Тема уроку: «Знайомство з побутом і житлом козаків».
Цілі: розширити уявлення про козацтво, побут козаків, кубанських традиціях. кубанських прислів'ях, загадках, піснях, кубанському говірці; розвивати інтерес учнів до історії рідного краю, її минулого; виховувати почуття патріотизму.
Обладнання: мультимедійний проектор. медіапрезентацій, предмети козацького побуту, гімн Краснодарського краю.
Хлопці, сьогодні урок мені хотілося б почати рядками з вірша Вадима неподібність: (слайд № 2)
У кожного на світі є, напевно,
Улюблений куточок землі, такий,
Де листя по-особливому на вербі
Схилилися над задумливою водою.
Де небо вище і простори ширше
І так привільно і легко дихати,
Де до всього в прекрасному цьому світі
По-дитячому тягнеться душа.
- Про що цей вірш?
- Як називається наша з вами мала батьківщина?
Кубань - чудовий, благодатний край. Край снігових гір і золотих снігових полів, привільних степів і квітучих садів. Край в якому живуть чудові люди: хлібороби і тваринники, садівники і виноградарі, робітники заводів і фабрик, лікарі і вчителі, вчені та спортсмени, художники і поети ... І всі вони прагнуть зробити нашу Кубань ще краще, багатшим, красивішим.
Ви, напевно, чули такий вислів: «Кубанський край - козацький край».
Козаки переселялися цілими козацькими селищами. Одні прийшли на Кубань по суші, інші по морю. (Слайд № 4)
Отже, люди стали обживатися на новому місці.
Тема уроку: «Знайомство з побутом і житлом козаків».
На Кубані сім'ї були завжди численні .У кожної 5 до 15 дітей.
У нас в класі зараз знаходяться деякі з них. Всі ці речі дуже старі, але вони дуже хочуть розповісти про себе.
На столі розкладені предмети козацького побуту: ківш, веретено, дерев'яна ложка, казанок, рогач, гребінь, рубель, серп, рушник.
Учні за бажанням виходять, вибирають будь-який предмет і розповідають про нього від першої особи (як називається, яку роботу в домі виконував, як ставилися до нього господарі і т. Д.).
1. Маленький, горбатенький все поле обскакав (серп)
2. Зубастая щука йде через ліс
Зубов багато, а нічого не їсть (гребінь)
3. Чим більше я кручуся,
Тим товщі стаю (веретено)
Учитель. У кожній родині були свої традиції і обряди. Це і весілля, і народження дітей, і похорон. Але найцікавіше було, що будували будинки всієї станицею, за допомогу грошей не брали. Я вам зараз покажу предмети, які обов'язково повинні були бути присутніми при будівництві будинку. А ви спробуйте визначити їх призначення. (Пір'я, шматки вовни, рушник, монети, хрест) .Для чого потрібні пір'я і шерсть? (Щоб господарство водилося.) Правильно. При закладці фундаменту в нього кидали пір'я і шерсть. Для чого були потрібні монети? (Щоб гроші водилися) .Верно.Деньгі закладалися під сволок. Матіца-несе колоду для даху. Колода піднімали не руками, а на рушниках. Навіщо? (Щоб у тім домі не було порожньо.) У передньому кутку будинку вмуровували хрест. Навіщо? (Щоб бог допомагав) .А які матеріали використовували козаки для будівництва будинку? (Слайд14) (Солому, колоди, очерет). Козаки будували собі житло з саману. Що таке саман? (Саман-цегла з глини з домішкою соломи) .Для будівництва будинку вибирали суху, теплу сонячну погоду. Як ти думаєш, чому? (На будівництво собіралісьродственнікі, сусіди: разом справу робити і швидше і веселіше. Жінки і діти місили ногами глину з соломою, чоловіки формували її в цеглу, сушили, а потім з них викладали стіни (слайд15). Кладку обмазували глиною. Хату всередині і зовні обов'язково білили. Білий колір вважався символом чистоти і охайності. Дахи крили очеретом або соломою. Пол робили
глинобитна. Поширені на Кубані були також турлучних будинку .Як будувалися будинки з турлука) Визнач послідовність основних етапів будівництва турлучних будинку. (Слайд№ 16) .Кожен предмет в хаті козака мав своє призначення, до нього ставилися дбайливо. Порядок в будинку дотримувалися всі члени сім'ї .Посуда була глиняна .Як називався людина, яка виготовляв глиняний посуд? (Гончар) (слайд№17) Особливої майстерності вимагало виготовлення глечика Вважається, що якщо посудина «дихає», зберігаючи воду прохолодною навіть у сильну спеку, значить майстер вклав в нього частинку душі.
Увійшовши до будинку, гості насамперед хрестилися перед іконами. І тільки потім сідали за стіл. Господиня намагалася до приходу гостей приготувати що-небудь смачне. Чим же пригощали гостей, ви дізнаєтеся якщо переставите місцями літери (слайд №18) .Познакомімся зі стравами кубанської кухні (слайд№19).
Зародження кубанських традицій.
(2 учень). Уявіть, що ви в курені козака під Різдво. Пахне пирогами, а під вікном починають співати дівчатка і хлопчики.
Щедровочкі щедрувати, до Віконця пріподала.
Що ти тітка навар, что ти тітка напекла,
Неси нам до викна
(3 учень) Вранці Новий рік починається з посівання .Ходят тільки хлопчики. Сію-вію, посіваю.
З Новим роком вітаю.
Діва-Марія по полю ходила,
По полю ходила, Бога просила.
«Зародилася, Боже, жито-пшеницю,
Жито-пшеницю, всяку пашницю. »(Хлопчики виходять в хустках і в масках в руках сито і крупа.)
(4ученік) Козаки славилися відвагою, були хорошими воїнами і на суші і на морі. Вони несли військову службу все поголовно. У козацькій родині і батько, і дід, і прадід все були воїнами. (Слайд№20) До служби готувалися з дитинства. У вихованні чоловіка-захисника, бійця, добувача існували століттями сталі традиції.
(5ученік) У вихованні дівчаток таких традицій не було: вони змінювалися в залежності від розуміння козаками ролі родини і жінки в ній. Коли в родині народжувався син, йому «на зубок» все рідні і знайомі приносили хто стрілу, хто шаблю, хто патрони, а хто і рушницю. А коли мати після хрестин поверталася з церкви додому, батько, надівши на сина шаблю, садив його на коня, підстригав ножицями волосся в гурток і повертав матері, вітаючи її з козаком.
(6 учень) Років з 3-5 казачонка вже привчали до верхової їзди. Стріляти учили з 7 років, рубати шашкою з 10. Рукопашному бою вчили з 3-х років, передаючи особливі, в кожному роду зберігалися прийоми. З п'яти років хлопчаки працювали з батьками в полі: поганяли волів на оранці, пасли овець та іншу худобу. Але час для гри залишалося. Але вони були такими, що в них козак навчався або роботі, або військовому мистецтву.
Гра «Півнячий бій»
Двоє дітей стоять в накреслене коло на одній нозі. Руки прибрані назад. За сигналом противники намагаються виштовхнути з кола один одного. Перемагає той, хто залишиться в колі. Ще найулюбленішою грою у козачат була гра «Коршун». Гравці вибирають шуліки і квочку, інші-курчата. Коршун вдає, що риє ямку, а квочка з курчатами ходить біля нього (по колу) .Разривать ланцюжок можна .Наседка з шулікою ведуть діалог: -Коршун, шуліка, що ти робиш? -Навіщо тобі камінчики?
Ямку рою. В твоїх діток кидати.
-На що тобі ямка? За що?
Копієчку шукаю. До мене в город лазять.
-На що тобі копієчка? Ти б робив паркан вище, коли не
Голочку куплю. Лови їх.
-Навіщо тобі голочка? (Коршун ловить курчат, квочка захищає
Мішечок зшити. іх.Когда шуліка переловить кілька
-Навіщо мішечок? курчат, гра починається спочатку).
Учитель. Однією з головних завдань казачонка завжди було навчання. Особливою повагою користувалися школярі. Ними пишалися в сім'ях, студентів і юнкерів навіть старі звали по імені та по батькові. Кмітливість і вміння швидко знаходити рішення завжди цінувалися. Чи зможете ви відгадати кубанські загадки? (Загадують діти).
Кубанські загадки (слайд№ »21)
Варто стовпом, горить вогнем, ні спеку, ні пару, ні вугіль. (Свічка)
Нова посудина уся в дірках. (Решето)
Жовта куля сипе жар. (Сонце)
Висить, тіпає, всяк за нього хапається. (Рушник)
Довжина дровиняка в Желізо Поряд, в роботі
Стало хлопці в ряд, проходять нє велить. (Плетень)
Б'ють мене Ломако, ріжуть мене Ножак, за те менедюже гублячи,
что вси мене дюже люблячи. (хліб)
Физкультминутка.
Дружно встали! Раз! Два! Три!
Ми тепер козаки!
Ми долоні до очей приставимо,
Поглянути з - під долоньок.
І направо, і ще
Через ліве плече
Буквою «Л» розставимо ноги.
Точно в танці руки в боки,
Нахилилися вліво, вправо.
Виходить на славу.
Незадовго до призову молодий козак ходив по домівках, запрошував на проводи в армію. Проводи влаштовувалися в будинку новобранця. Найважливішим дією на проводах вважалося батьківське благословення, під час якого батько напучував іконою, а мати вішала на шию синові образок і мішечок з рідною землею. Подивіться, як це відбувалося.
Дійові особи: Отець-козак, мати, син-козак
Батько: Ось ікона свята, дорогий синку! Пам'ятай Бога на початку і не забувай його заповіді! Служи вітчизні вірою і правдою. Слухай своїх начальників. Пам'ятай батьків своїх і не забувай, що вони вспо і вигодували тебе на службу Батьківщині. Ось тобі благословення (подає ікону) від мене і від моєї матері. Послужи Батьківщині, як діди і батьки твої служили.
Син: Прости мене, рідний батюшка. Прости мене, рідна матінка. Дасть Бог, побачимося. Буду служити чесно. Чи не буде вам за мене соромно.
Мати: (подає мішечок) Ось тобі жменю рідної землі. Вона з нашого саду. Нехай на чужині з тобою завжди буде рідна земля.
Отримавши благословення, козак виходив на двір і сідав на коня. Далі він їхав до церкви, де служили молебень. У церкві збиралися всі, хто йшов на службу. До околиці їх проводжала вся село, співали пісні, а іноді і накривали столи. Коня до околиці під вузди могла вести дружина або наречена козака.
Не менш цікавими були традиції зустрічі відслужили козаків. Повертаються молодих людей зустрічала вся станиця на чолі з отаманом. Старший урядник рапортував отаманові про завершення служби. Потім всі відправлялися в храм, де здійснювався відповідний подячний молебень. Зазвичай козаки приносили в храм ікони, хрест, євангеліє. Відслуживши молебень, все йшли до Станично правлінню, де служивим підносили станичні хліб-сіль.
Прочитайте кубанські прислів'я і визначте, які риси характеру вважалися позитивними, цінувалися у козаків, а які були негативними. (Слайд №22)
Терпи, козаче, - отаманом будеш.
Козак і в біді не плаче.
Пішов з поста - пропустив ворога.
Хто пошкодував ворога, у того чоловіка вдова.
Жодне свято, жодна подія не обходилося без козацької пісні. Це знайшло відображення в приказці:
«Козак без пісень, що виноградна лоза без грон.» Дуже багато складено на Кубані гарних пісень про Батьківщину, про природу, про побут козаків. Але скільки хороших пісень ні буде складено про Кубань, є одна пісня, яка сьогодні, як і багато років тому, хвилює серця кубанців, викликає гордість за героїчне минуле, вчить берегти і любити Батьківщину, нашу Кубань. Це пісня «Ти, Кубань, ти наша Родіна», яка є гімном Краснодарського краю. (Виповнюється гімн Краснодарського краю.)
Ось і підійшло до кінця наше подорож.
- Про що ми сьогодні з вами говорили? - Для чого необхідно знати минуле свого народу? - Що найважливіше ви запам'ятали на уроці?
-Як називалося житло козаків?
-Що використовували для спорудження будинку з саману? Для турлучних будинку?
-Як називалася посуд? Які предмети побуту запам'ятали?
Учитель: наш урок завершимо словами:
Запитай своє серце, - ти ріс на Кубані,
Ти кланявся в поле квітів і хлібах, -
Запитай своє серце, воно тобі скаже:
Немає краю миліше, ніж наша Кубань.
Організація на зміну.