• запис музики П. І. Чайковського «Пори року»;
• запис мелодії до пісні «Сонячна капель» музика
С. Соснін, слова М Вахрушева;
• ілюстративний матеріал із зображенням зимуючих і перелітних птахів;
• картинки з послідовно розвиваються дією «Виростимо огірки» - 2 комплекти;
• розрізні картинки «Времена года»;
• ілюстративний матеріал «Що переплутав художник? »
• ілюстративний матеріал із зображенням фрагментів ознак пір року.
Ведучий: "Здрастуйте дорогі гості! Сьогодні у нас інтелектуальна гра« Весна - красна ». Ви, напевно, вже здогадалися, що всі питання і завдання будуть про весну і про те, що навесні відбувається. А ви, діти, повинні показати свої знання . Будьте уважні. Кожен з вас за правильну відповідь буде отримувати фішку, а в кінці гри ми подивимося, хто буде кращим. "
Що таке весна?
Чому весну називають «весна - красна»?
Після якого часу року настає весна?
Скільки місяців триває весна?
Назвіть весняні місяці.
Перерахуйте ознаки весни.
Що відбувається в житті звірів і птахів навесні?
Які птахи прилітають першими?
Які квіти зацвітають першими?
Физкультминутка
Уявіть собі, що ви - великий сніговий замет. Всю зиму замет «проспав» під великим деревом (зображуємо замет: діти присідають навпочіпки, «в купу»).
Але ось пригріло тепле весняне сонечко. Пустотливі промінчики «залоскотали» замет: «Прокидайся, вставай швидше! Пора! »Чи не витримав замет і розсміявся. Бризнули на всі боки цівки води і потекли тоненькі веселі струмочки. Побігли землю будити. (Діти зображують струмочки і розбігаються по групі під музику П. І. Чайковського.)
Кого ви хочете розбудити, струмочки? (Дерева, траву, квіти, річки, ставки)
Як річка прокидається від сну? (Лід тріскається, і по річці йдуть великі крижини). Як називається це явище?
Як прокидаються рослини? (Вони наливаються талою водою, їх припікає весняне сонечко; нирки набухають і розкриваються зеленими листочками).
1. Прийшли теплі деньки,
Коли це буває? (Навесні)
2. Зростає вона вниз головою,
І дзвінко плаче лише весною. (Бурулька)
3. Лежало ковдру,
Сонце весняне напекло -
Ковдра витекло. (Сніг)
4. Блакитна простирадло
Весь світ покриває. (Небо)
5. Добрий, добрий
На людей дивиться,
А людям на себе
Дивитися не велить. (Сонце)
6. На гілках щільні грудочки
Вони дрімають клейкі листочки. (Нирки)
7. Біжу, дзвенять, в річку хочуть. (Струмки)
8. З-під снігу розквітає,
Раніше всіх весну зустрічає. (Пролісок)
музична частина
Пісня «Сонячна капель» муз. С. Соснін, слова М. Вахрушева.
Звучить запис співу птахів.
Що це, діти? (Це птиці, вони повертаються до нас з теплих країн).
А які птахи прилітають до нас навесні?
Гра «Четвертий зайвий»
Ведучий виставляє на мольберт картинки із зображенням птахів, а діти повинні назвати яка з них зайва і чому.
Гра з м'ячем «Буває - не буває».
Ведучий називає різні явища і кидає м'яч дитині, а він - відповідає, буває таке навесні чи ні.
Опадає листя; зеленіє трава; прилітають перелітні птахи; сильний мороз; біжать струмки; ведмедиця виходить з барлогу з маленьким ведмежам; тане сніг; в'яне трава; заливають ковзанку; набухають бруньки; припікає сонце; відлітають птахи; з'являються перші квіти; на землі калюжі; випадає перший сніг; збирають урожай; люди збирають гриби; гремить грім; завиває хуртовина; розпускається пролісок; ведмідь спить в барлозі; білочка робить запаси; дерева стоять в снігу; на річці льодохід; встигає суниця; діти пускають кораблики; заєць змінює шубку; люди утеплюють житло; у звірів з'являються дитинчата; птахи в'ють гнізда; день стає все коротшим; на дворі крапель.
Прислів'я та приказки
Одна дитина говорить приказку і називає того, хто буде її пояснювати.
Рухлива гра «Птахи - гнізда - пташенята»
За командою педагога «Птахи» діти пересуваються легко на носочках, змахуючи руками-крилами. За командою «Гнізда» - збираються в центрі (приносять гілочки, встають в тісне коло, обхопивши талію один одного. По команді «Пташенята» - знаходять кожен своє коло (обруч, часто змахують руками, трохи відриваючи їх від стегна, пищать.
Змагання в парах
1. «Що спочатку, що потім? »Дітям пропонується по однаковому набору картинок з розвиваються дією, хто швидше і правильно викладе, становить коротка розповідь. Наприклад: Спочатку діти скопали землю, посіяли насіння, поливали, щоб насіння проросло і т. Д.
2. «Збери картинку». Дітям пропонуються розрізні картинки із зображенням весни і зими (або весни і літа). Хто з дітей перший справляється, називає будь-яку пору року зображено на картинці і за якими ознаками він це визначив. Яка пора року буває спочатку?
3. «Що переплутав художник? »Діти по черзі називають неточності на своїй картині. Перемагає той, хто помітить всі неточності і пояснить, як повинно бути.
4. «Весняні картинки». З набору запропонованих картинок, діти повинні відібрати тільки ті, на яких зображені фрагменти весняних ознак. Хто швидше справляється із завданням, перераховує ознаки.
Хлопці, мені здається, що ми прекрасно пограли, показали свої знання про весну. Давайте підрахуємо, у кого, скільки фішок і дізнаємося, хто ж кращий.
Діти вважають фішки, аплодують переможцю.