Римська імперія, домігшись влади і могутності в усьому Середземномор'ї, переробляла основи грецької культури на свій лад. І, звичайно, це перш за все стосувалося філософії та ораторського мистецтва. Римські оратори досягли високого рівня у своїй діяльності. Риторика стала не тільки засобом впливу на суспільство, а й жанром в літературі.
Ораторська трибуна в Стародавньому Римі
У давньоримських містах на центральній площі збиралися народні віче і сенатські засідання, де виступали з промовами знамениті оратори і діячі політики. Для них встановлювалася спеціальна трибуна, яку називали Рострой. Її прикрашали носами трофейних кораблів, захоплених в боях, і покривали орнаментами. Ростр мав величезне значення для команди корабля, він був своєрідним талісманом, який захищає судно від штормового вітру, мілини та інших бід.
Ораторське мистецтво Стародавнього Риму
У Стародавньому Римі вміле володіння словом високо цінувалося і вважалося головним засобом впливу в політичних битвах. Ораторське ремесло було одним з основоположних предметів в системі давньоримського освіти. Воно було тісно переплетено з політикою, юриспруденцією і літературною діяльністю. Риторика отримала великий розвиток в ту епоху, оскільки суспільне життя в країні була досить інтенсивна. У давньоримському суспільстві віталися публічні висловлювання, і громадяни з задоволенням брали участь в таких заходах.
Знамениті оратори Стародавнього Риму
Найбільшим майстром слова у древніх римлян був Марк Цицерон (106 м до н.е. - 43 р до н.е.). Він домігся високого становища в суспільстві діяльністю адвоката і блискучого оратора, крім того, у нього було гарну освіту. Учителем Цицерона був відомий юрист Сцевола.
Ще одним знаменитим педагогом Цицерона був Марк Антоній Оратор (143 м до н.е. - 87 р до н.е.). Він займався політикою і ораторським справою, займав посаду консула в 99 році до н.е.
Марк Фабій Квінтіліан - відомий давньоримський оратор і правознавець. Він написав твір «Освіта оратора», в якому закликав виховувати в майстрах красномовства всебічний розвиток і високоморальні, а не тільки вчити їх звичайним ораторським прийомам і шаблонами.