауваження». Як видно, поняття ці нероздільні, слід тільки вибрати, що буде стояти першим, похвала або критика, одне повинне переходити в інше. Наприклад, якщо дитина вивалив кашу на підлогу, можна підбадьорити його словами: «впустив? Візьми ганчірку, гарненько витри. Ось який ти молодець, сам впорався », а не кричати на нього« ну ось, свиня, ти як завжди все забруднив! »Таким чином, за допомогою похвали і критики можна не тільки не поранити дитину, але і допомогти зрозуміти, де він був неправий, а також навчити самостійно виправляти помилки. У побудові подібної пропозиції краще не використовувати частку «але», це може поселити сумнів в думках дитини.
Розвиток дитини - одна з головних задач батьків. Правильна критика відрізняється тим, що вона народжує в дитині бажання бути краще. Наприклад, якщо не лаяти дочку за погані оцінки з фізики, а сформулювати «хитре» пропозицію, ефект буде саме таким. Наприклад: «у тебе такі гарні оцінки з хімії, я бачу, як наполегливо ти працюєш над цим предметом. Якби ти з такою ж силою займалася фізикою, то досягла б в ній не меншого успіху ». Діти на подібні фрази будуть реагувати бажанням розвиватися і вдосконалюватися.
Критика стосується вчинків, а не саму дитину
Критикуючи дітей, не варто вішати ярликів і ображати. Якщо дитина зробила щось не так, ні в якому разі не можна говорити фрази, типу: «недотепа, у тебе як зазвичай нічого не вийшло, нездара, ледар і т. Д.». Для збереження психологічного здоров'я дітей критикувати необхідно правильність зробленого конкретного вчинку. Наприклад: «ти занадто швидко бігав, тому впав» або «ця чашка розбилася тому, що ти бавився за столом». В цьому випадку діти розуміють, що до таких наслідків ведуть вчинки, яких просто не потрібно робити, а не сама дитина, нібито неправильний і недостойний.
Розвиток дитини: беремо емоції в кулак
Найчастіше мама або тато не стримуються і вихлюпують негатив у вигляді образ і образ, через власних життєвих негараздів. Сказавши в пориві гніву: «ти нічого не можеш» або «ти повний невдаха», навіть тисячу разів вибачившись, ці слова відкладуться в голові дитини і вплинуть на його самооцінку. Нехай він для них найулюбленіший і найрідніша, подібні слова ранять також болісно.
Психологічне здоров'я дітей не терпить прояви агресії. У подібній ситуації для «зниження градуса» агресії можна скористатися деякими порадами. Наприклад, перед тим, як сказати щось колюче, повільно, глибоко вдихаючи, порахувати до 10. Тому що зазвичай в запалі саме за перші кілька секунд з наших вуст вилітають самі необдумані слова. Також прийняття рішення по ситуації, що склалася часто можна відкласти на завтра, злість стихне, буде час оцінити ситуацію тверезим поглядом.
Діти і доречна критика: поради психолога
Дуже важливо розрізняти моменти, коли критичне зауваження доречно, а коли ні, необхідно відчувати цю тонку грань. Діти і батьки бачать її по-різному. Чи варто карати дитину, який вимив всі стекла в будинку губкою для витирання крейди з дошки для творчості. І нехай все скляні поверхні в білих ажурних розлученнях, малюк хотів допомогти, і карати його за це буде неправильно. Максимум потрібно сказати: «ти велика розумниця!» І подякувати за допомогу. Пізніше, коли потрібно буде перемити їх самостійно, можна показати, як це слід робити правильно.
Під час вирішення уроків, при міркуванні над черговою задачкою, якщо дитина не розуміє, як її вирішувати, краще не говорити фраз типу: «ти що, не зрозумів? Це ж так просто! »,« Петя розібрався, а ти ні »,« тут і дурневі зрозуміло ». Подібна фраза може поселити в малюка невпевненість у власних силах. У нього народжується думка, якщо це просто, а він не розуміє, значить його рівень нижче середнього в кращому випадку. Більш результативною і доречною буде сказати: «це складне завдання, але варто трохи подумати, і ти обов'язково її вирішиш».