Ідеалістичний монізм веде свій початок від Піфагора, Платона і свій найвищий розвиток його світський варіант отримує в системі об'єктивного ідеалізму Гегеля.
Людський дух також повинен розвиватися, проходячи наступні етапи:
суб'єктивний дух (область психології) -
об'єктивний дух (суспільне життя, що розгортається в праві, моралі, державі, релігії, мистецтві) -
Абсолютний Дух (приховано працює в людських цілях і справах протягом діяльності всіх людських поколінь).
- Кінець роботи -
Ця тема належить розділу:
Дух і матерія як філософські проблеми Ідеалістичний монізм. ТЕОРІЯ. Мислення лівопівкульними і правополушарное мислення.
Що будемо робити з отриманим матеріалом:
Всі теми даного розділу:
Основні етапи розвитку філософії. Розвиток поняття про предмет філософії. Історичні течії і напрямки в філософії
Коріння філософії приховані в глибині тисячоліть. У європейській цивілізації її генезис пов'язують зі злетом еллінської думки. В інших частинах планети перші філософеми фіксуються в Веди
Структура філософського знання
Філософія, на відміну від конкретних наук, вивчає загальне в системі відносин «людина-світ». Але ці відносини - різноманітні, тому в залежності від того, які саме відносини м
Матеріалістичний монізм. Матерія як субстанція
Існує більше сотні визначень матерії. Серед них такі: матерія - це філософська абстракція, поняття. за допомогою якого позначається різноманіття природних явищ
Проблема людини, як істоти духовної, що живе в світі духовних і матеріальних цінностей
З нескінченної кількості аспектів розгляду даної проблеми ми виберемо лише один, присвячений тому, як змінювався образ людини протягом чотирьох-п'яти останніх століть.
Свідоме і несвідоме. Психоаналіз З. Фрейда
Явища психіки, які ми називаємо свідомими, «оточені» іншого роду психічними явищами, які не завжди піддаються контролю з боку свідомості. Це сфера бессознательног
Теорія пізнання. Специфіка філософського підходу до пізнання. Проблема суб'єкта і об'єкта пізнання
У попередніх лекціях обговорювалася структура філософського знання, в якій було виділено такий розділ філософії, як гносеологія (теорія пізнання). В цьому розділі вивчається ін
Проблема істини у філософії
Більшість проблем філософської теорії пізнання так чи інакше концентруються навколо проблеми істини, конкретизують і доповнюють її. Часто істину ототожнюють із сутністю. істина я
Чуттєве пізнання. Живе споглядання (враження), відчуття, сприйняття, уявлення. пізнавальний образ
Зазвичай виділяють два ступені пізнання: чуттєву і розумову - хоча вони нерозривно пов'язані між собою Чуттєве пізнання: - засновано на пізнавальних спосо
Матеріалістична концепція пізнання як відображення дійсності
У філософії нового часу процес пізнання осмислення як взаємодія суб'єкта і об'єкта. Результатом цієї взаємодії є знання. Але характер цієї взаємодії в розумних концепц
Інтуїція, її роль в пізнанні
Інтуїція - процес і результат осягнення істини, в якому присутні несвідомі елементи. Розуміється як в інтелектуальному, так і в чуттєвому, і в містичному сенсі. ха
Знак. Мова як знакова система
Мова - це знакова, комунікативно-пізнавальна система. Комунікативна - значить система спілкування. Пізнавальна - значить засіб пізнання. Що значить знакова? Що таке знак?
Природні і штучні мови
Розрізняють мови природні і штучні. Природний людський мова нерозривно пов'язана з розвитком і присутністю людини. Розрізняють мова - як абстрактне предста
Мова і мислення
Мова тісно пов'язаний з мисленням, але мова і мислення не становлять тотожності. Мислення людини багатокомпонентних, воно є складна сукупність різних типів розумової діяльності?
функції мови
Головні функції: Комунікативна - знаряддя спілкування, обміну думками. Мислеформірующая - як каже Виготський Л. С. - думка не просто виражається в слові але і відбувається в слові.
Проблема співвідношення пізнання і практики
Практика - це діяльність, активна взаємодія людини з матеріальними системами. У системно-структурному плані будь-яка практика складається з наступних елементів: су
Основні риси практики. Основні форми практики. Духовна сторона практики
З гносеологічної точки зору найважливішими рисами практики є: 1) цілеспрямованість; 2) предметно-чуттєвий характер; 3) перетворення матеріал
Поняття цінності. склад цінностей
Процес пізнання завжди пов'язаний з оцінками. Сенс поняття цінність: «добре - байдуже - погано». Цінність - поняття, що означає позитивну або негативну значимість ка
Роль цінностей і оцінок в пізнанні. роль виробництва
Оцінка складається на підставі акта порівняння і вибору того, що визнається за цінність. Той, хто оцінює, формулює судження про корисність або шкідливість, правильності або неправильності