Психологія сьогодні - область науки включає більше сотні галузей. Рубінштейн: «вона і дуже стара і зовсім молода. Має за собою тисячолітнє минуле і тим не менше вона вся в майбутньому ».
У цій системі психологічного знання відіграють особливу роль вона відповідає на питання як розвивалася ця система. Довгий час психологія вважалася філософською дисципліною. Її називали ментальної психологією, душесловіем, але було б помилково шукати їй коріння тільки в філософії.
Історія психології не збігається з еволюцією філософських вчень про душу.
Інформація про історію психології міститься не тільки в сменявшихся один одного філософських судженнях, але і в природничих науках.
Неможливо адекватно відобразити становлення психологічної проблеми, гіпотез, концепцій абстрагуючись від розвитку знань про природу і суспільство і поза області практики пов'язаних з впливом на людину.
Історія науки - особлива область знання.
Їй предмет суттєво іншою ніж предмет тієї науки розвиток якої вона вивчає.
Про історію науки можна говорити в двох значеннях:
- історія - процес реально совершающимся в часі і просторі.
- невід'ємний компонент культури, вона виникає і розвивається безвідносно того які думки висловлюють різні вчені.
Місце історії психології визначається:
- введенням в психологію
- теоретико-методологічною основою діяльності психолога будь-якого рівня, так як неможлива побудова психологічного пізнання і практики в наукових рамках не визначається в світоглядних установках.
Історія психології має всі ознаки науки: предмет, об'єкт, мова, понятійний апарат, методи.
В якості наукових ознак у історії психології можна виділити загальні закономірності, тобто притаманні все процесу засвоєння знань, особливі закономірності приватні закономірності.
Значення історії психології полягає в рівнях:
- світоглядний - знання процесу еволюції науки про психологічний, має фундаментальне значення для психології будь-якого рівня і обумовлює персональне їх пізнавальне і практичне засіб.
- особистісний - сприйняття себе через історію розуміння психіки і свідомості і визначається як фактор зрілості особистості, а для психолога - умова формування особливостей вивчення і розуміти людей, допомагати у вирішенні проблеми.
- загальнонаукових має значення для інших наук.
- власне психологічний - для психологічної науки її історія - пам'ять науки, а для психолога знання науки - показник його культури.
Вивчає історія психології:
- звернення до першоджерел
- знайомство з процесом еволюції по допомозі.
Психологічне знання - знання людини про себе як носії особливих психічних властивостей і характеристик, суб'єкті психічної діяльності. Розвиток психологічного знання здійснюється об'єктивно, з непорушною необхідністю в силу його реальної функції в життєдіяльності людини, в його еволюційному становленні. Знання про психіку, слідуючи за розвивається життям людини і відбиваючи все нові і ускладнюються боку його взаємодії зі світом, включається саме в це взаємодія як важливий фактор його регуляції, забезпечуючи не тільки адаптивні, пристосувальні, але і преобразующе-дієві, активні форми поведінки.
Об'єкт - розвиток психологічного знання як результат творчої пізнавальної діяльністю людської цілісності і діалектики на різних етапах культурної еволюції людини.
3 основні підходи у визначенні предмета історії психології: