Після вбивства Павла I палац перейшов до його сина Олександра I і став його улюбленою резиденцією. Потім власницею недовго була його вдова Єлизавета Олексіївна, після чого Микола I передав палац своєму братові великому князю Михайлу Павловичу. Архітектор Придворного відомства Захар Федорович Дільдін справив перебудови в палаці, за що був нагороджений діамантовим перснем.
Великий князь Михайло Павлович в 1826 - 1828 роках на чолі Гвардійського корпусу брав участь в російсько-турецькій війні. Він особливо відзначився при взятті фортеці Браїлів. Удостоєний після цієї перемоги орденом Святого Георгія II ступеня, Михайло Павлович відмовився від цієї нагороди, вважаючи, що досяг успіху надто дорогою ціною. Тоді Микола I удостоїв брата шпагою з написом «за хоробрість» з лаврами і алмазними прикрасами. Крім того, нагородою великого князя за взяття фортеці стали ... шість мідних трофейних турецьких гармат. Їх встановили в саду у Каменноостровскому палацу. Згодом з одного з цих знарядь, відправленого в переплавку, відлили бюст великого князя, який встановили в офіцерських зборах лейб гвардії Першої артилерійської бригади.
Після смерті Михайла Павловича в 1849 році палац перейшов його вдові великій княгині Олена Павлівні - покровительці мистецтв. Саме в Каменноостровскому палаці їй 27 травня 1834 року представили А.С. Пушкіна. Олена Павлівна стояла біля витоків створення Петербурзької консерваторії, і не випадково в її палаці на Кам'яному острові в 1852 - 1854 роках жив майбутній професор і перший директор цього навчального закладу А. Г. Рубінштейна.
Останньою власницею була Олена Георгіївна Саксен- Альтенбургского, уроджена Мекленбург- Стреліцкая. Музично обдарована, вона була останнім головою Імператорського російського музичного товариства та влаштовувала в палаці музичні вечори. Оздоблення палацу вона не чіпала, а на пропозиції свого архітектора Р.Р. Марфельда незмінно відповідала: «Так було при мама, так нехай і залишається».
Після революції палац був переданий військовому комісаріату. Під час блокади тут знаходився госпіталь, а з 1943 року тут розмістився санаторій військово повітряних сил Ленінградського військового округу. Щорічно тут проходили курс лікування і реабілітації близько двох з половиною тисяч військових льотчиків і членів їх сімей з усієї країни.
Перед тим, як в палаці розмістилась Академія талантів, фахівці більше трьох років займалися зміцненням фундаментів, стін, ремонтом покрівлі, осушенням і гідроізоляцією підвалів, реставрацією фасадів, прокладанням інженерних мереж, відтворенням частково збережених інтер'єрів XIX століття. До честі військових, вони в міру сил намагалися зберігати особливо цінні елементи декору, ставилися до палацу дбайливо.
З міського бюджету на реставрацію палацового комплексу, реконструкцію фасадів і інтер'єрів, його пристосування для сучасного використання було виділено понад два мільярди рублів. Всі роботи на площі понад 7 тисяч квадратних метрів проводилися за старовинними технологіями. Був посилений фундамент і проведена його гідроізоляція, за рахунок чого підвал перетворився на повноцінний цокольний поверх. В основу будівлі встановлено близько тисячі паль. Посилено перекриття і стропила, замінено покрівлю.
Повністю було повернуто історичну зовнішність Великому залі палацу. Його стіни облицьовані штучним мармуром, відреставровані справжні люстри, декоровані синім склом, дерев'яні бра, алебастрові скульптури, дзеркала. В процесі проведення реставраційних робіт у Великому конференц-залі відновлена справжня розпис плафона середини XIX століття. З метою збереження живопису КГИОП було прийнято рішення залишити над залом історичні перекриття з модрини.
Як і чим сьогодні живе Каменностровскій палац?
«Ми не повторюємо жодне з існуючих установ додаткової освіти, - розповіла директор Академії талантів Дарина Андріанова. - Наше головне завдання - допомогти кожному підлітку розкрити його талант, навчити користуватися ним в умовах конкурентної боротьби, навчити рухатися до успіху, бути впевненим у собі. Академія талант не відбирає обдарованих школярів, вона допомагає розкрити талант в кожному юному жителі Петербурга.
За одне відвідування хлопці можуть освоїти три стажувальних майданчика. Якщо вони активні, то отримують знаки «Стажер Академії талантів». Коли таких значків накопичується дев'ять, то їх можна обміняти на звання «Кандидата в Майстри Академії талантів», тобто піднятися таким шляхом по Головною Сходами досягнень. А можна зробити щось значуще - і обійтися без значків.
В Академії - 24 залу для занять, в яких реалізуються програми відповідно до форматами діяльності, розробленими колективом Академії талантів. Це, перш за все, формат «Академічний проект» і «Стажування в Академії талантів», орієнтовані на підтримку позаурочної діяльності школярів, розвиток інтересу до природничих знання, формування проектних компетенцій.
Тут створено Центр цікавої науки, Голографічний театр, інтерактивний навчальний клас і багато іншого. Є в Академії і постійні колективи, в тому числі Студія візуальних мистецтв, оснащена професійним обладнанням. На цьому складному обладнанні працюють підлітки, тому на заняття за програмами «Операторська майстерність», «Основи монтажу візуальних об'єктів», «Телевізійна журналістика» приймаються хлопці не молодше восьмого класу. Однак на заняття за програмами «Фотомайстерність» і «Мультиплікація» можуть прийти і значно молодші.
«Ми намагаємося піти від повчальності тони. Відчуваючи його, підліток все робить з точністю до навпаки. Наше завдання - зробити підлітків своїми колегами. До речі, ми так до хлопців і звертаємося - «колеги». Ми не боїмося вставати з хлопцями на один щабель. Для нас важливий принцип «не для дітей, а разом з ними», саме тому всі наші педагоги називаються «Майстрами», - пояснює принцип роботи Академії Дарина Андріанова.
Найважливіші події в житті палацу відбуваються, природно, в Парадному залі з видом на стрілку Кам'яного острова, омивається водами Великої і Малої Невок. По обидва боки - вітальні. В одній - Центр інтелектуальних ігор, в іншій - Голографічний театр, єдиний подібного роду в освітніх установах міста. Тут оживають легенди Каменноостровскому палацу. 4
У невеликому атріумі - музичний салон. Це колишній глухий дворик, перекритий скляним дахом. Виявилося, що в цьому просторі - прекрасна акустика.
Як звичайній тинейджеру потрапити в Академію? Перший шлях - разом зі своєю школою, яка укладе з Академією угоду про партнерство. Другий - просто взяти участь в діяльності одного з постійних колективів. А щоб дізнатися про те, що відбувається в стінах палацу, можна зайти в групу Академії в соцмережах або на Інтернет-сайт. Палац живе активним життям: в день тут буває до півтора сотні хлопців, а буває, і до п'ятисот.
Співробітники палацу кажуть, що відчувають тут дух місця. Тут дуже позитивна аура, яка відчувається відразу ж за огорожею палацового комплексу. Тут практично не чути шуму міста. Тільки парк і води Невки, поділені на два рукави.
Життя в Академії талантів - це гра. Тут навіть придумали такий персонаж, як Головний Хранитель Палацу. Це той самий дух місця, який живе в ньому з самого моменту закладки будівлі - а було це 240 років тому. І нехай оживають грифони, фавни і німфи на стінах Парадного залу. У грифонів, між іншим, вже є імена - Гриша і Глаша. Адже будь-яке місце починає оживати тоді, коли навколо нього з'являються нові легенди. До речі, навесні в палаці пройшли літературний конкурс «Казки Каменноостровського Палацу» і конкурс дитячих малюнків «Портрет Зберігача Каменноостровського Палацу».
«Таємних подій у палаці поки не було, але хтось з охоронців говорив, що вночі, коли палац порожніє, в ньому чуються якісь звуки. Взагалі, старі будівлі завжди живуть своїм життям, в них відчувається подих історії. Коли я піднімаюся по справжньої чавунної сходах Театрального під'їзду, мене не покидає думка, що по цих самих східцях ступала колись нога Олександра I », - говорить директор Академії. - До речі, за часів військового санаторію ці сходи була обшита дошками. І завдяки цьому збереглася в своїй первозданності.
Одна з легенд палацу - таємний, або секретний, кабінет Олександра. Відомо, що архітектор Луїджі Руска на початку XIX століття надбудовував палац і влаштував над офіційним кабінетом імператора секретну кімнату. Вони з'єднувалися дерев'яними сходами. Сьогодні в палаці є тільки одна така сходи, яка веде з другого поверху на горище. І сходи ця дуже стара. Може бути, та сама?
Нічого дивного, що серед постійних студій Академії - центр «Хранителі палацу». «Це група школярів, яка активно освоює простір палацу в історичному і художньому сенсі, - розповіла керівник центру Світлана Щолокова. - Історія палацу, життєпису його власників, історія мистецтва в стінах палацу - ось основні їхні інтереси. Основне завдання - навчитися знайомити гостей палацу з усіма його цінностями. Тому вони освоює поки екскурсійна справа, з розрахунком на те, що в майбутньому почнеться створення сценаріїв театралізованих подій з історичним зануренням і складання казок ».
Зараз в залі, виділеному центру «Хранителі палацу», - виставка театрально історичних костюмів: режисер Олексій Учитель передав їх в Академію після зйомок фільму «Матильда». У палаці сподіваються, що це стане основою музею історії палацу. На стінах - оживаючі говорять портрети: імператори, імператриці, великі князі.
«У залі, крім зустрічей зберігачів, відбуваються заняття програм« стажування »,« Знайомтеся - палац! »,« Пригода в Каменностровском ». Костюми весь час використовуються. Залежно від програми, костюми або демонструються як експонати музею, з поясненнями, або школярі проводять невелике дослідження - порівнюють сукні з іншими моделями того часу », - пояснила Світлана Щолокова.
«Сам палац, як виховного феномена, це швидше за все, віра в петербурзького дитини, надія на нього, - вважає педагог організатор Вікторія Меркур'єва. - Передати Палац дітей, з моєї точки зору, це означає довіряти дітям, а значить і виховувати почуття відповідальності. Відповідальності за своє місто. За великим рахунком, петербурзького школяра палацом не здивуєш, але можна дати зрозуміти, що віриш в нього. А це важливо.
Величезна кількість дітей, що живуть в нових районах, відчувають себе в історичному Петербурзі нібито туристами. А це значить - не господарем, значить - не причетним до особливої петербурзької культурі. Для подолання цього розриву і необхідно віддавати палаци дітям.
Каменноостровскому палац сам по собі має дивовижну освітнім потенціалом. Він еклектичний в архітектурному интерьерном декорі. Сусідять приміщення з розписом з різних епох - мальовничі плафони в стилі Скотті, наприклад, і поруч східний орнамент в дусі модерну. Така різноманітність дозволяє в одному місці вивчати різні архітектурні стилі і елементи. Моя особиста думка, що петербуржець повинен орієнтуватися в подібній інформації. І ми потихеньку нарощуємо подібні програми для школярів, тим самим, можливо, з'явиться нове покоління архітектурно- утвореного петербуржця ».
Великі плани у Академії на палацовий парк. Тут планують проводити сімейні арт- пленери, флеш- моби, квести і навіть фестиваль дитячих колясок. До Дня міста тут уже пройшов великий загальнодоступний сімейне свято - під назвою «Морська столиця». Той, хто не злякався негоди, що розігралася в той день, зміг пройтися по парку, взяти участь в арт-пленері «Малюємо море», спробувати свої сили в армреслінгу, запустити повітряного змія і насолодитися виступом Шанті- хору парусника «Мир».