Уміння говорити - передавати інформацію за допомогою мови - основний критерій, який відрізняє людину від тварини, це найцінніший дар, він допоміг людству досягти всього, що ми бачимо зараз. Однак кожен знає, що говорити можна по-різному, деяких людей можна слухати годинами, не відриваючись, інших вислухати до кінця просто неможливо, раптово з'являється величезна, незрозуміле бажання негайно закрити вуха і бігти куди подалі.
Наведемо приклади того, що найбільше дратує людей в розмовах. Занадто широке використання слів і словосполучень-паразитів ( "ну", "в загальному", "це", "насправді", як би "і т.д.), потім довгі недоречні паузи, незв'язність мови (розбіжність відмінкових, тимчасових закінчень, неправильні дієслівні форми), і багато іншого, про все і не напишеш.
В принципі, все люди виросли в розмовляючому суспільстві, тому до підліткового віку переважна більшість нормально розмовляє як мінімум на своїй рідній мові, в звичних ситуаціях. Але стрес - ось що показує нашу слабкість і безпорадність, коли ситуація незвична і мозок не може за короткий час підібрати готове рішення, відповісти готовими фразами і пропозиціями! Що ж робити? - а нічого, потрібно складати нові фрази, нові пропозиції і чим швидше, тим краще.
А ось для цього вже потрібна тренування. Вона може бути як природною, так і штучною. Природна - коли людині за родом його діяльності, захоплень, або спілкування доводиться багато і часто розмовляти, у нього формується великий словниковий запас, він говорить легко і невимушено, таких людей (їх не дуже багато) практично неможливо ввести в мовної ступор. Штучна - це коли ти штучно збільшуєш час свого спілкування, звичайно найкраще з співрозмовниками, але якщо їх немає, цілком підійде, скажімо, телевізор. Спробуйте наслідувати дикторові, говорити такий же промовою - це буде виходити далеко не відразу, але пам'ятайте, що вміння підлаштуватися до співрозмовника, під його манеру спілкування - це перше чого навчають майбутніх гіпнотизерів, до того ж у вас суттєво поповниться словниковий запас непоганий цензурної лексикою. Тренування проводите завжди вголос, інакше ефект буде мінімальний.
Не варто забувати, що одночасно з навчанням «як говорити» ви повинні вчитися тому, «що говорити». Розмова - це передача інформації, і вам необхідно нею володіти. Інформація міститься всюди, в будь-якому навіть самому звичайному предметі її стільки, що не вистачить і доби, щоб про все коротенько так розповісти. Є гра для тренування інформаційної наповненості мови, яка називається «розмова ні про що». У цю гру дуже часто грають в гуртожитках студенти філософських, історичних, іноді журналістських факультетів. Вона проста і зрозуміла: збирається кілька студентів в одній кімнаті, встановлюють ліміт, ну скажімо 5 хвилин. Потім кожен з них вибирає по черзі собі опонента і опонентові пропонує предмет, про який той повинен говорити п'ять хвилин літературним текстом.
Спочатку грати надзвичайно складно, а ну-ка спробуй поговорити п'ять хвилин про скляній банці, в письмовому вираженні це становить 3-4 сторінки друкованого тексту, не так вже й мало. Але вже через місяць-два, ліміти піднімаються до 10, а то і 15 хвилин. Потім ускладнюються завдання, говорити треба не просто так, як вмієш, а скажімо в стилі російської класичної літератури 19 століття. І причому достовірно відомо, що кар'єрного успіху частіше домагаються не ті студенти, у яких краще позначки в дипломі, а ті хто зазвичай перемагав в цій грі. Це аксіома - вміючи добре говорити, завжди будеш на висоті. Поповнювати словниковий запас і інформаційність також можна з книг, статей, навіть кінофільмів. Намагайтеся запам'ятовувати яскраві обороти, слівця, словоформи - пам'ятаєте, крім усього іншого, ваша мова повинна бути індивідуальною, яскравою, що запам'ятовується!
