Презентація до уроку
Мета: створення оптимальних умов для розвитку творчої особистості через заняття з орігамі.
завдання:- познайомити учнів зі значенням символу птиці в культурі російського народу, стакими способами обробки паперу, як згинання, складання;
- навчати прийомам складання виробів орігамі;
- виховувати терплячість впроцессе кропіткої покрокової діяльності по створенню орігамі;
- розвивати увагу, посидючість, дрібну моторику пальчиків;
- виховувати працелюбність.
Очікувані результати: навчитися складати вироби в техніці орігамі; закріпити навички роботи сбумагой, самостійно планувати хід роботи.
Матеріали та обладнання: наочний посібник зі схемою складання базової форми «Повітряний змій»; зразок моделі «Птах щастя»; ілюстрації із зображенням різних видів «птахів щастя».
Музичне оформлення: пісня «Птах щастя» (Н. Гнатюк); пісня «Ми бажаємо щастя».
Педагог: «Здрастуйте, дорогі хлопці!». Скоро свято Новий рік. Хлопці, скажіть, будь ласка, Ви вірите в чудеса?
Варіанти відповідей дітей.
Педагог: Хлопці, як ви думаєте, коли можуть відбуватися чудеса? В який час? Добра людина може зробити чудеса?
Варіанти відповідей дітей.
Педагог: Виходить, що хороші добрі чудеса може зробити добрий чоловік, той, який допомагає іншій людині, приходить на допомогу, ділиться радістю з оточуючими.
Педагог: Хлопці, чи чули ви що-небудь про птаха щастя?
Варіанти відповідей дітей. Розповідь педагога про легенду «Птах щастя». (Додаток 1 ).
Педагог: Тема нашого заняття «Птах щастя».
Ми всі хочемо і діти і дорослі, щоб удома добре, ніхто не сварився, щоб тата і мами любили вас, а діти своїх батьків. Давайте, хлопці, ми з Вами сьогодні зробимо диво, складемо фігурку орігамі «Птах щастя». А я вам допоможу в цьому.
Йде пояснення матеріалу технології виготовлення фігурки орігамі:
Заготовити деталі з кольорового паперу - тулуб, хвіст, крила птаха. Для цього вибрати три аркуша паперу різних кольорів і заготовити з них квадрати. Розмічати деталі прийомом складання. Покласти перед собою квадрат на ребро кольоровий стороною вниз. Скласти його навпіл, щоб вийшов трикутник, розгорнути. Верхній і нижній кути зігнути кцентральной лінії. Потім правий кут зігнути досередині центральної лінії. Скласти заготовку навпіл. Відігнути шию і зробити дзьоб. Два інших квадрата кольорового паперу скласти гармошкою.
Збірка. Спомощью клею з'єднати між собою деталі.
Оздоблення. При бажанні можна зробити вверхній частини тулуба птаха невеликий отвір і протягнути внего нитку, щоб виріб можна було підвісити. (Додаток 2 ).
Педагог: Хлопці, уявімо, як наші пташки оживають, і вони махають крилами. І ми з вами робимо зарядку (звучить пісня «Птах щастя»). Як чудово! У нас це справжнє диво! Наші птахи щастя оживили. Подивіться, скільки у нас пташок вийшло! У кожного своя птах! Та які вони всі красиві! (Показ робіт).
Педагог: У нас стільки багато пташок щастя! У нас стало багато, багато щастя! Сьогодні ми з вами навчилися складати фігурку орігамі «Птах щастя».
Давайте згадаємо: про що нам розповіла архангельська легенда?
Варіанти відповідей дітей.
- На основі якої базової форми ми складали фігурку?
Варіанти відповідей дітей.
- Хлопці! А як ви думаєте: Ми можемо поділитися нашим щастям з іншими?
Варіанти відповідей дітей.
Педагог: Хлопці, давайте поділимося щастям з нашими рідними і близькими. Зроблену на занятті «птаха щастя» ви подаруєте того, кого любите. А нашим гостям ми подаруємо пісню «Ми бажаємо щастя Вам».
Педагог: Сьогодні ми створили диво! Ми робили однакові пташки, але у всіх вони вийшли різні. Я вважаю, що все сьогодні на занятті впоралися із завданням. Наше заняття закінчено. Спасибі всім! До побачення!