В коледж без іспитів - статті - ід «дозвілля»

Новий федеральний закон про освіту приготував приємний сюрприз випускникам шкіл. Уже в цьому році, щоб вступити до технікуму або коледжу, абітурієнтам не потрібно було здавати вступні іспити або пред'являти результати ЄДІ. Досить було принести до приймальної комісії паспорт, фото і атестат про закінчення школи.

Нові правила прийому

Розповідає Ольга Володимирівна Вельможіна, начальник відділу змісту професійної освіти міністерства освіти Пермського краю:

Звичайно, залишилися спеціальності, за якими навчальний заклад зобов'язане проводити додаткові вступні випробування. Як правило, це стосується спеціальностей творчих, таких як: дизайнер, архітектор, хореограф або викладач музики.

НВО більше не існує

Формулювання НВО (професійно-технічну освіту) практично пішла з ужитку. Тепер все професійну освіту (крім вищого) називається середньою професійною. Іншими словами, сьогодні освітні програми СПО включають в себе і програми підготовки кваліфікованих робітників і службовців (це те, що раніше називалося НУО), і програми підготовки фахівців середньої ланки (безпосередньо СПО). Це не означає, що училища та ліцеї закриваються. Вони або змінюють свій статус на установ середньої професійної освіти або шляхом приєднання об'єднуються з технікумами і коледжами, в результаті чого створюються багаторівневі освітні установи. У цьому є багато позитивних моментів. По-перше, це дозволяє створити навчальний заклад, сильне як з точки зору матеріально-технічного забезпечення, так і з точки зору кадрового складу. По-друге, об'єднання допомагає підвищити ефективність співпраці з роботодавцями, що є гарантією працевлаштування випускників.

Головна мета нововведень, прописаних в федеральному законі про освіту, - заповнити гострий дефіцит кваліфікованих робітничих кадрів, підвищити привабливість, престижність середньої професійної освіти. Підвищення статусу освітніх установ, без сумніву, приверне абітурієнтів. Вступив до технікуму, відучився на першому місці профосвіти - отримав робочу професію, а далі вже можеш підвищувати свою кваліфікацію, продовжуючи навчання на другому ступені, причому за скороченою програмою. Така практика для навчальних закладів краю у принципі не нова. Багаторівневе утворення практикується вже давно. Освітні програми розділені на укрупнені напрямки підготовки. Якщо молода людина навчився, наприклад, за професією «Майстер будівельних та оздоблювальних робіт», то він може піти за скороченою програмою на спеціальність «будівництво та експлуатація будівель і споруд».

Ольга Володимирівна Вельможіна, начальник відділу змісту професійної освіти міністерства освіти Пермського краю:

Картина приймальної кампанії

За підсумками вступної кампанії цього року міністерство освіти Пермського краю склало рейтинги найпопулярніших закладів СПО Прикам'я і найбільш затребуваних напрямів підготовки. Цікаво, що в число лідерів увійшли педагогічні спеціальності, зокрема «дошкільна освіта», що не може не радувати. Високий конкурс був відзначений в Пермському педагогічному коледжі № 1. Великий потік абітурієнтів традиційно відзначався в будівельному і нафтовому коледжах. Підвищеним попитом користувалася спеціальність «Пожежна безпека», представлена ​​в Пермському педагогічному коледжі фізичної культури і спорту.

Чи відчули в цьому році установи СПО наплив абітурієнтів, і які «ризики» можуть спричинити за собою нові правила прийому? Про це ми запитали у директорів навчальних закладів.

Розповідає Олег Володимирович Свізев, директор Пермського державного професійно-педагогічного коледжу:

- Олег Володимирович, як відбилася нова схема прийому в СПО на приймальні кампанії цього року?

- Був великий наплив абітурієнтів серед випускників 9-х класів. Охочих вступити було в 2 рази більше контрольних цифр прийому.

- Як вам здається, чи не вплине відсутність вступних іспитів на «якість» абітурієнтів? Які мінуси може спричинити за собою нова схема прийому абітурієнтів?

- Якщо знання є, то і атестат хороший, і іспити не важко здати. Якщо ж знань мало, то і атестат «троечних», і іспити проблематичні. Так що, мені здається, особливої ​​різниці між атестатом і іспитами не буде.

Що ж стосується мінусів, то випускник шкіл тепер буде орієнтуватися так: до ВНЗ обов'язково здавати ЄДІ, значить, потрібно йти в 10-й клас. Якщо в планах не було здобуття вищої освіти, то і в 10-й клас йти не треба: простіше отримати середню професійну, для цього не обов'язково «напружуватися» і здавати ЄДІ. Але потрібно пам'ятати, що випускникам установ СПО вступити до ВНЗ часом проблематично, так як готуватися до здачі ЄДІ і здавати його доведеться самостійно.

- Чи дозволено установам СПО віддавати перевагу тим абітурієнтам, у яких вищий бал саме з профільних предметів в атестаті?

- Ми можемо враховувати тільки загальний середній бал атестата, без профільності. Тобто на педагога може однаково вчинити і той, у кого «5» з російської мови та «3» з фізкультури, і той, у кого «3» з російської мови та «5» з фізкультури. Шанси однакові для всіх.

Розповідає Валентина Павлівна Свистунова, директор Пермського технікуму професійних технологій і дизайну:

Ми вважаємо, що на «якість» абітурієнтів нова схема прийому ніяк не вплине, адже при такому напливі є вибір і конкурс. Що стосується питання про «якість» атестатів абітурієнтів, його оцінити важко: школи працюють за різними програмами, учні навчаються в різних умовах, до них пред'являються різні вимоги. До нас йдуть абітурієнти після художніх шкіл, з творчими здібностями. Тому на наші спеціальності встановлений додатковий іспит - «Малюнок», для нас результат цього іспиту більш значущий, ніж середній бал атестата.

- Чи дозволено установою СПО віддавати перевагу тим абітурієнтам, у яких вищий бал саме з профільних предметів в атестаті. Або коледжі можуть враховувати тільки загальний бал атестата.

- Правила прийому відповідно до закону про освіту зобов'язують при зарахуванні в УЗ СПО враховувати середній бал атестата. Профільність ми враховуємо на додатковому іспиті по малюнку, це стосується спеціальностей «Дизайн», «Конструювання, моделювання та технологій швейних виробів», «Стилістика і мистецтво візажу» і «Перукарське мистецтво».