Гра «Як нам допомагає розум»
Діти діляться на групи. Кожній групі дається малюнок з будь-якої відомої казки. Діти повинні подумати, як розум допоможе героям цієї казки в різних ситуаціях, наприклад:
- Попелюшка хоче навчити сестер працьовитості;
- Троє поросят хочуть навчити вовка допомагати лісовим мешканцям;
- Малюк хоче допомогти Карлсону починають моторчик;
- Колобок хоче влаштувати хлібний свято для всіх жителів лісу;
- Маша хоче допомогти ведмедям виховувати маленького ведмежати.
Прочитайте дітям казку:
Чужий розум. Ш.Кадімі
Вирішили якось старий зі своїм сином продати осла і повели його на міський базар. Осел попереду йде, а вони за ним. Пройшли вони повз групу людей і чують услід:
- Ну і дурні, замість того щоб на віслюку їхати, вони за ослом пішки йдуть. На то і осів, щоб людей возити! Подумав старий, подумав і каже синові:
- І правда, не піднятися нам, синку, на осла, а то шлях до міста неблизький.
Так і зробили. Їдуть далі, а назустріч їм йде селянин. Проїхали вони мимо, а той кричить услід:
- Видно, серця ваші льодом покриті, раз удвох на бідну тварину видерлися!
Подумав старий, подумав і каже синові:
- І правда, синку, не витримати нашому ослу такої ваги. Іди-но ти пішки, а я на віслюку поїду.
Так і зробили. Їдуть далі. Назустріч їм два молодих людини йдуть. Не встигли старий з сином від'їхати від них, як чув услід:
- Батько-то на віслюку їде, а бідний син потім обливається. Чому так несправедливо все влаштовано: старим завжди шана, а молодих за людей не вважають.
Подумав, подумав старий і каже синові
- Бачу, синку, втомився ти, давай мінятися, пішки піду, а ти на віслюку поїдеш.
Так і зробили і далі поїхали. Перед самою річкою бачать вони двох старих, відпочиваючих під деревом. Пройшли вони повз, a старі їм услід обурюються.
- Подивися, нахаба будь сам на віслюку, а батько пішки тягнеться. Так, в наші часи такого б не допустили. Зовсім молодь розпустилася.
Подумав старий, подумав і вирішив.
- Давай-но, сину, зв'яжемо осла за ноги і понесемо його в місто на своїх плечах.
Так і зробили. Однак на мосту спіткнувся син і випустив осла з рук, а батько тяжкість таку один не втримав. Упав осів у воду і потонув
Запитання і завдання до казки:
- Якби ви зустріли батька і сина в кожному з чотирьох описаних випадках, що ви про них подумали б?
- Як все-таки батькові і синові коштувало добиратися до міста: на віслюку, пішки або несучи осла на руках?
Малюнок «Розумні мешканці Землі»
Попросіть дітей розповісти, яких мешканців нашої планети можна назвати розумними, і чому. Потім діти малюють різних розумних мешканців Землі, наприклад: сонечко, небо, дощик, дерево, гору, квітка і т.д. За своїми малюнками діти розповідають про якісь розумних вчинках тих, кого вони намалювали. Наприклад: один раз сонечко задумалося, як зробити так, щоб в північних краях було тепліше. Воно порадилося зі своїми променями і вирішило послати в північні краї сонячне письмо.
Творче завдання «Розумна людина»
Прочитайте дітям прислів'я: «Краще обдарування - розум, найгірша біда - невігластво».
Поділіть дітей на дві групи. Одна група придумує, як надійде розумна людина, а інша - як надійде дурна людина в таких ситуаціях:
- Вам потрібно переправитися через річку,
- Ви дуже голодні, а в будинку немає обіду,
- Ви погано почуваєтеся, а вдома нікого немає,
- Ви хочете нову іграшку, а у батьків немає грошей
Потім обговоріть з дітьми, які біди можуть статися з людьми через неуцтво.