У році, що минає питання освіти за традицією викликали чимало суперечок. Російська школа продовжує шукати себе, часто звертаючись за прикладами в минуле. Одне з найвідоміших навчальних закладів в Росії XIX століття - ліцей у Царському Селі. Завдяки тому, що там навчався А.С. Пушкін, воно овіяне в суспільній свідомості нев'янучої славою. Відповідно, нам здається, що там давали краще на той час в Росії освіту. Чи так це насправді? Щоб відповісти на це питання, ми звернулися до книги «Історія російської школи» керівника гуманітарної магістратури Університету Дмитра Пожарського, доктора філологічних наук Олексія Любжіна. І ось що ми з неї дізналися.
Навіщо імперії 17-річні асесори
Бійся, про рать цих країв!
Росії рушили сини;
Повстав і старі й малі; летять на сміливих.
Серця їх мщеньем запалені.
- читає юний ліцеїст. Публіка аплодує, Державін піднімає сиву голову. «Панове, так це справжня поезія!» - вигукнув Державін і підвівся з місця, щоб розцілувати юного генія.
Студенту Дельвигу пощастило менше. У 1815 році під час публічного іспиту в Ліцеї студентам повідомили, що приїде Державін. Всі хвилюються, і Дельвіг вийшов на сходи, щоб дочекатися поета і поцілувати руку, яка написала «Водоспад». Державін приїхав. Він увійшов в сіни, і перше, що юний ліцеїст почув, було: «Де, братик, тут нужник?» Питання, правда, був звернений до швейцара.
Ліцей в якомусь сенсі став плодом адміністративної істерики. Раз нічого не виходить, так давайте створимо в обхід незграбною загальнодержавної системи надпрестижних навчальний заклад для виховання грамотних чиновників і будемо вручну готувати потрібних людей. У чому полягала особливість ліцейського освіти? Його вихованці вчилися шість років, в результаті чого проходили ще й програму університету. У програмі було неймовірну кількість предметів, і граф Жозеф де Местр, найвпливовіший в той час сардинський дипломат, почитавши програму ліцею, сказав: «Або юні російські ангели, або їх наставники зійшли з розуму». Після цього програму почистили, непосильний прибрали. Однак все одно навчання залишилося багатопредметного і не настільки ефективним, тому що сама по собі завдання - дати за шість років об'єднане середню та вищу освіту нерозв'язна. А нерозв'язні завдання в педагогіці ведуть до того, що на виході виходить приблизно те ж, що і на вході.
В результаті ліцей викликав невдоволення Олександра I і в 1822 році перейшов до військового відомства під початок мудрого генерала Коновніцина, військового міністра. Після цього ліцей став постачальником висококваліфікованих військових кадрів, які мали набагато більш грунтовною підготовкою. Серед ліцеїстів першого призову теж були вельми освічені, але цим вони більше зобов'язані власним занять і дворянської культури, а в ліцей йшли за іншим - за духом товариства, відчуттям спільності, братства. То був час, коли не говорити по-французьки і не мати якихось літературних інтересів вважалося неприпустимим і це виховували з дитинства. А геній, такий як Пушкін, - залишиться генієм при будь-яких обставинах і зумів би проявити себе в будь-якому навчальному закладі, призначеному для людей його кола. Природно, родись він кріпаком, йому було б важко пробитися, але якщо він народився дворянином, він нічого не втратив би, навчаючись, наприклад, в благородному пансіоні при Московському університеті, звідки, до речі, за визнанням історика Якова Карловича Грота, перебралися в Царськосельський ліцей «літературні дріжджі».
Ліцей в Царському Селі