Корекція агресивної поведінки у дітей. навчання самоконтролю
Цей ігровий корекційний прийом заснований на зоровому поданні образу свого негативного почуття.
Коли ваша дитина злиться (або тільки що відчував злість), запропонуйте йому уявити, як виглядав би його гнів на сцені театру. В образі кого виступав би актор, який грає гнів, - монстра, людини, тварини, а може бути, безформного плями? Якого кольору був би його костюм? Яким він був би на дотик - гарячим або холодним, шорстким або гладким? Чим би він пах? Яким голосом говорив би? Якими інтонаціями? Як би він рухався по сцені?
При бажанні дитина може намалювати образ свого гніву, а ще краще, увійти в роль цього актора і зобразити гнів «від першої особи», виразно рухаючись за нього і вимовляючи репліки, які йому хочеться в даний момент вимовити, і з такою гучністю і інтонаціями, як вважає за потрібне.
Запитайте дитину, з чого починалося б виступ гніву? Як розвивалося б? Чим воно повинно закінчитися? Нехай він покаже вам весь спектакль.
Позитивним моментом в цій грі є можливість суміщення дитиною ролей режисера і актора, що грає гнів, тобто, отримуючи можливість виплеснути гнів, він в той же час має можливість керувати ним і в кінці кінців «прибрати» його зі сцени.
Примітка. Для старших дітей завдання можна ускладнити, попросивши їх придумати, як поводився б гнів на сцені, якби він був гнівом людини з первісного суспільства, з лицарського ордена, з сучасного цивілізованого світу. Тим самим ви натрапите дитини на думку, що почуття гніву існувало завжди, але норми його вираження в різні історичні часи і в різних суспільствах істотно відрізняються.
Ігри та ігрові прийоми для навчання самоконтролю
Інші види ігор для корекції агресивної поведінки у дітей
- Робота з гнівом. Див. →
- Навчання самоконтролю. Див. →
- Робота з почуттями. Див. →
- Конструктивні навички спілкування. Див. →
