Аналіз проблемної ситуації; формулювання тези
ПРОБЛЕМА І ТЕЗІС Висловлювання
Проблемою висловлювання називається реальна трудність, суперечність, конфлікт, у вирішенні яких зацікавлена аудиторія і до розгляду яких звертається ритор. Завдання ритора полягає в тому, щоб побачити існуючу проблему, виділити її, оцінити її значення, але ні в якому разі не створювати проблему там, де її немає.
Проблема буває не обов'язково практичної - велика частина проблем, до яких звертається ритор, є духовно-моральними, пізнавальними, естетичними або проблемами взаєморозуміння. Більш того, будь-яка, навіть сама практична життєва проблема, обов'язково містить в собі духовно-моральний сенс, знайти і зрозуміти який необхідно.
Проблема є реальним об'єктом риторичного висловлювання. Суттєвою особливістю проблеми як об'єкта мови є її принципова можливість розв'язання силами або, принаймні, участю аудиторії, до якої звертається ритор. Тому головне завдання ритора полягає в тому, щоб сформулювати проблему, розкрити її значення, запропонувати і обгрунтувати шлях її вирішення, спонукати аудиторію до дії.
Статус є питання, виходячи з якого ритор будує тему і розвиває аргументацію.
Якщо проблема полягає в самому факті і вирішується питання, що саме сталося, то ми маємо справу зі статусом встановлення (status coniecturalis) - обговорюємо, встановлюємо і викладаємо конкретний, протокольний факт.
Якщо факти встановлені, але спірним залишається питання про те, що вони собою являють, до якої області реальності ставляться, ми маємо справу зі статусом визначення (status finitionis) - обговорюємо, до якої області відноситься встановлений факт, або під яку норму він підходить, то тобто даємо йому визначення.
Якщо встановлені факти і визначено, що вони собою являють, але спірною є кваліфікація вчинку (неясно, який саме рішення у справі слід прийняти), то ми маємо справу зі статусом оцінки (status qualitatis) - обговорюємо, як застосувати встановлену закономірність, норму чи правило в даній конкретній ситуації.
Якщо проблеми обговорюються непослідовно і думка перескакує до нового питання, не вирішивши поставлені раніше, то остаточне рішення, якщо навіть воно буде прийнято, виявиться поверхневим і недосконалим. Відомо, до чого може привести обговорення провини людини, якщо попередньо не встановлено, чи вчинив він вчинок, який йому приписують.
Правило статусів (послідовності рішення) відноситься до будь-якої проблеми: про те, що у вихованні найважче справа - напрямок свободи волі, можна говорити тільки в тому випадку, якщо не потрібно доводити, що свобода волі існує і що молодих людей потрібно виховувати. Якщо ж аудиторія сумнівається в цьому, то очевидно, що обговорення теми доведеться почати з питань про необхідність виховання (статус визначення) або про наявність у людини свободи волі (статус встановлення).
Для визначення предмета висловлювання слід враховувати наступні обставини.
Предмет мови повинен бути значущим і актуальним.
Тезою називається головна думка висловлювання, що представляє собою судження і виражена повним завершеним реченням: "У вихованні найважчу справу - напрямок свободи людської".
Щоб переконатися в цьому, досить розглянути відношення тези до смисловим частин тексту на матеріалі згаданій промові Високопреосвященного Амвросія.
"У вихованні найважчу справу - напрямок свободи людської".
"... які ж умови знаходяться в ваших власних руках для правильного розвитку вашої волі, від якого залежить ваше майбутнє, - на Землі і в Вічності?"
"По-перше, потрібно з вашого боку належну увагу і повагу до самої свободи вашої як неоціненного дару Божого, яким на Землі має одна людина і яким не можна зловживати безкарно".
"Отже, друга умова правильного напрямку нашої свободи є ретельне визначення - чи згодна прийняте нами рішення з волею Божою".
"Але крім пізнання волі Божої про нас, для утвердження нашої свободи неодмінно потрібно виконання Заповідей Божих як уроків і вправ для нашої волі".
"Нарешті, шукайте підкріплення волі і свободи вашої в з'ясуванні для себе і постійному свідомості ідеалу як істинного людини взагалі, так і істинно корисного діяча на тому терені життя, яке для себе обираєте".
"Ми віримо, що у вашій свідомості поступово з'ясовується і в вас втілюється ідеал не тільки істинно хорошу людину, а й доброго служителя Церкви, до чого ви призначалася".
Ці шість ходів думки повністю розкривають, тобто вичерпують тему мови: ритор говорить все необхідне і не говорить нічого зайвого.
Вимоги до тези
Теза являє собою по можливості просте, завершене, повне, двоскладного пропозицію.
Теза має бути коротким і легко відтвореним. Тому пропозиція, що містить тезу, поширюється помірно.
Теза повинна бути зрозумілим як аудиторії, так і самому ритору. Тому при формулюванні тези слід уникати незвичайних слів, спеціальних термінів або слів з невизначеним значенням.
Теза має бути прийнятним для аудиторії. Тому при його формулюванні слід уникати різких, образливих і нелітературних слів та зворотів.
Теза має бути цікавим і актуальним. Тому ритор, формулюючи тезу, прагне привернути до нього увагу і інтерес аудиторії.
Формулювання тези повинна бути проблемною. Очевидні і безперечні судження тривіальні.
Теза слід формулювати таким чином, щоб він міг бути розкритий вичерпним чином.
Теза має бути рясним - містити такі ключові слова, які дозволяють повністю розкрити і обгрунтувати думку, покладену в її основу.