Треба сказати, що і ведуть себе люди під час навчального етапу життя точно так же, як спортсмени під час забігу на довгу дистанцію.
Всі ми не раз бачили - на власні очі або по телевізору - подібні змагання. Готується забіг. Всі учасники на старті мають однакові умови і займають однакові позиції. Лунає постріл, забіг починається. Перші кілька миттєвостей все біжать дружною юрбою. Але потім натовп починає розпадатися на групи: вириваються вперед лідери і з'являються перші аутсайдери.
Лідирувати може один спортсмен або кілька. Але лідери завжди в меншості. З кожною секундою вони відриваються від основної групи, біжать все швидше і швидше. І ось вже стає ясно: їх нікому не наздогнати до самого фінішу.
Одночасно зростає і інший розрив - між групою біжать спортсменів і відстаючими, аутсайдерами. І чим ближче до фінішу, тим більше аутсайдери відстають від основної групи.
Дуже рідко, але буває, що спортсмен з основної групи на останній третині дистанції раптом робить ривок, виривається в лідери. Для такого ривка йому потрібно зібрати всі свої сили, показати героїзм давніх еллінів, які розгромили полчища персів.
І вже зовсім рідко подібний ривок вдається зробити комусь із аутсайдерів. Адже їм, щоб подолати накопичене відставання, потрібно докласти і зовсім позамежні, нелюдські зусилля.
Так і з навчанням. У перший клас все діти приходять нарядні, з квітами, все тягнуть руки, поспішають дати відповідь, хочуть отримати хорошу оцінку. Але дуже швидко клас ділиться на лідерів, хорошистів і відстаючих. Лідери - відмінники або ті, у кого всього лише одна-дві четвірки. Їх завжди меншість. Хорошисти - це ті, у кого все четвірки, є навіть одна або дві п'ятірки, а може бути і пара трійок. Відстаючі - це пропащі трієчники, у яких половина трійок - це натягнуті двійки.
Справжній відмінник має ті ж якості особистості, що і спортсмен-чемпіон. Щоб стати чемпіоном в навчанні, гарних здібностей недостатньо. Відмінник бачить свою мету, наполегливо до неї прагне. І готовий все своє життя підпорядкувати певним правилам.
І майже всі вони такими і залишаться до самого фінішу, до випускного балу: лідери, середняки і відстаючі. Навчання можна порівняти з забігом на довгу дистанцію. Тільки триває він не хвилини і секунди, а десять-п'ятнадцять років.
Я думаю, що тепер ви і самі можете зробити два перших і дуже важливих висновки.
Висновок перший:
Щоб стати відмінником, треба зробити ривок до п'ятіркам відразу ж, на старті. Чим раніше - тим краще.
Висновок другий:
Щоб стати відмінником, тільки лише хороших здібностей до навчання недостатньо. Потрібні завзятість, і старанність, і вміння бачити свою мету. І ще - вміння підпорядкувати своє життя певним правилам.
Сьогодні бути відмінником набагато важче, ніж двадцять років тому. Не тільки обсяг знань зріс, а й суспільство ускладнилося. Відмінникові треба бути справжнім психологом. Як розвідник на ворожій території, він повинен вміти правильно вибирати друзів і користуватися їхньою допомогою. Йому необхідно знати своїх ворогів і вміти нейтралізувати їх недоброзичливі дії.
На тернистому навчальному шляху відмінника таїться безліч підводних каменів. Як їх побачити? Як обійти? Всьому цьому я і навчу вас на сторінках цієї книги.
Але для початку спробуємо знайти відповідь на найважливіше питання:
Хто такий відмінник?
Про це ми поговоримо вже в наступному розділі.
Ви вже напевно зрозуміли, що перша частина книги - це теорія. Друга і третя частини будуть присвячені практиці. Але не поспішайте переходити до практики, що не освоївши теорію. Адже одна з головних якостей відмінника - це здатність думати і міркувати, перш ніж діяти.
Десять міфів про відмінників
Всі відмінники ...
зануди і підлабузники;
нудні Зубрилов;
навчаються тільки заради медалі;
любимчики вчителів;
діти вчителів;
не мають друзів і завжди самотні;
зарозумілі, пихаті і горді;
нічого не знають і не вміють далі шкільної програми;
закомплексовані і живуть за чужою вказівкою;
в житті нічого не домагаються.
глава четверта
Звідки беруться відмінники?
Неосвічена людина може хіба що обчистити товарний вагон, випускник університету може вкрасти всю залізницю.
Теодор Рузвельт
Що формує відмінника
1. Бажання.
2. Ранній старт.
3. Батьки.
4. Марнославство.
5. Здібності.
6. Вчителі.
7. Школа.
Пояснення до цього списку були представлені відмінниками тут же, на конференції.
Фактор перший. бажання
Навчання, як і будь-яка інша діяльність, може бути успішною, якщо вона виконується з бажанням, полюванням і захопленням. Інакше неможливо щось робити якісно. Будь-яка справа, пророблений без бажання, неохоче, без захоплення, робиться в кращому випадку задовільно. Історія не знає випадків, коли хто-небудь робив великі справи, не маючи гарячого бажання їх зробити. Всіх великих людей - вчених, полководців, художників, політиків - просто охоплювало бажання робити великі справи.
Історія не знає випадків, коли хто-небудь робив великі справи, не маючи гарячого бажання їх робити. Для успішного навчання, як і будь-якого виду успішної діяльності, важливі бажання, мисливство та захоплення.