Урок-роздум за феєрії - червоні вітрила - на тему душа народилася крилатою - (досвід інтегрованого

устаткування:
  • репродукції картин: П. Міервалдіс "Мрія", Сесар Леаль Хіменес "Думки без желанія- мрії", Т. Пяесуке "Хлопчик зі скрипкою";
  • фонограми творів Паганіні, "Ноктюрн" з квартету Бородіна, фрагменти з опери А.Богословского "Червоні вітрила".

ХІД УРОКУ.

I. Вступ в тему.

Звучить мелодія ( "Ноктюрн" з квартету Бородіна).

Вчитель музики.
  • Яке у вас виникло відчуття при прослуховуванні цієї мелодії? З чим вона асоціюється?
(Відчуття безтурботності, спокою, хочеться посидіти біля вогню, помріяти).
  • За допомогою яких засобів композитор зміг передати цей настрій?
  • Подивіться на репродукції картин. Знайдіть серед цих полотен прослушанную мелодію? Які картини оживають під ці звуки? Чим вони співзвучні?
Учитель літератури:
  • Яке єдину назву можна було б дати цим картинам? (Мрія)
  • Який настрій народжує слово МРІЯ? Вслухайтеся в нього. Підберіть до нього синоніми.
(Мрії, бачення, фантазія).
  • Дайте тлумачення цих слів. Воно однаково?

(Робота з "Тлумачного словника" Ожегова).

Мрія - 1 - щось, створене уявою;

2 - предмет бажань, прагнень.

Мрії - мрія; спочатку "примарне бачення, сон".

Бачення - привид, примара, що-небудь, що виникло в уяві.

Фантазія - 1 - здатність до творчого уяві;

2 - мрія, продукт уяви.
  • Яке прикметник ви вжили б зі словом "мрія"?
(Блакитна, рожева, кришталева).
  • Можна вжити в словосполученні зі словом "мрія" прикметники "сіра", "чорна", "важка"? Чому?
(Мрія - це щось світле, добре. Прикметники "сірий, чорний, важкий" можна вжити зі словом "думи", але не "мрія").
  • Ф. Сологуб сказав: "Я бог таємничого світу, весь світ в одних моїх мріях". А чи добре бути мрійником? Що дає мрія людині? Може бути це даремне заняття?
  • Згадайте фольклор. Про що мріяли люди? Чи справдились їхні мрії?
(Мріяли літати - літають. Мріяли потрапити в підводне царство - потрапили. Мріяли про чоботи-скороходи - маємо автомобілі, поїзди, надзвукові літаки).
  • Чи можливо було це без мрії?
  • Значить, мрія матеріалізується в конкретні справи, вона творить життя. Не дарма кажуть, що людина без мрії, що птах без крил. Якщо людина про щось мріє, то кажуть, що він окрилений. У людини, що не вміє мріяти, душа бескрила.

II. Робота з текстом.

Учитель літератури:
  • Це ваше сприйняття слова "мрія". Сьогодні на уроці ми спробуємо зрозуміти, що вкладає в це слово А. Грін в феєрії "Червоні вітрила".
  • Що таке феєрія? Зверніть увагу, у цього слова два значення:

- подання з фантастичним сюжетом, барвистими костюмами і декораціями, з широким використанням сценічних ефектів;

- чарівне, казкове видовище.
  • В якому з цих значень А.Грін вжив слово феєрія?
(Дійсно, це щось казкове, чарівне).
  • Геракліт (VI ст. До н.е.) сказав: "Людина в ночі собі" світло "запалює собою". Як ви розумієте ці слова? Про який світлі йдеться? Про яку ночі?
(Світло внутрішній. Їм повинен бути освітлений життєвий шлях і зробити це повинен сам чоловік.)
  • Про кого з героїв можна сказати, що він "світло" в ночі собі запалює собою? Чому?
(Ассоль, Грей, Лонгрен)
  • Що ж відрізняє Ассоль від інших жителів Каперни?

(Під час розмови заповнюється таблиця)

  • Вдивіться в портрет Ассоль. Що ж особливе побачив, відчув у ній Егль?
( "Кожна риса Ассоль виразно легка і чиста, як політ ластівки ...", "лагідна посмішка", "очі з відтінком сумного запитання".)
  • За допомогою яких художніх засобів доніс до нас Грін самобутність Ассоль?
( "Лагідна усмішка", "прекрасна невідомість", "мила", "щось особливе", "крихітка", "дивне художнє полотно", "... її образ оригінально милий", "рослина ...")
  • З яким рослиною асоціюється образ Ассоль? Чому?
(З квіткою, беззахисним, що приносить радість і не вимагає нічого взамін)
  • Ім'я головної героїні чи не здається вам дивним? З чим воно співзвучне?
(Егль: "Добре, що воно таке дивне", "музичне, як свист стріли або шум морської раковини". У відповідності з нотою "сіль". Це ім'я легше проспівати, ніж вимовити.)
  • А що казкар говорив про жителів селища?
( "Я був в тому селі ..., вони не співають пісень, вони не розповідають казок ...)
  • Чи можуть вони зрозуміти Ассоль? Якими душевними якостями вони наділені?
(Це люди без романтики, без мрії, грубі приземлені)
  • Чи були однодумці у Ассоль і Лонгрена серед жителів селища? Наскільки самотні вони були?
(Жителі Каперни не розуміли батька і доньку, бо їм не дано "піднестися над суєтою". Тим не менш Ассоль НЕ відгороджується від світу. Вона живе в ньому, відчуваючи тісний зв'язок з усім оточуючим. Ассоль спілкується з природою. Природа - її друг і однодумець.)
  • Чи є в творі споріднена Ассоль душа? Чим вони схожі?

(Незвично ім'я - "Грей". Хоча в ньому тільки один голосний звук, але вимовляється ім'я легко, як відлуння, кличе вдаль. Грей, як і Ассоль, "народився з живою душею"; це "... тип лицаря чудернацьких вражень; мрійливий, вірить, що чудеса можна робити своїми руками; у них обох "дивно летить душа", обидва самотні.)

Учитель образотворчого мистецтва:
  • До яких художніх засобів А.Грін вдається найчастіше?
(Колірним епітетів, або кольорописі)
  • Якими фарбами він малює Ассоль, Грея, жителів Каперни?
(В оповіданні про Каперні і її жителів Грін не використовував жодного колірного визначення. Говорячи про Ассоль і Грея, він використовує багато фарб. Основні - червоний білий кольори.)
  • Як ви думаєте, чому "білий корабель", "червоні вітрила", "глибока рожева долина"?
(Білий колір - колір досконалості; червоний колір - колір життя, енергії; глибока рожева долина - теплий, ніжний колір; глибокий - духовна глибина?)
  • Знайдіть в тексті, як Грей вибирає тканину. Яку тканину він вибрав?

(Зробленої, яскравою, насиченою, як цей корабель і червоні вітрила. Духовно наповненою, казково прекрасної, як "глибока рожева долина".)

Вчитель музики:
  • Що значить для О. Гріна і його героїв музика?
(Це невід'ємна частина їхнього життя, мрії, тому Грей збирає оркестр. Це необхідно для звершення мрії. В душі героїв постійно звучить музика.)
  • З якими інструментами порівнюються герої?
(Циммер говорив, що він любить два інструменти - віолончель і скрипку. "Віолончель - це моя Кармен, а скрипка - Ассоль - перебиває Грей".)
  • "Я знаю, що в скрипці і віолончелі завжди відпочивають феї ..." Чому?
(Феї виконують мрії.)
  • Тому і корабель з музикою! Корабель- це метафора. Це здійснення мрії.

(Звучить фрагмент з опери-феєрії А.Богословского "Червоні вітрила".)

(Чудовий дует Ассоль і Грея. Ассоль - це скрипка, а Грей - це віолончель.)

(Під час розмови заповнювалася таблиця. Вона може мати приблизно такий вигляд.)