річ іспит вечір
будинок місяць катастрофа
день стіна вітер
сварка небо стіл
лист вікно пожежа
тиждень поцелуйзадача
Додаток 3. МЕТОДИКИ ДІАГНОСТИКИ ВЛАСТИВОСТЕЙ індивідуальна РІВНЯ ІНТЕГРАЛЬНОЇ індивідуальності
Для дослідження властивостей индивидного рівня інтегральної індивідуальності вивчаються особливості мнемічної і розумової діяльності.
МЕТОДИКА ДІАГНОСТИКИ мнемічної діяльності
Для діагностики якісних сторін пам'яті можна використовувати методику «Короткочасна пам'ять», неодноразово описану в літературі (40). Застосовуються завдання на запам'ятовування і відтворення їх безпосередньо слів і чисел. Піддослідним двічі пред'являється по 10 слів і двічі по 10 чисел. 10 слів або чисел зачитуються протягом 20 секунд і 40 секунд дається на запис (в будь-якому порядку). Перед другим десятком слів (і чисел) проводиться емоціогенние інструктування. Слова підбираються односкладові, мало пов'язані між собою, з 4-6 букв; числа - двозначні, не примітні (33, 99 виключалися).
Слова для запам'ятовування: вода, ялинка, книга, парасольку, бджола, добу, двері, вилка, номер, допомога; слово, свічка, логіка, глина, папір, вікно, дієслово, день, вишня, прорив.
Числа для запам'ятовування: 43, 57, 12, 32, 81, 72, 15, 42, 96, 17; 37, 18, 86, 53,47,61,78,65,83,74.
Інструкція випробуваному. «Я продиктую слова (числа). Послухайте і постарайтеся запам'ятати. За командою "Пишіть!" візьміть олівець і стовпчиком в будь-якій послідовності запишіть все, що запам'ятали. Перепитувати не можна. На запис 40 секунд. За командою "Стоп" припинити запис і підкреслити останнє слово (число) ». Перед виконанням другого завдання (пред'явленням другої групи цифр або букв) інструкція наступна: «Повторимо це завдання з іншим матеріалом, але тепер спробуйте запам'ятати слів (чисел) неодмінно більше, ніж в попередньому завданні. Якщо у вас достатньо волі, емоційної стійкості, ви зумієте мобілізуватися ».