Ігри на наслідування для дітей 6-7 років
Грає підгрупа до п'яти дітей. Одна дитина стоїть на четвереньках. Наступний розбігається і намагається через нього перестрибнути, торкаючись руками спини. Якщо застряг на спині, так там і залишається. Наступний грає розбігається і стрибає на створену і так далі до останнього учасника.
Учасники гри діляться на «скульпторів» і «глину». «Глина» м'яка, податлива, слухняна. «Скульптор» робить з «глини» свою статую: тварина, квітка, іграшку і т.п. Скульптура завмирає, і все «скульптори» дають їй назву. Потім «скульптори» гуляють по парку, розглядаючи творіння рук своїх друзів, хвалять «скульптури», відгадують їх назва. Потім учасники міняються ролями. Програє «скульптура», яка заговорила, заворушилася або засміялася.
Учасники гри вільно стоять разом. Ведучий пропонує одній дитині вийти і прийняти якусь позу, в якій йому зручно стояти.
Наступного учасника просять приєднатися до першого який-небудь позою в тому місці, де багато вільного простору. Потім до них приєднується третій.
Потім обережно виходить з скульптури перша дитина і дивиться на загальну композицію, оцінюючи її і якось називаючи.
Четверта дитина займає будь-пусте місце в загальній скульптурі і т.д. Той, хто давно стоїть, відходить, його місце займає наступний.
Дорослий виступає в ролі скульптора протягом всієї гри, підтримує позитивний емоційний настрій, жартує, дає жартівливі назви композицій.
Тітонька з Талліна
Гравці сідають в коло. Вихователь закликає дітей бути уважними і запам'ятати всі рухи.
Початківець гру звертається до сусіда справа і каже:
- Тітонька приїхала з Талліна.
Йому відповідає почав гру:
- З віялом, - помахав рукою перед обличчям, як віялом.
Усі гравці повторюють цей рух. Потім до свого сусіда звертається наступний грає. Між ними відбувається така ж розмова, але кожен раз тітонька приїжджає з іншого міста (використовуються назви знайомих дітям міст) і привозить то ступу з товкачем (грають тупають ногою), то сбівалкой (трусять рукою), то ніж, то молоток (змахують рукою) , то скрипку і ін.
На закінчення гри всі рухи повторюються, але в іншій послідовності. Вихователь звертається то до одного, то до іншого грає з питанням: «Звідки приїхала тітонька, що привезла?» Гравці відповідають і повторюють відповідні рухи.
Викликаються двоє грають, між якими стоїть ширма.
Гравці одночасно рухами і мімікою зображають те, що пропонує вихователь. Глядачі оцінюють, хто зумів це зробити краще. Можна, наприклад, запропонувати зобразити:
- людину, яка очікує взимку на вулиці автобус в сильний мороз;
- вболівальника на футбольному матчі;
- людини, в якої болить зуб;
-- людини, котра знайшла свого друга, і т.п.
Вихователь каже, що вона диригент, який збирає свій оркестр. Одних дітей призначає музичними інструментами - роялем, скрипкою, барабаном, тарілками, гармонією, контрабасом, віолончеллю і т.п. Інших - музикантами: піаністом, скрипалем, контрабасистом, барабанщиком, ударником. Вибирається і солістка - співачка.
Вихователь оголошує номер, а діти його виконують. Це може бути вальс, дитяча пісенька, народна музика і т.д. «Музиканти» повинні грати на своїх «інструментах», а ті повинні видавати відповідні звуки. «Співачка» повинна співати так, як якщо б у неї був унікальний голос. Вона це може робити зовсім без звуку.
Вихователь стежить за тим, щоб мелодія виходила красива.
Вихователь каже дітям, що вони потрапили в магазин іграшок. Пропонує стати ними. Діти по черзі перетворюються в різні іграшки і зображують їх, враховуючи, з якого матеріалу вони зроблені.
У ролі іграшок діти можуть видавати звуки.
Інше завдання стосується ситуації, коли іграшки зіпсувалися.
У ляльки, яка вміє закривати очі і говорити «ма-ма», - очі несправні. Те обидва закриються і не відкриваються, а то один тільки відкриється. Голос противно скрипить.
У плюшевого ведмедя права нога тримається на одній ниточці. Бок продірявлений, зашитий. Нитка тоненька, ненадійна, того й гляди, тирса посиплються.
У байкового тигреня відвалюються гудзики-очі, вони поки тримаються, але при різкому русі неодмінно відірвуться.
У надувного зайця все б нічого, але вимазали його чорнилом, а він - чистюля. Як відмитися, відтерти? та й за пробкою весь час треба стежити, вона щось неміцно тримається.
У заводний жаби відламана лапка, тому її весь час заносить в сторону.
У Буратіно ніс розколовся на дві частини вздовж: якийсь роздвоєний хобот вийшов, стирчить перед очима, заважає дивитися на світ.
У питущого лелеки - тріщина на скляній спині, якщо вона збільшиться - лелека лопне.