У мене набагато більше досвіду в тренуванні коней один на один, ніж в навчанні людей верховій їзді, і я не заявляю що я найкращий інструктор. Однак, я знаю що є кілька дуже важливих речей на яких на сьогоднішній день потрібно акцентувати увагу при навчанні. Тому я вирішила написати статтю про «втрачених» елементах, які я помічала майже на всіх уроках.
У найгіршому випадку, на одній зі стаєнь, які я відвідала, навчали групу «посередніх» вершників, які їздили на «польовий» посадці і готувалися до стрибків, розминаючись на кавалетті. Вершники стояли в лінію уздовж довгої сторони манежу і чекали своєї черги. Коли інструктор викликав чергового вершника, вершник підіймав голову коня вгору поводами, потім, не відпускаючи їх, кілька разів сильно штовхав кінь, щоб вона з місця побігла риссю. Далі вершник проїжджав риссю підлогу манежу, смикаючи приводом і плюх в сідло на кожному кроці. Коли вершник був готовий зробити зупинку він з силою натягував привід. Голова коня задиралася від опору і в результаті зупинка виходила жахливою і не скоординованою. Шість з семи вершників повторили те саме, що і перший.
Коли я невинно спитала одну з вершниця, навіщо вона так сильно штовхали кінь, вона відповіла: «Це повільна кінь. Її потрібно сильно штовхати, щоб вона рухалася ». Хмм. Чи можна очікувати від коня відповіді на більш легке вимога, якщо їй навіть не дали шансу навчитися цьому?
Одне з найбільш жалюгідних, на мій погляд, видовищ - це група прокатних коней, що бредуть по манежу з понурим, пригніченим виглядом, заняття за заняттям. Найсумніше в цьому те, що інструктор не робить жодних спроб навчити вершників поводження з кіньми, спілкуванню і «почуттю коні». Коні туго відповідають на кошти управління, тому що тренер не вчить вершників, як правильно ними користуватися. Я не вважаю, що справедливо робити з нормальною коні таке понуре і пригнічений тварина. Ми повинні робити все можливе для того, щоб навчити вершників розуміти поведінку коней, спілкуватися з ними і тому, як їх правильно навчати. Ми повинні пояснити нашим учням, що вони є не просто пасажирами в сідлі, а кожну секунду спілкування з конем вчать її відповідати або ігнорувати їх команди.
Нижче я приведу декілька випускати з виду елементів - серію корисних навичок і прийомів, які допоможуть іншим інструкторам зробити навчання вершників більш ефективним, підвищити їх рівень їзди і навчити їх спілкуванню з кіньми.
1. М'які руки.
Жодна кінь не заслуговує на те, щоб її навіть злегка підсмикує за рот на кожному темпі рисі або галопу. Якщо вершник не може тримати руки спокійно, слідуючи за ритмом погойдувань коні на кроці або рисі, їздити галопом йому ще рано. На мій погляд, для навчання вершника «зігнути і розслабити лікті» добре допомагає Путлища, застебнутому навколо основи шиї коня. Візьміть коня на корду, а вершник нехай утримує Путлища з такою силою, щоб воно просто не звисало коні на груди. Вивчайте його зберігати однакове натяг путлища на кроку і рисі. Стройова рись особливо складна для новачків. Вони здебільшого напружують руки в ліктях, в результаті чого їх руки піднімаються і опускаються разом з приводом на кожному темпі рисі. Не використовуйте ремінець занадто довго протягом одного заняття, інакше він може стати «опорою» від якої вершник буде залежати. Використовуйте його як веселе доповнення, що допомагає учневі зрозуміти корисність цього елемента верхової їзди.
2. Чуйні руки.
Коні швидко стають чуйними, якщо вершник навчає свої руки повільно натягувати і швидко відпускати привід. Витратьте багато уроків для того, щоб навчити новачків цього прийому і нагадуйте їм про нього на наступних уроках. Спочатку нехай вони зупинять кінь. Потім попросіть їх повністю віддати привід. Покажіть їм, як повільно підібрати привід, м'яко зімкнути пальці правої руки навколо правого приводу і акуратно створити тиск на правій частині трензеля. Як тільки кінь поворухне головою вправо хоча б на сантиметр, відразу киньте привід. Так в перебільшеному вигляді виглядає робота м'яких, чуйних рук вершника. Щоб зберегти кінь чуйною, потрібно кожен раз, коли вона робить правильний рух (навіть найменше) нагороджувати її миттєвим зняттям команди. Потрібна довга практика, щоб навчити руки бути чуйними і поступливими, але освоївши цю навичку, учні можуть спілкуватися з кіньми набагато ефективніше.
3. М'який сигнал спочатку, сильний потім.
Особливо в разі «упертих» коней, дуже важливо завжди давати коня м'який натяк, перш ніж посилювати «гучність» команди. Це дає коня шанс коли-небудь відповісти на легшу команду - шанс, який вкрали у багатьох навчальних коней. Навчіть ваших учнів спочатку просити «м'якої» командою (легким натисканням шенкеля або каблука), чекати відповіді 3 секунди, і якщо його не було, посилювати команду - стиснути шенкелями сильніше або злегка вдарити п'ятою / або торкнутися боки коня хлистиком разом з шенкелями. Прим. ред. /, поки кінь не рушить уперед. Спочатку вона може відповісти недостатньо швидко на перші кілька команд, але скоро вона зрозуміє, що набагато приємніше уникати сильних поштовхів і хлиста, якщо рушити вперед у відповідь на легке натиснення.
4. Баланс і розслабленість.
Виходячи з побаченого на численних заняттях за останній тиждень, я б сказала, що рівновага 90% вершників залежить від якоїсь конкретної частини їх тіла. Якщо вони використовують для утримання рівноваги стремена, то що станеться, якщо вони раптом втратять одне стремено? Якщо ж для збереження рівноваги вершник використовує руки, то він повністю втратить його, якщо кінь смикне головою вниз, взбрикнет, підірве вперед або стрибне в сторону. Замість цього для утримання рівноваги всі частини тіла вершника повинні працювати в унісон. Працюйте з вашими учнями на корду з поводами і без, з стременами і без, і навіть без сідла. Навчайте їх розслаблятися і балансувати за допомогою природного ваги тіла. Запропонуйте учням закрити очі на кілька секунд або навіть кілька темпів, щоб відчути рух коня і переміщення ваги при кожному кроці. Нехай вони вчаться розслабляти свої затиснуті м'язи. Вершникам куди простіше освоїти «правильну» посадку, якщо вони навчаться розслаблятися і слідувати за рухами коня. До того ж, якщо вершник добре збалансований і їде легко і м'яко, він може приділяти більше уваги спілкуванню з конем і управління, замість того, щоб усіма силами утримувати рівновагу, вчеплюся в сідло або підстрибуючи на ньому.
5. Вставати швидко, сідати повільно.
Я бачу дуже багато вершників, які при їзді стройової риссю встають повільно, а сідають швидко, що некомфортно для коня. Рух «вгору» на рисі має робитися швидше ніж рух «вниз». / Правда підводитися потрібно не настільки швидко, щоб це затораплівало кінь. Краще дозволити коні виштовхнути вершника наверх поштовхом задніх ніг, затриматися нагорі і м'яко сісти назад в сідло, як би полтемпа проїжджаючи навчальної риссю. Прим.ред. / Сідаючи повільно, ви менше травмуєте спину коня. Вивчайте ваших учнів на кожному темпі сідати в сідло м'яко, щоб кінь не страждала від неприємних ударів по спині.
Використовуючи 5 елементів правильної верхової їзди і навчання, які я привела вище, ви налаштуєте ваших учнів бути більш м'якими і чуйними з кіньми, а ваші навчальні коні будуть співпрацювати і легко відповідати на команди. Від цього все тільки виграють.
Фотографія: Катерина Ломейко (Sara)
Розповісти про це в: