- розширити уявлення учнів про Біблію як про релігійне, історичному, моральному і естетичному джерелі;
- познайомити з біблійними традиціями в літературі, музиці, живопису, відлунням біблійних історій в російській фразеології
- в якості супроводу використовується комп'ютерна програма "Презентація" (додаток 1);
- музика: "Аве Марія"
Вступне слово вчителя про Біблію.
Опитування учнів по темі- Біблія як один з джерел вивчення історії.
- Відображення біблійних міфів і притч в образотворчому мистецтві.
- Біблія як джерело натхнення письменників і композиторів.
- Значення Біблії (домашнє завдання).
Просіть, і дасться вам,
Шукайте, і знайдете,
Стукайте, і відчинять вам;
Бо кожен, хто просить одержує,
І хто шукає, знаходить,
І тому, хто стукає відчинять.
Євангеліє від Матвія, 7.7 - 8
1. Слово вчителя
Біблія - це Книга Книг, яка увібрала в себе століттями накопичений досвід людства у всіх сферах життя. З давніх часів люди мистецтва звертаються до неї в пошуках нових сюжетів, багато сторінок її вічно будуть полонити людей силою натхнення, яскравістю образів, глибиною думки.
Біблія перекладена на 286 мов світу, тільки з 1915 по 1975 надруковано 2 500 000 000 екземплярів Біблії.
Для мільйонів людей ця книга є настільною, до неї вони звертаються в пошуках відповідей на складні життєві питання, в ній вони черпають сили і віру.
2. Опитування учнів
Прочитайте епіграф уроку і скажіть, як ви його розумієте?- З яких книг полягає Біблія? Чому вона розпадається на такі частини? (Старий Завіт (життя єврейського народу до народження Христа) і Новий Завіт (народження, життя і смерть Ісуса Христа, діяння його учнів).
- Що означає слово "Біблія"? (Книга, сувій)
- Скільки днів знадобилося Богу для створення світу? (Шість)
- У якому порядку був створений світ?
- Хто були перші люди і що означають їхні імена? (Адам (людина) і Єва (життя))
- Назвіть імена біблійних героїв, особливо вам запам'яталися. (Мойсей, Авраам, Ісаак, Давид, Соломон.)
Біблія - джерело людської мудрості. Багато рядки, вирази з неї стали фразеологізмами. Що таке фразеологізми?
Я нагадаю вам деякі з них, а ви поясните їх значення
Вавилонське стовпотворіння (Буття II, 1). безлад, метушня.
Заборонений плід (Буття, 2, 16 - 17): що - або бажане, але заборонене.
Ієрихонська труба (Буття, 2, 16 - 17): гучний, трубний голос.
Содом і Гоморра (Буття): розбещеність, безлад, шум, метушня.
Соломонове рішення (Третя книга Царств, 3. 16 - 18): суд мудрий і швидкий.
Ноїв ковчег (Буття, 6 - 7): засіб порятунку.
Змій-спокусник (Буття): хтось, що спокушає на непорядний вчинок
Всякої тварі по парі (Буття): змішаний, строкатий склад групи людей.
Каїнового друк: слід злочинності на обличчі
Поки ми, в основному, говорили про Старому Завіті. Чому ж друга частина Біблії характеризується як "нова"? Про що оповідає ця частина Біблії?
Хто розповів нам про життя Христа?
Що означає слово "Євангеліє"?
Хто були батьки Ісуса Христа?
Назвіть деяких учнів Христа.
Що таке Голгофа?
Як був страчений Ісус Христос?
В нагірній проповіді, звертаючись до своїх учнів, а через них і до всіх людей, Ісус промовив заповіді, за якими має жити людство. Назвіть їх. (Заповіді Ісуса Христа написані на окремому плакаті, який тимчасово закритий)- Бог для всіх один.
- Не вклоняйся ідолам.
- Не свідчи ім'я Бога всує.
- Шість днів працюй, один відпочивай.
- Люби батька і матір своїх.
- Не вбивай.
- Не прилюбодій.
- Не кради.
- Чи не доноси і не бреши.
- Не заздри.
3. Біблія і історія.
(Повідомлення двох учнів)
Людей завжди цікавило та й цікавитиме минуле. Саме там часом таяться відповіді на найважливіші питання сучасності.
Способів вивчення історії безліч. Це і складні наукові дослідження, це і археологічні розкопки, і скрупульозна робота з документами минулого. Будь-який матеріал, що подає вісточку з давно минулих часів, надзвичайно важливий.
Саме тому така книга, як Біблія не могла залишити байдужими істориків і археологів. При уважному вивченні цієї книги виявляються цікаві відомості про події минулого. Звичайно, не всі, написане в Біблії історично достовірно, але при порівнянні з іншими матеріалами і дослідженнями, можна знайти багато спільного і виділяються дивні подробиці. Це стосується, зокрема Всесвітнього потопу. Ця подія підтверджено науковими дослідженнями і розповідями про нього, що збереглися в різних епосах. Але ніде немає такого докладного матеріалу про будівництво якогось споруди, здатного витримати страшну стихію - та званого Ноєвого ковчега. Тільки в Біблії дано настільки точна вказівка на місце, де він закінчив свій шлях - це гора Арарат у Туреччині. Численні експедиції туди, фотографії та фільми переконують нас, що Ноїв ковчег існував насправді. Незабаром на Арарат збиратися дуже представницька експедиція. Ось тільки мало хто фотографії, що дозволяють переконатися в достовірності розказаного на сторінках Біблії. (Вказує на стенд)
Археологічне підтвердження знаходять і деякі інші факти, викладені на сторінках Великої книги. Зовсім недавно були виявлені поховані під шаром піску руїни міста, невідомого раніше. Вчені припускають, що це Содом або Гоморра, страшне руйнування яких описано в Біблії. Ось на цих фотографіях перші розкопки цих міст. (Показує на стенд)
Основна увага в Старому Завіті приділено історії єврейського народу, його правителям і пророкам. Ми дізнаємося про історію Палестинської держави, про часи його розквіту і розпаду. З Біблії ми дізнаємося про знаменитих правителів Соломона, Давида, Саулі, про їх звершення, законах, за якими жили держави при їх правлінні. В Біблії описується небувалий за красою і величчю храм, побудований Соломоном в Єрусалимі. До наших днів дожила, на жаль, тільки одна стіна цього храму. Зараз вона носить назву Стіни Плачу і поклонитися цій святині приходять тисячі людей.
Саме в Єрусалимі знаходяться місця, пов'язані з життям і останніми шляхом Ісуса Христа.
Історики і археологи стверджують, що більшість подій могли відбуватися так, як їх описує Біблія. Але багато таємниць Біблії залишаються досі нерозгаданими.
4. Біблія і мистецтво.
Жодна з книг, коли-небудь написаних людиною, яка не породжувала такого непересічного інтересу до себе, як Біблія. Для багатьох мільйонів людей вона була і залишається настільною книгою, для інших - це ще й джерело натхнення. Біблійні сюжети надихали на створення великих полотен Леонардо да Вінчі, Рафаеля, Рембрандта, Рубенса.
Весь "Старий Завіт" проілюстрований великим французьким художником-графіком Гюставом Дорі.
Ми проводили з вами заочну екскурсію по Ермітажу. Постарайтеся згадати біблійні сюжети, за якими написані ці полотна.- Хендрік Голциус "Адам і Єва"
- Рембрандт "Жертвоприношення Авраама"
- Рембрандт "Повернення Блудного сина"
- Якоб ван Ост Старший "Давид з головою Голіафа"
- Джорджоне "Юдіф з головою Олоферна"
- Леонардо да Вінчі "Мадонна Бенуа"
- Тіціан "Каяття Марія Магдалина"
- Пітер Пауль Рубенс "Зняття з хреста"
- Паоло Веронезе "Оплакування Христа"
- Ель Греко "Апостоли Петро і Павло"
Звичайно, ці художники писали картини і на інші сюжети, але біблійна тематика займає в їхній творчості провідну роль.
5. Біблія і музика.
Дуже багато музичних творів таких композиторів, як М. Мусоргський, Ф. Глінка, І. Гайдн, А. Рубінштейн, Бах, Бетховен, Моцарт і інших присвячено біблійними сюжетами.
Звучить твір "Аве, Марія". (На екрані картина Рафаеля "Сикстинська мадонна")
6. Значення Біблії.
Коротко перераховуються основні положення уроку, ще раз підкреслюється роль Біблії як джерела знань в різних областях культури, літератури і мистецтва. Будинки кожен учень повинен письмово зробити висновок про значення Біблії для себе самого.
Заключне слово вчителя.
Я сподіваюся, хлопці, що ви хоч іноді станете звіряти свої помисли і вчинки з нормами християнської моралі, а знання і інформативний матеріал, отримані вами на уроках літератури, допоможуть вам стати різнобічно розвиненими особистостями.