Продовжуємо готуватися до ОГЕ з англійської мови. На цей раз займемося граматичними завданнями з третього розділу письмової частини - «Граматика і лексика».
Загальна інформація
Ця частина іспиту ділиться на дві - граматичну (9 завдань) і лексичну (6 завдань). Виконувати всі потрібно близько 30 хвилин, а максимум становить 15 балів.
Підготовка до неї займає найбільше часу, тому що вимагає знання граматики рівня pre-intermediate і неабиякого кількості слів з словотворчими афікси на додачу.
граматика
Завдання 18 - 26 направлені на знання граматичних форм. Тобто, щоб з розумом до нього підготуватися, потрібно близько року проходити всі заявлені в кодифікатор теми. Ну і попутно вирішувати варіанти тесту.
Ми з учнями робимо це за наступною схемою:
- Якщо перед нами іменник:
1) Найбільш ймовірний варіант - утворити від нього форму множини (вивчити всі винятки, типу foot - feet, а якщо мн. Ч. Утворюється за загальним правилом, то бути уважним - не змінюється чи кінцева y на i, не змінюється чи f на v, що не додається чи -es замість звичного - s та інша головний біль).
2) Менш ймовірний - присвійні форма іменника (на кшталт world - world's). Я такі завдання не бачила, але хіба мало ... Розпізнати цей випадок легко - після пропуску буде стояти ще один іменник. - Якщо бачите займенник (наприклад, I), ставите його в правильний відмінок - об'єктний (me), присвійний (my або mine). Або вказівний займенник (this, that) можна ставите під мн. ч. Невизначені займенники (some, any, no, every і їх похідні) в тестах не бачила, але кодифікатор попереджає, що вони можуть попастися.
- З числівниками все чарівно просто - перетворимо порядкове в кількісне і кількісне в порядкове. Головне - вивчити всі тонкощі їх правопис.
- Прикметник або наріччя ставимо в якусь із ступенів порівняння. Якщо перед пропуском варто than або as ... as / so ... as, це порівняльна, а якщо the, то чудова.
Увага! Учні раз у раз норовлять в цьому завданні зробити з прикметника наріччя або дописати спереду негативну приставку. Звертаємо увагу, що так можна робити тільки в наступному завданні. - А ось з дієсловами доведеться попітніти. І спочатку зрозуміти - перед нами особиста форма (та, яка змінюється за часами) або неличная (причастя активну або пасивну).
1) Дізнатися причастя легко - в реченні вже є присудок, виражене особистої формою дієслова. Коли дізналися, думаємо - активне або пасивне у нього значення.
2) Якщо в реченні пропуск варто після підмета, і присудка бракує, перед нами точно особиста форма.
Як і з причастям, вирішуємо активний це запорука або пасивний (перевівши пропозицію) і далі думаємо, в який час його поставити. У цьому ж реченні (ну, або в попередніх) можуть стояти слова-підказки. Якщо їх немає, дивимося на саму пропозицію і що його оточує.
Пройшовши всі ці підводні камені, не помилитися б ще в написанні форми дієслова, вивчивши правила орфографії і неправильні дієслова.
Також потрібно вміти розпізнавати пропозиції умови (і конструкції з I wish) або узгодження часів в непрямій мові, які також можуть тут зустрітися.
Розберемо цю частину з демоверсії ОГЕ:
Once there were four children whose names were Peter, Susan, Edmund and Lucy. This story happened to __________________ when they had to leave their home city, London, during the war. THEY
Раз стоїть після дієслова, значить це об'єктний відмінок (them).
They __________________ to the house of an old Professor who lived in the country, ten miles from the nearest railway station. SEND
Пропуск відразу після підмета - точно особиста форма, після перекладу пропозиції ясно, що їх послали, значить це пасив. Слов-підказок немає, але в навколишніх пропозиціях йде послідовність дій, виражена Past Simple, значить це той самий випадок (were sent).
He __________________ a wife and he lived in a very large house with a housekeeper. NOT / HAVE
Знову особиста форма, і точно активний заставу. Все та ж послідовність дій в Past Simple (did not have / did not have / had not / had not).
He himself was a very old man with white hair which grew over most of his face as well as on his head. The children liked him almost at once. Only Lucy, who was the __________________ of them, felt a little afraid of him. YOUNG
Прикметник, перед пропуском визначений артикль - найвищий ступінь порівняння (youngest). Деякі забуваються, і пишуть два слова - the youngest, чого робити не можна!
On their __________________ evening, after dinner, they said good night to the Professor and went upstairs. It was the largest house they had ever seen, so Peter suggested exploring it in the morning. ONE
Зовсім просто - міняємо кількісний числівник на порядкове (first).
When the next morning came, there was a steady rain falling. «I wish the weather __________________ more cheerful!» Said Edmund. BE
Конструкція з I wish в школі вивчається лише в поєднанні з Past Simple після неї (was / were).
«Stop complaining, Ed," said Susan. «I think the weather __________________ soon.» IMPROVE
Знову особиста форма (відразу після підмета), за змістом ясно, що це активний заставу і говоримо про майбутнє (will improve / is going to improve).
«We were going to explore the house," Peter reminded them. He __________________ a sandwich at the moment and was absolutely happy with the whole situation. EAT
Знову особиста форма, активний заставу, і підказка - at the moment, значить час групи Continous, а дієслово в минулому в цьому реченні дає підстави припускати, що це Past Continous (was eating).
Everyone nodded and at that point their amazing adventures __________________. BEGIN
Особиста форма, активний заставу, послідовність дій (began).
Погана новина: підготовка до цієї частини дуже трудомістка, її потрібно починати хоча б за рік, і вимагає вона кропіткої роботи.
Хороша новина: при належній старанності можна всю граматику освоїти, і це завдання робити за 10 хвилин, зберігаючи час для інших частин ОГЕ. Тут немає того елемента несподіванки, який присутній в аудіюванні і читанні.
І кілька загальних рекомендацій по виконанню:
- Читати ВЕСЬ текст суціль, тому що підказка на граматичну форму може бути не в цьому конкретному реченні, а в попередньому. Або в подальшому.
- Якщо ви правильно визначили форму, озаботьтесь ще її правильним написанням. При кострубатою орфографічний словник не зарахують.
- Дієслівні форми можуть бути повні або короткі, без різниці (have not або have not).
- Перевірте ще раз.
- Якщо нічого не знаєте, все одно напишіть хоч що-небудь, хіба мало.
Тренування
Для підготовки до саме цієї частини іспиту дуже рекомендую ось цю книгу:
Вона дорога, але корисна. Її можна проходити навіть з ЕГЕшнікамі, які пізно спохватилися.
Є варіанти і дешевше. Цих книг у мене немає, так що нічого сказати про них не можу:
Про інших посібниках для підготовки до іспиту написано у відповідних розділах (про аудіювання. Про читання. Про говоріння).