Матеріали. білий картон, кольоровий папір. Вирізати з картону кола діаметром 10 сантиметрів в кількості 30 штук, з паперу 8 видів фігур різного кольору (кожна фігура завжди одного кольору). Наклеюємо по 5 різних фігур на картон в хаотичному порядку. Посібник готове.
При використанні даного посібника вирішуються завдання:
- Розвиток логічного мислення;
- Розвиток довільної уваги;
- Закріплення просторових понять (ліво-право, вище-нижче)
- Закріплення знань геометричних фігур;
- Формування вміння орієнтуватися на аркуші паперу;
- Закріплення порядкового рахунку.
Викладається кілька карток в ряд. Ведучий загадує: На цій картці трикутник розташований праворуч від центру, а овал зліва. Яка за рахунком ця картка?
Дитина повинна її побачити, назвати.
Гравцям (від двох до п'яти) лунають картки порівну. Зайві відкладаються в сторону. Перший гравець вибирається лічилки. Він викладає на стіл будь-яку картку. Далі, хто з гравців швидше побачить на своїй картці будь-яку таку ж фігуру, як і на першій, повинен швидко її назвати і покласти на першу картку. Наприклад, «Зелений прямокутник!» Виграє той, у кого першого закінчаться картки.
Кола Луллия представляють собою кілька кіл різного діаметру, нанизаних на загальний стрижень. які покриті тканиною. У верхній ча-сти стрижня ус-новлюють стрілка. Кола рухливі. Всі вони розділені на вісім сек-торів. При сво-Бодня обертаючись-ванні кіл під стрілкою окази-ється визна-ленний сектор. Для роботи з дошкільнятами ми використовуємо не більше чотирьох кру-гов різного діаметру з кількістю секто-рів від 4 до 8. Кола Луллия можуть використовуватися і в репродуктивної діяльності по відпо-лення з навколишнім, розвитку мовлення, мате-матики і ін.
- Розвиток логічного мислення
- Розвиток сенсорних здібностей
- Тренувати наочно-образне мислення
- Розвивати уявлення про безліч
- Тренувати в рахунку, рішення прикладів
- Закріплювати знання про значення цифр і чисел, розрізняти їх
- Формувати уявлення про математичні поняття
- Знайомство з цифрою, кольором, розміром
- Розвивати самостійність, ініціативу, наполегливість в досягненні мети.
Варіанти використання допомоги:
Друге коло - цифри зі знаками (+, -)
Третє коло - цифри відповіді
Грають два гравці. Один гравець на першому і другому колі виставляє приклад, другий гравець вирішує його, знаходить відповідь на третьому колі і з'єднує сектора.
Гра «ЗНАЙДИ і опишіть»
Ведучий показує блок, а другий з'єднує сектора і описує цей блок.
1-2 гравця на колах поєднуючи сектора, загадують блок, а третій гравець відгадує і знаходить його на столі.
Олександрович Світлана Костянтинівна,
вихователі, МБДОУ «Дошкільний навчальний заклад № 19/1« Лучик »»,
м Саров, Нижегородська область, Росія