Сьогодні будемо обігравати улюблену казку дітей "Смольний бичок".
Нагадаю, що основне я буду викладати тут, на блозі.
А додаткові матеріали будуть перебувати в нашій групі ВКонтакте.
Тому, хто ще не в групі, ласкаво просимо, приєднуйтесь до нас!
Оскільки я проводжу заняття ні з однією дитиною, а в групі (в центрі), я буду писати хлопці.
Будинки, як ви розумієте в мене теж міні-група, і якщо ми граємо, то все разом. Старшим я відводжу, в такому випадку, роль ведучих. І більшість питань по казці вже задаю не я, а старші діти.
Таким чином, ми відпрацьовуємо мовні навички, вміння ставити запитання, вести діалог. Виходять не тільки гри для молодшого віку, але старших дітей - спільні ігри.
Тому дане заняття, і наступні, цілком підійдуть для дітей різного віку. Їх лише потрібно трохи адаптувати.
Почнемо нашу подорож в казку!
1.Смотрім презентацію-казку «Смоляний бичок».
* Презентація в додатку.
2.Викладиваем Смоляного бичка з рахункових паличок.
Зразок смоляного бичка з паличок в додатку.
Дорослий: хлопці, з чого був зроблений бичок в казці? Правильно з соломи.
А давайте з вами зробимо бичка і рахункових паличок. Тільки спочатку, давайте подивимося на картинку, де вже зроблений бичок з паличок і порахуємо, скільки паличок нам потрібно.
Скільки паличок візьмемо для:
викладання голови - чотири,
тулуба - чотири,
ніг - чотири,
хвоста - одна,
ріжок - дві.
Коли зображення з рахункових паличок буде готово, просимо дітей показати і назвати частини тіла бичка: тулуб, голова, роги, передні і задні ноги, хвіст.
дорослий:
На яку геометричну фігуру схоже тулуб бичка? (Прямокутник)
Голова бичка? (Прямокутник)
Правильно! А тепер давайте пограємо в гру:
Я буду прибирати палички, а ви (діти) будете говорити мені, чого не вистачає у бичка.
Прибираємо палички-ноги: Чого немає? Діти відповідають: «Ні ніг».
Прибираємо хвіст: Чого немає? Діти відповідають: «Ні хвоста».
Прибираємо палички-ріжки: Чого немає? Діти відповідають: «Ні ріжок».
3. відгадували загадки.
Дорослий: а тепер давайте перевіримо, як ми запам'ятали персонажів казки «Смоляний бичок». Перед вами картки, з тваринами і героями нашої казки.
Я буду загадувати загадки, а ви їх відгадувати.
Якщо відгадка відноситься до героям нашої казки, ви берете картку собі, якщо не належить, відкладаєте убік.
* Картки в додатку.
Два величезних страшних очі
Кругом крутить голова,
Ти її дізнаєшся відразу,
Коль заухав ...
(Сова)
***
Вперевалку звір йде
За малину і по мед.
Любить солодке він дуже.
А коли приходить осінь,
Лізе в яму до весни,
Де він спить і бачить сни.
(Ведмідь)
***
Він працював не від нудьги,
У нього в мозолях руки,
А тепер він старий і сивий
Мій рідний, улюблений ...
(Дід)
***
Хто любить не втомлюється,
Пироги для нас пече,
(Бабуся)
***
Живе в нірці,
гризе кірки.
Короткі ніжки;
Очки з Косинка,
Вушка уздовж спинки,
Одяг в два кольори -
На зиму, на літо.
(Заєць)
***
Всіх звірів вона хитрий,
Шубка руда на ній.
Пишний хвіст - її краса.
Цей звір лісовий - ....
(Лисиця)
***
Він по лісі весь час нишпорить,
І в кущах когось шукає.
Чути, він зубами клац,
(Вовк)
***
З гілки на гілку,
Швидкий, як м'яч,
Ось на льоту він шишку зірвав,
Стрибнув на стовбур
І в дупло втік.
(Білка)
***
У корівки є синок,
Він росточком невисокий,
У нього чотири ніжки,
Є і хвостик, є і ріжки,
Є і рудий бочок
І звуть його? ...
(Бичок)
***
Дорослий: а який персонаж казки у нас залишився? Правильно: внучка!
4.Фізкультмінутка.
Дорослий: діти, а давайте з вами покажемо один одному як бичок рухається.
Діти зображують бичка.
Бичок, бичок,
(Діти перевалюються з ноги на ногу)
Смоляний бочок,
(Діти мукають)
Бодучіе ріжки,
(Пальчиками зображуємо ріжки на голові)
Жваві ніжки.
(Біжимо на місці)
5.Смотрім презентацію «Російський народний костюм».
* Презентація в додатку
Дорослий: діти, а ви звернули увагу, у що одягнені внучка Танюша, дідусь і бабуся в казці? Вони одягнені в російські народні костюми. Давайте подивимося презентацію про ці костюмах.
6.Разукрашіваем російський народний костюм за зразком.
* Розмальовки в додатку.
Звертаємо увагу дітей на деталі костюмів, колір.
7.Ігра «що може бути липким».
Дорослий: а як ви думаєте, чому все прилипали до бичка. Правильно, тому, що він був вимазані смолою. А давайте подумаємо з вами, що ще може бути липке тісто, пластилін, скотч, малярний скотч, клей і т.д.
Буде чудово, якщо діти зможуть це все помацати і подивитися.
8.Рассказиваем казку за сюжетними картинками.
* Зображення в додатку.
Ще один варіант сюжетних картинок - це картинки на кубику. Дитина знаходить потрібну картинку не із запропонованих на звичайному аркуші, а на гранях кубика.
Допомагаємо дітям придумати розгорнуте пропозицію з деталями в описі.
Задаємо дітям питання: з ким жила Танюшка? Хто зробив смоляного бичка? Як дідусь робив бичка? Які домашні тварини жили разом з Танюшкою? (Кішка, собачка, кури.) Яких диких тварин привів додому смоляний бичок? (Медведя, сірого вовка, зайчика.) Що принесли дикі тварини в подарунок дідусеві, бабусі і внучки Танюшка? (Ведмідь - вулик, сірий вовк - мішок горіхів, зайченя - качан капусти і стрічку для Танюшки.)
9.Ігра з м'ячем.
Дорослий: Вийдемо на лужок, зробимо гурток.
Дорослий стає в центрі гуртка.
Хлопці, я буду називати тварин і кидати м'яч кому то з вас, якщо тварина, якого я назву, є в нашій казці, передаємо м'яч поруч стоїть малюкові. Якщо цієї тварини немає в казці, кидаємо м'яч мені назад.
10.Виполняем завдання з комплекту за казкою.
* Завдання в додатку
Всього 8 завдань:
1.іграем в гру «Знайди героїв казки»
2.отгадиваем кросворди
3.рісуем бичка по цифрам
4.іщем доріжку до будиночка
5.находім нашого бичка по тіні
6.раскрашіваем стрічки заданим кольором
7.находім відмінності на картинках
8.кладем в кошик продукти, які принесли дідусеві тварини.
Всі матеріали до даного заняття, можна скачати, натиснувши на кнопку нижче.
Буду вдячна, якщо ви поділитеся даними заняттям з друзями, натиснувши на кнопки соц.сетей! Дякуємо!
Додаткові матеріали: розмальовки, саморобки, картинки, аудіо-казки та мультфільми
завантажуйте в нашій групі ВКонтакте.