ДЖЕРЕЛО: Альтов Г.С. І тут з'явився винахідник ...
СИТУАЦІЯ:
«... Зібралися якось вчені, щоб обговорити, як боротися з жуком-довгоносиком. З'ясувалося, що умови існування жука вивчені ще дуже слабо. Ніхто не знав, наприклад, яка температура тіла довгоносика.
- Жучок маленький, - сказав один учений, - звичайним термометром неможна виміряти.
- Доведеться розробляти спеціальний прилад, - погодився інший. - Чи втратимо багато часу ...
І тут з'явився винахідник.
- Не треба нових приладів, - сказав він. - Візьміть звичайний ...
Як ви думаєте, що запропонував винахідник? »
СИСТЕМНЕ ПРОТИРІЧЧЯ:
Спеціальний вимірювальний прилад повинен бути ... і його бути не повинно.
«... Потрібно наповнити склянку, коробку або мішечок довгоносики і виміряти температуру звичайним термометром. Сто довгоносиків, зібраних разом, утворюють систему, що володіє новими властивостями. Розміри цієї системи набагато більше розмірів окремих її частин, тому вимірювання температури не представляє труднощів ... »
ВИКОРИСТАНИЙ ПРИЙОМ:
Системний перехід 1-а (перехід до полісистема)
«... Це завдання було також надруковано в газеті, причому в текст додали слово« стакан ... »Половина відповідей, надісланих читачами, свідчила:« Треба взяти склянку, наповнити його водою, кинути туди довгоносика і виміряти температуру термометром ». Зрозуміло, це неправильна відповідь: маленький довгоносик не змінить температуру води. Підвела психологічна інерція: раз є стакан - наповнимо його водою, він для того і існує ... »