Вік не має вирішального значення. Не можна (вірніше, дуже складно) відразу взяти і донести свою думку як осяяння (а якщо вже це сталося - то при цьому не нашкодити психічно). Це як культура - вона прищеплюється з дитинства, протягом багатьох років. Дивіться скільки я написав тексту, намагаючись донести свою думку вам, дорослій людині.
Дитина росте і пізнає світ, дізнається що брудні пальці в рот пхати не можна, так-же не можна пхати в рот сигарети і всякі наркотики. Але самі погодьтеся, безглуздо пояснювати це це 3-річній дитині, яка завжди під наглядом дорослих і про всякі там наркотики навіть гадки не має і взяти їх ніде не зможе і взагалі думати про наслідки не здатний (років до 5). У більш дорослому віці, починаючи від 6 років, коли з'явиться просто цікавість - а що є таке? Можна розповідати. Адже рано чи пізно це слово прозвучить, по телевізору, на вулиці. Потрібно адекватно пояснювати в чому плюси і мінуси даних речовин, і пояснювати на доступному рівні розуміння дитини. Ще раз підкреслюю: адекватно. Якщо ви будете говорити тільки про шкоду, щось приховувати, резонно постане питання - а навіщо тоді вживають, як би хотілося дізнатися це самому. До Батькові є довіра, але воно далеко не безмежне і з віком тим більше втрачається.
Чого не можна робити ні в якому разі, це забороняти без пояснення причин. Заборонений плід солодкий.
Потрібно пояснювати які наслідки від того чи іншого. Розуміє - добре, а ні - так і не важливо, поясніть пізніше (в разі, якщо не схаменулися надто пізно). З'явиться у дитини подальший інтерес - пояснюйте ще більше деталей (зауважте - якщо він просить пояснити, а не ви - різниця є, чи не так? Зацікавленість прийняти ваш відповідь), ще більше потрібно описувати негативні ситуації, як казку розповідають - щоб уяву працювало, аж мурашки по шкірі. Якщо вік не дуже великий і в казки вірить, намагайтеся як хороший казкар і артист, задіяти уявою всі органи чуття щоб найбільш повно дитина могла поринути в те, про що ви розповідаєте (не можете самі - знайдіть гарний оповідач, адже це вже не жарти, не ігри, і ставитеся відповідно). А далі все просто: якщо людина (дитина) адекватний, розуміючи що це шкода, собі шкоди наносити не буде. А якщо вже не зовсім адекватний, якщо власне здоров'я ставиться на останнє місце - десь були якісь помилки в розвитку і допомоги дитині (ваша спільна в тому числі проблема, недогледіли), тоді потрібно працювати саме з цим, з першоджерелом. А чи не з темою наркотиків навіть. Як правило, потреби в наркотиках - це лише наслідок, заміна чогось іншого. Майте це на увазі. Ну не наркотики, так небезпечні ігри або щось ще - завжди знайдеться альтернатива, якщо стан душевний вимагає цього. Але це вже скоріше психологія і вивчення відхилень у розвитку - тема велика і бажана до вивчення з практики світового досвіду.
Але в будь-якому випадку,