Тема «епідеміологія і профілактика хвороб з аерозольним механізмом передачі»

1. Домогтися засвоєння на рівні відтворення по пам'яті:

· Характеристики основних ланок епідемічного процесу антропонозов з аерозольним механізмом передачі;







· Проявів епідемічного процесу.

· Своєчасно виявляти джерело інфекції, використовуючи різні методи діагностики (клінічні, лабораторні, епідеміологічні);

· Організовувати і проводити первинні протиепідемічні заходи в осередку інфекцій з аерозольним механізмом передачі збудника;

· Проводити заходи щодо профілактики хвороб з аерозольним механізмом передачі, в тому числі організовувати і здійснювати вакцинацію проти інфекцій, керованих засобами імунопрофілактики.

3. Оволодіти основами профілактики та протиепідемічних заходів при хворобах з аерозольним механізмом передачі.

Завдання на самопідготовку:

1. Пригадайте з курсу мікробіології основні властивості збудників інфекцій з аерозольним механізмом передачі (дифтерії, коклюшу, паракашлюку, стрептококової інфекції, менінгококової інфекції, інфекції гемофілус інфлюенца, туберкульозу, грипу, ГРВІ, кору, епідемічного паротиту, вітряної віспи, краснухи, герпетичної інфекції, інфекційного мононуклеозу, цитомегаловірусної інфекції).

2. Усвідомте основні питання теми, використовуючи рекомендовану літературу.

3. Перевірте рівень матеріалу, відповівши на питання тестового завдання, звіривши свої відповіді з правильними, зазначеними в кінці завдання.

4. Закріпіть матеріал, вирішивши ситуаційні завдання (Додаток № 1, завдання №№ 11-14).

Питання для підготовки до заняття:

1. Загальна характеристика групи хвороб з аерозольним механізмом передачі. Бактеріальні хвороби: дифтерія, коклюш, паракоклюш, стрептококова інфекція, менінгококова інфекція, інфекція гемофілус інфлуенца, туберкульоз. Вірусні хвороби: грип, ГРВІ, кір, епідемічний паротит, вітряна віспа, краснуха, герпетична інфекція, інфекційний мононуклеоз, цитомегаловірусна інфекція.

2. Можливість реалізації побутового і аліментарного шляхів передачі при стрептококової інфекції, дифтерії, туберкульозі, інфекційному мононуклеозі і т. Д.).

3. Можливість вертикальної передачі збудників при краснусі, кору, герпетичної інфекції, цитомегаловірусної інфекції).

4. Сприйнятливість населення, характеристика постинфекционного імунітету.

5. Прояви епідемічного процесу по території, серед різних груп населення та у часі, особливо в допрівівочний період і в даний час.

6. Значення вакцинопрофілактики в профілактиці хвороб з аерозольним механізмом передачі.

7. Особливості епідеміологічного нагляду при керованих засобами імунопрофілактики та некерованих хворобах з аерозольним механізмом передачі.

8. Протиепідемічні заходи в осередках хвороб з аерозольним механізмом передачі (дифтерія, менінгококова інфекція, туберкульоз, кір, епідемічний паротит, краснуха і т. Д.).

9. Значення своєчасного виявлення джерел інфекції (хворих і носіїв).

1. Обговорення питань, що викликали труднощі при підготовці до заняття.

2. Вхідний контроль.

3. Усне опитування відповідно до питаннями для підготовки до занять *.

4. Заслуховування та обговорення реферативних повідомлень.

5. Рішення ситуаційних завдань.

6. Завдання на наступне заняття.

* Примітка: на обговорення на практичному занятті виносяться наступні нозологічні форми: дифтерія, кір. Бактеріальні хвороби: коклюш, паракоклюш, стрептококова інфекція, менінгококова інфекція, інфекція гемофілус інфлуенца, туберкульоз, вірусні хвороби: грип, ГРВІ, епідемічний паротит, вітряна віспа, краснуха, герпетична інфекція, інфекційний мононуклеоз, цитомегаловірусна інфекція вивчаються самостійно.







Теми реферативних повідомлень:

1. Епідеміологія і профілактика туберкульозу.

2. Специфічна і неспецифічна профілактика грипу та ГРВІ.

Проводиться у формі співбесіди за квитками. Квиток включає 5 питань за такими розділами:

· Імунопрофілактика та організація прищеплювальної роботи

Питання для заліку перераховані в додатку 3.

За результатами співбесіди студенту виставляється оцінка: «зараховано» або «не зараховано».

Загальна характеристика зоонозів. Бактеріальні: бруцельоз, чума, туляремія, кампілобактеріоз, лептоспіроз, сальмонельоз, сибірська виразка. Вірусні інфекції: геморагічні лихоманки. Сказ. Рикетсіози. Хламідіози. Борреліози.Определеніе понять зоонози, зооантропонозов, антропонози, їх характеристика. Поширеність. Місце в інфекційній патології. Принципи класифікації, їх критика. Пластичність, поліадаптівность, поліпатогенность і Політропний збудників. Множинність резервуарів і джерел інфекції серед тварин.

Різноманіття клінічних форм хвороби у людини. Поняття: людина - біологічний тупик зоонозів. Особливості передачі зоонозів серед тварин. Різноманіття шляхів зараження людини. Трансмісивні зоонози (облігатні і факультативні). Епідеміологічне значення різних членистоногих (комах і кліщів). Поняття арбовірусні інфекції. Нетрансміссівние зоонози. Епізоотичний і межепізоотіческій періоди.

Механізми безперервності існування епізоотичного процесу. Поняття "природно-вогнищеві хвороби". Залежність проявів епідемічного процесу від особливостей епізоотичного (залежний епідемічний процес.) Особливості розподілу захворюваності серед різних груп населення. Поняття нозоареал зоонозної інфекції.

Сучасні особливості зоонозів: виникнення антропургіческіх вогнищ; утворення нових природних вогнищ; зміна биоценотические структури осередків (зміна екології збудника) сільській приуроченности; збільшення питомої ваги побутових заражень і ін.

Профілактичні та протиепідемічні заходи. Епідеміологічний (епізоотологічний) нагляд. Роль відділів особливо небезпечних інфекцій центрів санітарно-епідеміологічного нагляду і протичумних установ в боротьбі з зоонозами.

Механізми збереження збудників сапронозов у ​​зовнішньому середовищі. Ґрунти і водойми - основні природні середовища існування збудників сапронозов. Можливість зараження збудниками сапронозов природних мешканців водного середовища - гідробіонтів і передачі по трофічних ланцюгах в спільнотах. Поняття психрофільні мікроорганізмів і його епідеміологічне значення.

Профілактичні заходи. Неухильне дотримання правил експлуатації і санітарно-протиепідемічного режиму на об'єктах, які є значущими в епідеміологічному відношенні.

Оцінка керованості сапронозов: спосіб і ступінь управління. Особливості епідеміологічного нагляду.

Таксономічне положення збудників паразитарних хвороб. Класи, пологи, види. Моно - або поліетіологічность. Епідеміологічне значення штаммовие відмінностей паразитичних найпростіших по вірулентності і антигенними властивостями (амебіаз, токсоплазмоз, малярія та ін.). Особливості розмноження і життєві цикли найпростіших. Належність гельмінтів до класів трематод, цестод, нематод. Біологічні особливості гельмінтів, що мають епідеміологічне значення: стадійність розвитку, різноманітність вимог до умов середовища на різних стадіях свого розвитку, неможливість для більшості гельмінтів здійснювати повний цикл свого розвитку в одному господаря, нездатність накопичуватися в організмі без додаткового зараження, значна тривалість життя, адаптованість гельмінтів до господареві.

Ступінь сприйнятливості до паразитарних хвороб. Фактори її визначають (генетичні особливості, вік, повноцінність харчування і т.д). Імунітет як фактор саморегуляції епідемічного процесу паразитозов. Короткочасність його при більшості інвазій. Вплив паразитозов на клінічний перебіг інфекційних і неінфекційних хвороб. СНІД-асоційовані паразитози.

Джерела інвазії - людина, домашні і дикі тварини. Значення різних джерел збудника в розвитку епідемічного процесу паразитозов. Форми прояву інвазії у людини: гостра, хронічна, носійство. Їх епідеміологічне значення. Різноманіття клінічних проявів при паразитозах. Фактори, що обумовлюють тяжкість перебігу інвазії. Тривалість періоду заразність джерела інвазії.

Типи механізмів передачі. Шляхи і фактори передачі. Шляхи зараження людини. Епідеміологічна класифікація паразитозов: заразні, гео- і біопаразітози; пероральні і перкутанні паразитози; антропонози і зоонози.

Заходи, спрямовані на джерело інвазії; роль лікувально-діагностичних заходів. Заходи, спрямовані на механізм передачі; значення санітарно-паразитологічних досліджень. Заходи, спрямовані на сприйнятливий організм; хіміопрофілактика (малярія, амебіаз та ін.).

Теми реферативних повідомлень по розділах «зоонози», «сапронози», «паразитарні хвороби»:







Схожі статті