Різні функціональні обмеження з усім, що це означає, можуть здаватися неприйнятними за різними причи-нам. Часто батьки більше реагують на саме слово в діаг-нозе і на ті фантазії і почуття, які викликає діагноз, ніж на дійсний стан дитини.
"Загроза", що виходить від дитини, може стати настільки великий, що батьки в тій чи іншій мірі сильно отвер-гают дитини. Якщо відторгнення слабке, його можна розглядати в нерішучості або гиперопеке. Часто трапляється так, що батьки, які не виносять будь-б то не було контак-та з дитиною, стають перебільшено турботливими по від-носіння до нього. Вони виливають на нього видиме увагу, починають гиперопекают його і намагаються різними спосо-бами приховати навіть від самих себе те, що їхні почуття до дитини не тільки позитивні.
Зречення також може привести до протилежного. Батьки тоді стають пасивні до всього, що стосується дитини, і можуть ігнорувати його найосновніші потреби. Їм ка-жется, що нічого вже не має ніякого значення, посколь-ку у дитини, в будь-якому випадку, є обмеження.
Раннє відторгнення дитини може змінитися таким обра-зом, що батьки почнуть визнавати дитини, але продовжують заперечувати обмеженість можливостей дитини. Одновремен-но батьки показують перебільшену любов до дитини, яку Адамі (1960) називає "жорстокою і ворожої любов'ю".
У найскладніших випадках відторгнення дитини у народите-лей немає абсолютно ніякої можливості мати з ним емоції-ональних контакт. Вони можуть повністю заперечувати істота-вання дитини в психологічному сенсі.
Зречення від власних почуттів
Але батьки заперечують не тільки обмежені можливо-сти або відрікаються від дитини, вони також відрікаються від своїх власних ворожих і агресивних почуттів по отноше-нию до дитини, свою депресію і свого горя.
Більшість батьків час від часу відчувають аг-рессівние почуття по відношенню до інших своїх дітей. Але для багатьох батьків такі почуття по відношенню до собак-ственному дитині "заборонені", і вони тому не можуть їх висловлювати. Винагороди, які батьки отримують від дітей, зазвичай настільки великі, що вони переважують аг-рессівние почуття.
Коли у дитини є функціональні обмеження, що не-гатівние почуття стають сильнішими, оскільки труднощів, пов'язаних з дитиною, більше. У таких випадках винагороджені-ня рідкісні. І так як у батьків мало можливостей для підвищеного почуття власної гідності за допомогою дитини, агресивні почуття можуть стати такими сильними, що батьки починають відчувати дуже сильне почуття провини. Їм може здаватися, що відчувати агресивність по відношенню до дитини з обмеженням ще більш заборонено, ніж до іншого дитині. Тому батьки можуть накопичувати агресивність і постійно ходити з болісним почуттям провини, не знаючи чому. Батьки виявляють її, наприклад, вос-пітивая дитини так, що він стає більш залежним, ніж потрібно. Коли вони потім допомагають залежному дитині і вуха-жива за ним, вина відчувається менше.
Інший спосіб захисту від своїх строго заборонених почуттів, таких, як неприязнь, ненависть і огиду, - інстинкт-ве бажання "переробити" ці почуття на протилежні. Ненависть можна, наприклад, переробити на любов. За дитиною, яка з якоїсь причини небажаний, або від которо-го хотіли б позбутися, або чомусь не хочуть приймати, можна доглядати, або опікати його, захищаючи себе від почуттів, які батьки усвідомлюють, як "заборонені".