Ініціатива спрямована на вираження суспільного визнання і подяки дітям і молоді у віці до 23 років, дитячим та молодіжним громадським об'єднанням і організаціям, які безкорисливо приходять на допомогу нужденним в ній людям, будучи прикладом мужності і відваги.
Загальна ідея Ініціативи - героїзм, честь, сила волі, небайдужість, - ті якості, які характеризують громадянську позицію особистості і отримують суспільне визнання в современнойУкаіни.
Урок мужності є найбільш дієвим засобом обговорення з учнями уявлень про мужність, борг, фізичної і моральної готовності надати допомогу, честі, відповідальності.
Метою Уроку мужності є розвиток уявлень учнів про відповідальне громадській поведінці дітей і молоді на прикладах відважних вчинків їх однолітків.
Змістовне наповнення Уроку мужності являє собою діалог, дискусію про моральні, цивільних цінності, можливості зміни навколишньої дійсності на краще. Освітня частина Уроку мужності ілюструється героїчними прикладами лауреатів Ініціативи. Використання інформаційних технологій в ході підготовки і проведення Уроку мужності дозволить викликати глибокий емоційний відгук у душах дітей, познайомити їх з долями однолітків з різних суб'єктів Укаїни.
Важливими умовами при підготовці і проведенні Уроку мужності є активність самих учнів, їх зацікавленість в заході, розуміння його значимості, безпосередню участь учнів і їх батьків у всіх обраних виховних формах роботи. Результати проведеного Уроку мужності повинно знайти відображення на шкільних сайтах, в загальношкільних друкованому органі, на інформаційних стендах освітньої організації.
Організація Уроку мужності передбачає кілька етапів:
- вивчення учнями інформації та матеріалів Ініціативи;
- діагностика учнів: «Хто такі« гарячі серця »Укаїни?»;
- складання проектних завдань для учнів, ілюстративного матеріалу до Уроку мужності;
- підготовка оформлення та місця проведення Уроку мужності;
- запрошення гостей з числа представників органів виконавчої і законодавчої влади, керівництва освітньої організації, вчителів, батьків і молодих людей, які відзначилися відповідальним цивільним поведінкою.
Урок мужності як вид виховної діяльності рекомендується організувати на трьох рівнях:
1-й рівень. Виховні заходи для учнів 1-4 класів, 5-6 класів, 7-9 класів, 10-11 класів.
2-рівень. Освітня частина навчальних занять в рамках навчальних предметів «Історія і суспільствознавство». Екскурсії та відвідування тематичних виставок.
3-й рівень. Індивідуальна і групова проектна і дослідницька діяльність учнів. Доповіді учнів про результати індивідуальних або групових дослідницьких проектів, спрямованих на виявлення відповідального громадянського поведінки.
Рекомендовані форми і методи організації Уроку мужності
Необхідно використовувати сучасні форми проведення уроку: кіно-урок, кіно-вікторини, диспут, дискусія, подорож у часі, презентація, літературна, історична вітальня, віртуальна екскурсія, заочну подорож з виконанням проектного завдання, форум-театр і т.д.
З учнями 1-4 класів:- Основними формами проведення Уроку мужності з молодшими школярами є активні емоційні динамічні форми заходу: зустрічі з цікавими людьми - почесними гостями, кіно-вікторини, презентації, конкурси творчих робіт «Гарячі серця».
Пропоновані методичні матеріали можна використовувати і при продовженні роботи з учнями в рамках освітніх програм, програм патріотичного і духовно-морального виховання.
Інформаційні матеріали для проведення Уроку мужності