"Розумник" - це посібник, розроблене з урахуванням сучасних педагогічних технологій, що сприяють активізації діяльності дошкільнят, індивідуалізації навчання та виховання.
Посібник являє собою:
-Магнітна дошка (виготовлена з оцинкованого заліза, обробленого полімерної белойкраской, задня частина з ДВП, краю дошки оброблені пластиковим профілем на герметику)
Розміри: ширина -32 см, довжина 42 см.
Робоча поверхня: ширина-27см. довжина 37 см.
-У комплекті до одній дошці: роздатковий матеріал. виготовлений з надрукованого на кольоровому принтері кольорових предметних картинок. розміром і приклеєних на магнітну основу.
-Таблиця з десятьма зображеними квіточками і фішки - 10 метеликів.
-Картки з цифрами від 1 до 10;
- Геометричні фігури різного розміру і кольору, з цифрою на лицьовій стороні;
- Картки із зображенням різних предметів для рахунку: додавання і віднімання.
2. Мета і завдання використання допомоги.
Актуальність даного посібника в тому, що "Розумник" має розвиваюче, навчальне та виховують значення. Його можна використовувати практично в будь-яких видах навчальних занять, ігрової діяльності дітей.
Призначено: для дітей старшого дошкільного віку.
Розвиток і формування елементарних математичних уявлень і навичок у дітей.
Багатофункціональна гра допоможе познайомитися, вивчити і закріпити з дитиною:
1. Цифри.
2. Рахунок до десяти і назад.
3. Геометричні фігури.
4. Класифікація за певною ознакою (за кольором, за формою, за розміром і т.д.)
5. Розкладання за величиною (від найменшого до найбільшого і навпаки)
6.Разліченіе за кольором
6. Розрізнення понять «більше - менше»
7. Розвиток логічного мислення при складанні предметів з геометричних фігур
8. Уміння вирішувати приклади. складати і вирішувати завдання.
Магнітна основа дозволяє дитині зосередити увагу не вирішення завдання, проблеми, а не на те, як утримати картинку, яка може зрушити з місця, впасти навіть від незначного дотику або подиху.
Скільки цікавих занять можна організувати за допомогою цього розвиваючого дидактичного посібника! Це можуть бути і індивідуальні заняття з однією дитиною, і заняття з малою підгрупою дітей (два-три людини). Особливо актуальне використання даного посібника в корекційно-розвиваючої роботи з дитиною як вдома, так і в дитячому садку, з урахуванням індивідуальних можливостей дитини, його «зони актуального» і «найближчого» розвитку.
Дитяча магнітна дошка легка і легко переноситься, може бути для підлоги (як мольберт), настільної (зі спеціальною підставкою) або настінного (для їх кріплення вам знадобиться міцний шнурок).
Для магнітної дошки можна придумати і альтернативні способи застосування:
v використовувати її для малювання - кольоровою крейдою або маркерами;
v створювати візерунки з магнітною мозаїки і геометричних фігур;
v на ній можна залишати один одному записки і нагадування, зберігати рецепти і всілякі вирізки з журналів;
v дошка послужить відмінним місцем для «виставки» дитячих малюнків або улюблених сімейних фотографій.
Варіанти використання допомоги:
Методичний посібник до ігор на магнітній дошці
Гра з математики «Метелики і квіти».
У комплекті до одній дошці: таблиця з десятьма зображеними квіточками і фішки - 10 метеликів.
1.Педагог показує картку з числом, дитині необхідно покласти на квіточки стільки метеликів, скільки вказує число. Дитина кидає кубик і кладе стільки метеликів на квіточки, скільки випало на кубику.
2.Предлагается скласти і вирішити завдання: (наприклад, на квітах сидить 5 метеликів, 2 метелики полетіли. Скільки метеликів сиділо на квітах?
Гра з математики «Пірамідки: колір, форма, цифри»
1. Спочатку вчимося розкладати картки, класифікуючи їх за ознаками. Наприклад, розкладаємо за ознакою «форма» так, щоб у нас вийшло 4 групи (кружечки, трикутники, квадрати, прямокутники).
2. Потім можемо запропонувати розібрати картки;
- за кольорами (жовтий, червоний, зелений ....).
-по цифрам, окремо збираємо групи з цифрами: з двійками, трійками ....
3. Далі переходимо до основної грі, коли дитині пропонується побудувати піраміду від більшого до меншого від низу до верху, а потім вважаємо від одного до десяти зверху вниз, або знизу вгору
4. Наступним етапом цієї гри може стати складання картинки за допомогою геометричних фігур - спочатку за зразком (як аплікація), а в подальшому дитина придумує свої картинки.
5. Можна використовувати даний матеріал для пояснення рахунки і величини: плюс, мінус, так само, більше - менше. Наприклад, квадрат з цифрою п'ять менше ніж квадрат з цифрою чотири і більше ніж квадрат з цифрою шість.
Варіанти використання карток із зображенням предметів для рахунку: Додавання і Віднімання.
Опис гри: дитина повинна покласти правильну картинку із зображенням цифри (відповідь-рішення), або знака. Дитині пропонується придумати задачу по решенному наприклад.
старший вихователь МКДОУ «Дитячий сад №67»
м Дзержинськ, Нижегородська область, Росія