Особливості гри і її виховне значення. Це гра-жарт, В її основі лежить народна потешка, яка розігрується в русі. Завдання дитини - придумати або вибрати цікаві руху до цієї потешке.
Беручи участь в попередніх іграх, діти вже придбали досить різноманітний руховий досвід, який тепер, коли потрібно самостійно придумати, що показати учасникам хороводу, дуже стане в нагоді. Рішення такого завдання вимагає від дитини творчої ініціативи, винахідливості і, звичайно ж, самостійності. Учасникам гри надається повна свобода-кожен може вибрати той рух, який йому більше подобається. Гра сприяє формуванню таких важливих якостей, особистості, як творча активність, винахідливість, уміння зосередитися.
Дитина, що виконує головну роль в центрі хороводу, стає зразком для наслідування. Це не тільки підвищує його відповідальність при виконанні рухів, але і приносить особливе задоволення, піднімає в своїх очах. Решта дітей, наслідуючи свого однолітка, а не вихователю, як це було раніше, набувають нового досвіду ігрового співпраці, коли досягається не тільки узгодженість в рухах, але і єдність в створенні образу.
Ця гра надає дитині повну свободу у вираженні емоцій, дає вихід веселощів, безпосередності та навіть пустощі.
Опис гри і прийоми її проведення. Спочатку головну роль виконує вихователь.
Він пропонує дітям пограти в дуже веселу гру-хоровод. При цьому попереджає, що хоровод хлопці будуть вести самостійно. Діти беруться за руки, а дорослий стає в коло і починає наспівувати пісеньку, супроводжуючи її виразними рухами.
У Маланки, у бабусі
Жили в маленькій хатинці
З такими очима,
З такими носами,
З такою головою,
З такою бородою.
Цілий день сиділи,
На неї (на нього) дивилися,
Діти рухаються по колу в одну сторону, тримаючись за руки. Зупиняються і за допомогою жестів і міміки зображують те, про що йдеться в тексті: закривають руками брови, роблять «круглі очі» і «великий ніс» і т. П.
Сідають навпочіпки і однією рукою, підпирають підборіддя.
Повторюють за провідним будь смішне рух.
Рухи, які діти повторюють за дорослим, повинні бути різноманітними: можна, наприклад, погрозити жартівливо пальцем, зробити ріжки, помахати рукою, пострибати, потанцювати, покружляти, поклонитися, поплескати в долоні, закласти руки за спину, погойдатися на двох ногах і т. д. Вони можуть супроводжуватися звуками або вигуками. Є лише одне обмеження в цій грі: всі рухи повинні бути естетичними. Не можна допускати кривляння дітей. Кожен рух має повторюватися кілька разів, щоб хлопці могли увійти в образ і отримати задоволення від гри.
Тільки після того, як вихователь дасть дітям кілька прикладів виконання ролі, ведучого, він пропонує кому-небудь з дітей зайняти це місце і спробувати розвеселити всіх учасників гри.
1. Той, хто стоїть в центрі хороводу, повинен сам придумати, як зобразити дітей бабусі Маланки.
2. Дозволяється показувати будь-які рухи, але кривлятися або дуріти не можна.
3. Всі учасники, хороводу повторюють рухи ведучого.
Поради вихователю. Підготуйте заздалегідь кілька рухів для характеристики персонажів потішки. Безпосередньо перед грою створіть в групі таку обстановку, яка мала у своєму розпорядженні б до- веселощів, жарту. Такий емоційний фон буде сприяти прояву творчої ініціативи і винахідливості. Завдяки зміні ролей кожна дитина отримає можливість як придумувати смішні руху, так і відтворювати їх, прощаючи дітей, що виконують головну роль, ви активізуєте творчу ініціативу інших. Але якщо хтось із вихованців починає кривлятися, потрібно зупинити його і сказати, що так ми робити не будемо.
Дуже важливо допомогти тим дітям, які соромляться виступати перед усіма або не можуть придумати рух. У цих випадках можна підказати дитині якесь підходяще рух (але тільки пошепки, на вушко), а можна допомогти і безпосередньо: увійти в коло, потанцювати або пострибати разом з ним.