Вимоги до складання тестів
Тестування, будучи однією з перспективних форм контролю, отримує все більш широке застосування в навчальній практиці. Так як основу тесту складають тестові завдання, головним при складанні тесту є їх правильна розробка. Тестові завдання повинні бути прагматично коректними і розрахованими на оцінку рівня навчальних досягнень учнів (студентів) по конкретній галузі знань. При складанні завдань тесту слід дотримуватися ряду правил, необхідних для створення надійного, збалансованого інструмента оцінки успішності оволодіння певними навчальними дисциплінами або їх розділами.
Так, інструкція, основний текст завдання і варіанти відповідей повинні бути добре зрозумілі тестованим. Необхідно дотримуватися правил граматики, пунктуації і риторики. Тестові завдання повинні бути найбільш «читабельні». Прості декларативні пропозиції допоможуть уникнути неправильної інтерпретації. Завдання тесту повинні бути сформульовані чітко, коротко і недвозначно, щоб всі тестовані розуміли сенс того, що у них питається.
Важливо простежити, щоб жодне завдання тесту не могло служити підказкою для відповіді на інше. Варіанти відповідей на кожне завдання повинні підбиратися таким чином, щоб виключалися можливості простий здогади. Не рекомендується включати завдання, виконання яких ґрунтується на суб'єктивній думці тестованого.
Важливо вибирати найбільш прийнятну форму відповідей на завдання. У завданнях закритого типу не повинна бути завідомо неправдивих відповідей, відповідей, що містять підказку, а також явно виділяються, відокремлених відповідей. Кожен тест повинен мати хоча б одна відповідь, позначений як правильний.
З огляду на, що задається питання потрібно сформулювати коротко, бажано також коротко і однозначно формулювати відповіді. Наприклад, зручна альтернативна форма відповідей, коли учень повинен підкреслити одне з перерахованих рішень "так-ні», «вірно-невірно». Так як у завдань альтернативних відповідей дуже високий відсоток вгадування, то одиночне їх використання в тесті вважається неефективним і зустрічається досить рідко.
Завдання для тестів повинні бути інформативними, відпрацьовувати одне чи кілька правил, понять і т.д. При цьому тестові завдання не можуть бути занадто громіздкими чи занадто простими. Варіантів відповідей на завдання повинно бути, по можливості, не менше п'яти. Як невірних відповідей бажано використовувати найбільш типові помилки. [10, 11]