Створення календарів в середовищі ms publisher

Практична мета. освоєння прийомів роботи в середовищі MS Publisher, випуск календаря на наступний рік.

Навчальна: закріплення і систематизація знань і умінь учнів на тему видавнича система "MS Publisher". Відстеження практичної спрямованості знань по використанню видавничої системи

Розвиваюча Розвивати гнучкість мислення, винахідливість, спостережливість і уяву, почуття прекрасного, точності колірного сприйняття, творчої фантазії; продовжити формувати естетичну і художню культуру учнів засобами комп'ютера.

Виховує: сприяти вихованню в учнів уважності, посидючості, працездатності, інтересу до вивчення спеціальності «Оператор ЕВ і ВМ», відповідального ставлення до навчання, акуратності і дбайливого ставлення до техніки.

Розділ програми: Прикладне програмне забезпечення. Видавнича система MS Publisher.

Технічні засоби навчання: комп'ютерний клас; мультимедійний проектор.

Матеріали до уроку:

• презентація «Моделювання в середовищі MS Publisher".

• роздаткові матеріали із завданнями (Додаток 1).

Тип уроку: урок вдосконалення знань, умінь і навичок.

Форма проведення уроку: практична робота з елементами творчості. .

Використовувані методи: пояснювально-ілюстративний, репродуктивний. частково-пошуковий метод, метод самостійної роботи.

Методичні рекомендації до проведення уроку.

Практичні заняття з даної теми необхідно провести в комп'ютерному класі. Вони мають такі особливості:

учитель каже, що потрібно зробити, а учні тут же виконують завдання;
учитель може запитувати учнів, і учні повинні відповідати на поставлені запитання;
учитель перевіряє, чи правильно виконано завдання;
труднощі, що виникають в учнів при роботі на ЕОМ відразу ж вирішуються;
деякі дії учні виконують самостійно.

Така форма проведення уроку дозволяє:

провести фронтальне опитування; отримати практичні навички роботи на ЕОМ;
подолати можливі труднощі і з'ясувати прогалини в знаннях учнів;
індивідуально працювати із «слабкими» учнями; самостійно працювати «сильним» учням.

Тема уроку: Створення календарів в средеMS Publisher.

Місце проведення: Комп'ютерний кабінет № 35.

Практична мета. освоєння прийомів роботи в середовищі MS Publisher, випуск календаря на наступний рік.

Розділ програми: Прикладне програмне забезпечення. Видавнича система MS Publisher.

Технічні засоби навчання: комп'ютерний клас; мультимедійний проектор.

Матеріали до уроку:

• презентація «Моделювання в середовищі MS Publisher".

• роздаткові матеріали із завданнями (Додаток 1).

Тип уроку: урок вдосконалення знань, умінь і навичок.

Форма проведення уроку: практична робота з елементами творчості. .

Методичні рекомендації до проведення уроку.

Практичні заняття з даної теми необхідно провести в комп'ютерному класі. Вони мають такі особливості:

учитель каже, що потрібно зробити, а учні тут же виконують завдання;

учитель може запитувати учнів, і учні повинні відповідати на поставлені запитання;

учитель перевіряє, чи правильно виконано завдання;

труднощі, що виникають в учнів при роботі на ЕОМ відразу ж вирішуються;

деякі дії учні виконують самостійно.

Така форма проведення уроку дозволяє:

провести фронтальне опитування; отримати практичні навички роботи на ЕОМ;

подолати можливі труднощі і з'ясувати прогалини в знаннях учнів;

індивідуально працювати із «слабкими» учнями; самостійно працювати «сильним» учням.

1. Організаційний момент.

- Перевірка готовності учнів до уроку.

2. Актуалізація опорних знань

Учитель: Ми продовжуємо вивчати розділ навчальної програми «Настільні видавничі системи» і тема сьогоднішнього уроку ви відгадаєте, вгадавши загадку:

Варто дуб, на дубі дванадцять гнізд,

А в кожному гнізді по чотири синиці.

Де все це зберігається?

Учитель. У мене на дошці дві картинки сонечко і хмара, у вас на столах стікери, на яких ви повинні написати, що ви сьогодні чекаєте від нашого уроку і чого побоюєтеся, боїтеся? Напишіть на стікерах і приклейте на ці картинки. Озвучити що написали діти.

3. Перевірка і закріплення первинних теоретичних знань, отриманих на попередньому уроці. (Бліц опитування).

Учитель: Перш ніж приступити до практичної частини нашого уроку, давайте трохи згадаємо матеріал попереднього заняття:

Яке додаток призначений для створення публікацій?

Як завантажити додаток?

Яким чином можна вставити графічні об'єкти в документ?

4. Практична робота

2. Історична довідка.

Занурення в тему буде проходити через знайомство календарями, висловлюваннями про календарі.

З найдавніших часів люди прагнули надати навколишньої дійсності риси впорядкованості, відокремити своє життя від хаосу і невідомості.

Час завжди було для людини однією з найбільших загадок. У нашій мові "час" - одне з небагатьох понять, сенс якого не можна пояснити, іншими словами. (Слайд 4.)

І все ж людина зуміла впоратися з часом, змусивши його текти в чітко заданих рамках. Недарма винахід календаря вважається однією з найважливіших віх в історії людства і порівнюється з появою колеса та писемності.

За С.І. Ожегова: «Календар -

1. Спосіб обчислення днів в році. Юліанський календар (старий стиль), Григоріанський (нового стилю).

2. Таблиця або книжка з переліком всіх днів на рік із зазначенням пам'ятних дат, з різними довідковими відомостями (Настільний, відривний)

3. Розподіл за часом (дні, місяці) окремих видів діяльності (сонячний, календар хлібороба, рибалки).

Ми настільки звикли до календаря, що навіть не віддаємо собі звіту в тому, яке велике його значення в нашому житті. Без упорядкованого відліку часу ніяка культура неможлива! Саме ж слово календар походить від латинських слів caleo - проголошувати, і calendarium - боргова книга. Календарем називають певну систему рахунки тривалих проміжків часу з підрозділами їх на окремі більш короткі періоди (роки, місяці, тижні, дні).

Сучасного вигляду табель-календар придбав тільки після винаходу друку.

5.Текущій інструктаж з техніки безпеки.

Перед роботою необхідно провести з учнями інструктаж з техніки безпеки.

6. Розминка. Давайте трохи відпочинемо. Я вам роздаю конверти з буквами, читаю визначення слів, ви повинні швидко скласти слово, про який йде мова. Завдання зрозуміло? Тож почнемо. Хто швидше.

Лак - розчин смол в спирті, скипидарі або в маслі, що покриває блискучим шаром якусь поверхню або нігті.

Дар - 1) подарунок; підношення; 2) талант; обдарування (дар Божий).

Ранка - п овреждение в тканинах тіла від зовнішнього впливу, ураження.

Лад - Згода, мир, порядок. У музиці може бути мінорний і мажорний.

Скриня - Великий дерев'яний ящик для зберігання чого-небудь.

Календар - Спосіб числення днів в році. Таблиця або книжка з переліком всіх днів на рік (з різними довідковими відомостями).

Молодці, добре розім'ялися, треба б і підкріпитися, солодкі призи дітям.

7. Інструктаж щодо виконання завдання

Для роботи відкрийте файл на робочому столі презентацію «Моделювання календаря в середовищі MS Publisher». Комп'ютерна презентація - це ефективний спосіб подачі потрібної інформації, тексту, ілюстрацій, яка пояснювала б принцип роботи над проектом. Ознайомлення з послідовністю виконання. (Показ слайдів).

На столах інструкційні карти, які можна використовувати в роботі.

На цьому занятті ми будемо працювати з використанням тих знань, умінь і навичок, які отримали на попередніх уроках. Але вас чекає самостійна практична робота, більш складна, ніж виконуються вами раніше завдання. Для цього вам знадобитися ще один новий інструмент:

Картка з алгоритмом дії

Зайти в Пуск  Усі програми  Microsoft Office  Microsoft Publisher  Вибрати типи публікаційКалендаріВибрать шаблон понравівшейсяПоставіть галочку в правому сторонеВременной інтервал На годНажать створити.

На допомогу вам я підготувала картинки для роботи, вона лежать на робочому столі В папці учень 5 клас Картінкі по ПДР. Їх можна використовувати для оформлення календаря, можна зробити колаж, не забувайте про колірне рішення вашого календаря.

Після того як діти зробили роботу її треба оцінити. Зберігаємо собі в папку і папку учень, для того, щоб подивитися на екрані. Потім можна роздрукувати. І віддати дітям і в початкову школу.

8. Рефлексія (Аналіз результатів творчого проекту).

Оцінимо наш урок по 5-бальній системі. У вас на столах лежать картки:

Я - моя робота на уроці.

Варто дуб, на дубі дванадцять гнізд,

А в кожному гнізді по чотири синиці.

Де все це зберігається?

З найдавніших часів люди прагнули надати навколишньої дійсності риси впорядкованості, відокремити своє життя від хаосу і невідомості.
Час завжди було для людини однією з найбільших загадок. У нашій мові "час" - одне з небагатьох понять, сенс якого не можна пояснити, іншими словами.
І все ж людина зуміла впоратися з часом, змусивши його текти в чітко заданих рамках. Недарма винахід календаря вважається однією з найважливіших віх в історії людства і порівнюється з появою колеса та писемності.

За С.І. Ожегова: Календар -

1. Спосіб обчислення днів в році. Юліанський календар (старий стиль), Григоріанський (нового стилю).

3. Розподіл за часом (дні, місяці) окремих видів діяльності (сонячний, календар хлібороба, рибалки).

Ми настільки звикли до календаря, що навіть не віддаємо собі звіту в тому, яке велике його значення в нашому житті. Без упорядкованого відліку часу ніяка культура неможлива! Саме ж слово календар походить від латинських слів caleo - проголошувати. і calendarium - боргова книга. Календарем називають певну систему рахунки тривалих проміжків часу з підрозділами їх на окремі більш короткі періоди (роки, місяці, тижні, дні).