Проблема: Мотивація учнів на засвоєння теми, шляхом створення проблемної ситуації на уроці.
Целіобучающіе; показати сенс і значення демократичних виборів як основного способу формування органів влади, покликаного служити інтересам народу.
Завдання: 1. З'ясувати з учнями, що таке політична участь; голосування;
2. Яка роль і функції виборів в органи влади;
3. Які основні типи виборчої системи.
Розвиток пізнавальних інтересів;
Розвиток правової культури;
Розвиток творчої ініціативи;
Формування почуття поваги до народу;
Прихильності гуманістичним і демократичним цінностям, закріплених в Конституції РФ;
Виховання громадянської відповідальності.
Відповідно до цілей і завдань уроку вчитель формує основні вміння і навички:
Учні повинні знати:
Що таке політична участь, види і форми.
Типи виборчої системи.
Учні повинні вміти:
пояснювати зміст понять;
Тип уроку: комбінований з елементами практичної діяльності учнів.
«Свобода можлива тільки при демократії, тобто при доступному для всіх участь у волевиявленні». К. Ясперс
Закріплення і узагальнення - 10 хвилин
4. Підведення підсумків і домашнє завдання-3 хвилини.
План вивчення нового матеріалу
Що таке політична участь. Види, форми політичної участі.
Голосування. Активне виборче право. Пасивне виборче право.
Роль і функції виборів в органи влади.
Основні типи (форми) виборчої системи.
На початку уроку вчитель пропонує учням відповісти на питання:
«Що б ви хотіли дізнатися про виборчу систему в нашій країні?»
Всі відповіді учнів записуються на дошці:
- політичне участь, що це?
-голосування, як відбувається?
-органи влади, їх робота?
-виборча система, які форми бувають?
Учитель: «А тепер спробуємо відповісти на ваші запитання».
1. Що таке політична участь. Види, форми політичної участі.
Учням пропонується дати коротке визначення - що таке політична участь. Після обговорення пишеться визначення в зошит.
Політичне участь- це дії, що вживаються громадянами і мають на меті вплинути на державну політику або на вибір політичних лідерів на будь-якому рівні політичної влади.
Розрізняють два види політичної участі: автономне і мобілізоване.
Автономне участь- це свідома активність громадян, більш-менш розбираються в політиці. Такий вид участі має місце в стабільних демократичних країнах.
Мобілізоване участь- це вимушена дія, при якому участь в політиці, наприклад голосування на виборах, залежить від неполітичних факторів (страх, підкуп і т. Д.).
Це вид політичної участі має місце, перш за все в традиційному суспільстві або в суспільстві з тоталітарним режимом.
Питання: Які основні форми політичної участі в сучасному демократичному суспільстві?
(Відповідь: участь у виборах, також і голосування).
2.Голосованіе - одна з форм участі громадян у політичному житті країни. Поряд з нею є і інші, зокрема організація та участь у політичних і громадських рухах, звернення до парламенту і місцеві законодавчі органи влади з пропозиціями та проектами, участь в зборах і мітингах, агітація за ту чи іншу партію, робота в якості партійного діяча ...
Активне виборче право - право громадян брати участь у виборах глави держави і представницьких органів влади (парламенту, муніципалітету і т. Д.). У Російській Федерації надається всім громадянам, що досягли 18 років (за винятком, передбаченим конституційним законом).
Пасивне виборче право - право громадянина бути обраним до представницьких органів держави.
Працюючи з текстом підручника стр.217. випишіть основні елементи процедури голосування.
Процедура голосування у всіх країнах приблизно одна і та ж. Вона включає такі основні елементи:
Занесення в список виборців за місцем проживання;
Таємне голосування в спеціальній кабіні;
Використання однакового для всіх виборчих округів списку кандидатів;
Присутність на виборах сторонніх спостерігачів, які контролюють правильність процедури голосування;
Підрахунок бюлетенів спеціально створеною комісією;
Активність виборців визначається відсотковою часткою числа тих, хто прийшов голосувати від загального числа.
Вибори - це засіб легітимації політичного режиму.
Демократичні вибори є загальними, прямими, рівними, проходять при таємному голосуванні.
4.Основние типи (форми) виборчої системи.
Завдання. Робота з Конституцією ст. 32. Робота з текстом стор. Оформлення схеми.
Виборча система - це впорядкована сукупність норм, правил і прийомів, що визначають шляхи, форми і методи освіти представницьких органів державної влади.
Основи виборчої системи закладені в Конституції і конкретізуется у виборчому праві. Досягнення демократії є загальне рівне виборче право.
Вибори бувають прямі (одноступінчаті) або непрямі (багатоступеневі). Наприклад, в США вибори президента здійснюються через обраних народом вибірників.
За способом підрахунку голосів і принципу розподілу місць за підсумками голосування виборчі системи поділяються на: пропорційні, мажоритарні і змішані.
У першому випадку визначається відсоток отриманих на виборах кожної (рухом і т. П.) Голосів і відповідно визначається число депутатів з цього списку (Італія). У другому випадку (мажоритарні) обраним шляхом в кожному виборчому окрузі є той кандидат, який набрав відносну або абсолютну більшість голосів (Англія). Приклад змішаної виборчої системи-вибори в Держдуму Росії. Вони відбуваються наполовину за пропорційним, а наполовину за мажоритарним принципом: відповідно 225 і 225 із загального числа депутатів - 450.
Ще однією формою політичної участі є референдуми і плебісцити.
Різновидом референдуму є плебісцит (від лат. «Рішення народу») - це опитування населення шляхом голосування про належність території, на якій вона проживає, тієї чи іншої держави.
Основна відмінність між виборами і референдумом полягає в тому, що вибори належать до механізмів представницької демократії, а референдум - це інститут прямої демократії. Таким чином, в демократичному суспільстві політична активність громадян - це запорука його розвитку. (Слайди 23-24)
Питання: Мотиви участі громадян у виборах?
Робота над основними поняттями (політична участь, автономне участь, виборча система, мобілізоване участь, референдум ...
Що таке голосування і вибори?
Що таке електорат і як він розбирається за своїми політичними уподобаннями?
3. Тренінг «Я голосую за тебе!»
Учитель «Хлопці, на всі питання ми отримали відповідь?» Відповіді дітей.
Домашнє завдання (3 хв.): Пар. 31. Напишіть твір-роздум на одну з тем стор.80.