У всіх дітей є свої улюблені казки. І цей вибір не випадковий, так як казка дає можливість дитині не тільки зануритися в чарівний світ, але і провести паралелі зі своїм життям. Вона допомагає йому краще зрозуміти себе і вчинки оточуючих. А для батьків казка може стати незамінною помічницею, щоб розібратися в мотивах поведінки дитини та її емоціях.
Читайте про ефективне прийомі в роботі з казкою, який допоможе краще пізнати внутрішній світ дитини і його думки.
Як дізнатися, що відчуває і думає дитина
Велика кількість інформації про дитину ми отримуємо, спостерігаючи за ним, його грою, спілкуванням, поведінкою. Однак нерідко за кадром залишається найважливіше - внутрішній світ. Як на дитину впливають події, що відбуваються, які висновки він з них робить про життя і про себе? Що відчуває, що його турбує? Запитайте безпосередньо - не відповість. Чи не тому, що приховує щось, просто він ще не володіє в достатній мірі мовою, щоб міркувати про почуття та переживання, а вже тим більше пояснювати причини своїх імпульсів. І не кожному дорослому таке під силу.
У таких випадках можна використовувати казку. Казки люблять і розуміють всі діти, адже мислення дітей засновано на оперуванні образами. Саме за допомогою образної мови можна спілкуватися з дитиною на дуже глибокому рівні. До того ж сам факт спілкування на мові дитини, мовою казки, вже терапевтич. Крім того, вас чекає дивовижний світ спільної творчості, який долає всі перепони.
Суть прийому полягає в тому, що ви розповідаєте дитині маленький фрагмент казки. При цьому, описуючи казкову сім'ю, вводите персонажів, відповідних вашій родині: хто такі мама і тато, скільки дітей в родині, якої вони статі. Ви зможете потренувати ваші творчі здібності. Тому що треба не просто розповідати казку, а на ходу її видозмінювати і продовжувати сюжет в напрямку, обраному дитиною. Потім ставите дитині питання: «Як ти думаєш, що було далі»?
Звертайте увагу на те, як дитина слухає казку. Якщо він хвилюється, перериває розповідь і пропонує несподіване закінчення, відповідає квапливо, знизивши голос, червоніє або блідне, якщо він відмовляється відповідати на питання - все це ознаки гостроти проблеми.
Ось кілька прикладів казок на різні випадки життя.
«Колись давним-давно, в одній далекій країні жив один часових справ майстер. Він за своє життя виготовив безліч годин. Але ті, які йому найбільше подобалися, він залишав собі. І ось в його будинку оселилася ціла сім'я годин: Маятник, Годинник із зозулею і маленький (маленькі) Будильник (будильники) (перераховуєте членів вашої родини). Маятник був найважливіший, ще б пак, адже за нього звіряв час сам часових справ майстер. Маятник весь час поспішав на роботу, йому треба було вважати секунди, хвилини, години. Годинник із зозулею теж часто були зайняті - адже зозулю треба було все свіжі новини терміново передати іншим зозуля, з інших будинків, а також стежити за будинком. А між іншим, ніхто не звільняв її і від роботи - відраховувати час.
А маленькому будильник іноді було нудно і навіть сумно ... Як ти думаєш, чому маленькому будильник було іноді навіть сумно. Одного разу ... »
Яка вийшла казка? Чи не зробив Будильник чогось руйнівного, щоб відвернути Маятник і Годинник із зозулею від їх справ і турбот? Сюжет пішов по іншому руслу? Ну і добре, значить, у малюка особливих проблем з браком уваги немає.