Тест "Знайди кілька відмінностей?"
Мета цієї методики - визначити, наскільки дитина в стані, зберігаючи в короткочасної і оперативної пам'яті образи баченого, практично їх використовувати, вирішуючи наочні завдання. Методика розрахована на дітей 5-6 років.
1. Перед показом картинки дитині пропонують знайти кілька відмінностей між двома малюнками.
Оцінка результатів тесту
10 балів - дитина впорався із завданням менше ніж за 20 сек
8-9 балів - дитина вирішила правильно все чотири завдання за час від 21 до 30 сек.
6-7 балів - дитина витратив на виконання завдання від 31 до 40 сек.
4-5 балів - дитина витратив на виконання завдання від 41 до 50 сек.
2-3 бали - час роботи дитини над завданням зайняло від 51 до 60 сек.
0-1 бал - дитина не впорався з виконанням завдання за час понад 60 сек.
Висновки про рівень розвитку сприйняття
10 балів - дуже високий.
8-9 балів - високий
4-7 балів - середній
2-3 бала - низький
0-1 бал - дуже низький.
2. Дитині на 20-30 секунд показують малюнок А. кажучи. "Запам'ятай все зображені на картинці предмети і їх розташування". Далі Малюнок А прибирають. і пропонують подивитися на малюнку Б і сказати що змінилося на цій картинці в порівнянні з попередньою.
Оцінка результатів тесту
10 балів - дитина впорався із завданням менше ніж за 20 сек
8-9 балів - дитина вирішила правильно все чотири завдання за час від 21 до 30 сек.
6-7 балів - дитина витратив на виконання завдання від 31 до 40 сек.
4-5 балів - дитина витратив на виконання завдання від 41 до 50 сек.
2-3 бали - час роботи дитини над завданням зайняло від 51 до 60 сек.
0-1 бал - дитина не впорався з виконанням завдання за час понад 60 сек.
Висновки про рівень розвитку сприйняття
10 балів - дуже високий.
8-9 балів - високий
4-7 балів - середній
2-3 бала - низький
0-1 бал - дуже низький.